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2020版高考語文大一輪復(fù)習 專題八 古代詩歌鑒賞 課時達標29 詩歌表達技巧(含解析)

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2020版高考語文大一輪復(fù)習 專題八 古代詩歌鑒賞 課時達標29 詩歌表達技巧(含解析)

詩歌表達技巧一、閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。曲江春望懷江南故人趙嘏杜若洲邊人未歸,水寒煙暖想柴扉。故園何處風吹柳,新雁南來雪滿衣。目極思隨原草遍,浪高書到海門稀。此時愁望情多少,萬里春流繞釣磯?!咀ⅰ?曲江:又名曲江地,位于長安城南朱雀橋東,是唐代長安城最大的名勝風景區(qū)。1下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(C)A本詩中“杜若洲”“煙暖”“原草”等意象緊扣詩題中的“春望”一詞,描繪出春到曲江的無限風情。B詩歌首聯(lián),詩人觸景生情,由眼前曲江岸邊、水上的景象想到“人未歸”“柴扉”,奠定了全詩的抒情基調(diào)。C詩歌頸聯(lián)寫詩人思隨目轉(zhuǎn),將無限深情寄托在草上,也苦于曲江浪濤洶涌而無法接到從故鄉(xiāng)寄來的書信。D詩歌尾聯(lián)運用了設(shè)問手法,其中下句“萬里春流繞釣磯”運用了想象的手法來寫景,以景結(jié)情,余韻悠長。解析 “也苦于曲江浪濤洶涌而無法接到從故鄉(xiāng)寄來的書信”錯,頸聯(lián)第二句說的是:故鄉(xiāng)海門浪高,自己寄往故鄉(xiāng)的書信變少了。2請從虛實結(jié)合的角度簡要賞析詩歌的頷聯(lián)。答:_解析 “實”指的是眼前的、現(xiàn)實的景、物、人、事,“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事,包括回憶、夢境、幻想等。頷聯(lián)上句遙想故鄉(xiāng)“風吹柳”的景象,為虛寫;下句描繪眼前所見的“新雁”,是實寫。頷聯(lián)先虛寫后實寫,通過想象和細節(jié)描寫,表達了詩人對故園的深切思念。答案 頷聯(lián)上句“故園何處風吹柳”屬于虛寫,運用想象的手法,細膩生動地表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。下句“新雁南來雪滿衣”屬于實寫,通過對看到的從南方歸來的新雁的細節(jié)描寫,含蓄委婉地表達了對故園的思念之情。上下兩句虛實結(jié)合,生動而深情地表達了對江南故人、故園的相思之情。二、(2019·湖北省重點高中聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。春思皇甫冉鶯啼燕語報新年,馬邑龍堆路幾千。 家住層城臨漢苑,心隨明月到胡天。 機中錦字論長恨,樓上花枝笑獨眠。 為問元戎竇車騎,何時返旆勒燕然?!咀ⅰ?馬邑:今山西朔縣,漢時曾與匈奴爭奪此城。層城:因京城分內(nèi)外兩層,故稱。機中錦字:竇滔被貶龍沙,其妻蘇蕙能文,頗思滔,乃織錦為回文旋圖詩寄之。詩共八百四十字,縱橫反覆,皆成文意。元戎竇車騎:元戎,猶主將;竇車騎,后漢竇憲為車騎將軍,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作銘,刻石而還。3下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(B)A這是一首七言律詩,寫一位出征軍人的妻子在春日對丈夫夢繞魂牽的思念,以及對丈夫早日得勝歸家的盼望。B詩中的女主人公住在寧靜和平的京城,目睹皇宮奢靡的生活,聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆,頓生憤懣之情。C第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似,深刻表達了女主人公只能把對丈夫的思念寄托給明月的無奈。D尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時才能得勝班師,將個人命運和國家命運統(tǒng)一起來,賦予了本詩積極的社會意義。解析 第三句只是承第二句“路幾千”而來,講述京城離邊關(guān)的遙遠,“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”于詩無據(jù)。4詩歌運用了哪些藝術(shù)手法?請簡要分析。答:_解析 作答本題,首先要指出詩歌使用了何種手法,然后結(jié)合詩句作具體闡釋。首聯(lián)上下兩句形成對比,“鶯啼燕語”用擬人的手法形象描繪出京城和平寧靜的春景,而“馬邑龍堆路幾千”,在那遙遠的邊關(guān),從征的親人卻不能享受這份寧靜。第一句是眼前實景,第二句是想象,虛實結(jié)合,表現(xiàn)出女主人公對從征親人的思念和牽掛之情。頸聯(lián),“論”和“笑”,都是擬人化的寫法。錦字回文詩的內(nèi)容,無非離情別恨。錦字詩有多長,恨便有多長;錦字詩無窮,恨也無窮。樓上花枝本無情,然而在女主人公眼中,那花團錦簇的樣子,很像是在嘲笑獨眠之人。尾聯(lián)提出一個意義深遠的問題,“為問元戎竇車騎,何時返旆勒燕然”,這里使用漢代竇憲大破匈奴、刻石而還的典故,表達女主人公盼望丈夫早日得勝而歸的心情。答案 對比?!苞L啼燕語報新年”的京城,和平寧靜,與 “路幾千”的遙遠邊關(guān)形成鮮明對比,使讀者感受到心靈的強烈震撼。虛實結(jié)合。第一句是眼前實景,第二句是想象,表現(xiàn)出對從征親人的思念和牽掛之情。用典。尾聯(lián)使用漢代竇憲大破匈奴,刻石而還的典故,表達女主人公盼望丈夫早日得勝而歸的心情。擬人。“燕語”賦予春天的燕子以人的情感,形象描述出和平寧靜的場景;“笑獨眠”運用了擬人手法,寫枝上花團錦簇,好像在嘲笑獨眠的女主人公,突出了女主人公的孤獨之感。詰問(疑問)。末句“何時”即“什么時候”,表達了女主人公盼望丈夫早日凱旋的急切心情。三、(2019·江西紅色七校一聯(lián))閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。丑奴兒近·博山道中效李易安體辛棄疾千峰云起,驟雨一霎兒價。更遠樹斜陽,風景怎生圖畫?青旗賣酒,山那畔別有人家。只消山水光中,無事過這一夏。午醉醒時,松窗竹戶,萬千瀟灑。野鳥飛來,又是一般閑暇。卻怪白鷗,覷著人欲下未下。舊盟都在,新來莫是,別有說話?【注】 一霎兒價:一會兒的工夫。列子·黃帝記載:“海上之人有好漚鳥者,每旦之海上,從漚鳥游,漚鳥之至者百住而不止。其父曰:吾聞漚鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之。明日之海上,漚鳥舞而不下也?!倍嘤靡员硎緟拹簷C心。5下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(C)A這首詞的上闋首寫云,次寫驟雨,再寫放晴,寫得頗有季節(jié)特點,特別是“驟雨一霎兒價”,生動形象地寫出了夏日陣雨的特點。B“青旗”二句,詞人由近及遠,層層推進,富有吸引力。既交代了詞人的去處,又點出閑居生活的百無聊賴,別有一番風致。C“只消”二句情景相生,詞人說只想在山色水光中度過這個清閑的夏天,既用以收束上闋的書寫閑情,也為下闋描繪景物張本。D下闋寫詞人想象中的在此生活的情景。詞人酒醉之后,在這里美美地睡了一覺,醒來只見窗外松竹環(huán)繞,瀟灑脫俗,十分幽雅。解析 應(yīng)該是上闋“描繪景物”,下闋“書寫閑情”。6“卻怪白鷗,覷著人欲下未下”兩句運用了哪些藝術(shù)手法?請簡要分析。答:_解析 從修辭手法的角度分析,這兩句詞運用了擬人的手法,形象地描寫了白鷗的膽怯、遲疑。從表現(xiàn)手法的角度分析,結(jié)合注釋可知,這兩句詞運用了典故,“白歐”象征著沒有機心,而“欲下未下”的遲疑則表明白鷗懷疑作者有了機心,再聯(lián)系詞人的生平,可知詞人于此處委婉地表明了自己在官場上受猜忌的遭遇。答案 運用擬人的手法。“覷著人”的意思是白鷗似乎用眼偷偷觀察人;“欲下未下”形容白鷗狐疑不決,將白鷗人格化,形象地寫出了它膽怯、猶豫不決的心理狀態(tài)。運用典故。白鷗是最無機心的禽鳥,古來多用此典故以示厭惡機心。如今說白鷗也不相信詞人,抒發(fā)了詞人對自己在官場上受猜忌的遭遇的不平和無奈。四、(2019·福建五校二聯(lián))閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。送國棋王逢杜牧玉子紋楸一路饒,最宜檐雨竹蕭蕭。羸形暗去春泉長,拔勢橫來野火燒。守道還如周伏柱,鏖兵不羨霍嫖姚。得年七十更萬日,與子期于局上銷?!咀ⅰ?玉子紋楸:精美的棋子、棋盤。一路饒:即讓一子。周伏柱:指老子,他曾做過周朝的柱下史?;翩我Γ夯羧ゲ?,漢武帝時名將,多次大破匈奴,屢建戰(zhàn)功,曾為嫖姚校尉。7下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(D)A詩歌首聯(lián)從令人難忘的對弈場景入手,“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。B“羸形暗去春泉長”意思是說王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充滿了生機。C“拔勢橫來野火燒”運用比喻,說明王逢進攻起來勢如拔旗斬將,疾如野火燎原。D頸聯(lián)不僅寫出王逢以靜制動、進攻廝殺的棋風,還寫出了其精通兵法,多才多藝。解析 “還寫出了其精通兵法,多才多藝”錯,頸聯(lián)中的“守道”“鏖兵”寫的是棋局上的防守和進攻,與“兵法”無關(guān)。8本詩句句寫“棋”,那么詩人是怎樣借“棋”寫別情的?結(jié)合詩句作簡要分析。答:_解析 這是一首頗有趣味、充滿深情的送別詩。起首即言棋,從令人難忘的對弈場景下筆,一下子便引發(fā)人縷縷棋興。秋雨淅淅瀝瀝,修竹瑟瑟蕭蕭,窗下樽前,擺上精美的棋盤棋子,請藝候教,從容弈棋,意境幽雅。頷聯(lián)轉(zhuǎn)入對枰上風光的描寫,比喻形象生動,說朋友扶弱起危好比春泉淙淙流淌,充滿生機;進攻起來突兀迅速,勢如拔旗斬將,疾如野火燎原。頸聯(lián)承前,用典言棋,贊嘆友人的棋風動靜相宜,攻防有序,穩(wěn)健而凌厲。防御就像老子修道,以靜制動,以無見有;進攻廝殺,首尾相應(yīng),戰(zhàn)無不勝,較之霍去病鏖兵大漠,更加令人驚嘆。詩人借此表現(xiàn)出友人高超的棋藝,襯托出離別的不舍。尾聯(lián)轉(zhuǎn)入送別正題:若至七十,尚有萬余日,和朋友相約,將余生盡于棋局上消磨。人生難有情投意合的棋友,如今友人就要離去,詩人以對未來的期許抒發(fā)離情別緒,使愁情更濃郁,別緒更深沉。答案 首聯(lián)借秋雨淅淅瀝瀝、修竹蕭蕭瑟瑟的環(huán)境,烘托二人興味正濃的棋興,足見二人友情之深厚,也增添了別離之感傷。中間兩聯(lián)運用比喻和典故,表現(xiàn)了友人高超的棋藝,從中可以看出兩人對弈之趣。然而這種愜意會隨著友人的離開而不得,故棋藝越妙,離別之情越濃。尾聯(lián)寫詩人與好友王逢相約,要將萬余日時間,盡于棋局上消磨,表面上是幾多豪邁,幾多歡快,實際上卻暗寓著百般無奈和慨嘆,抒發(fā)的離情別緒極為濃郁,極為深沉。五、(2019·湖南師大附中月考)閱讀下面這首清詩,完成后面的題目。夜將半,南望書所見黎簡乍冷初冬密云黑,忽驚萬丈曙霞紅。遠知何處中宵火,低拜前頭北海風。五嶺三年千里內(nèi),多時十室九家空。已憐淚眼啼饑盡,更使無歸作轉(zhuǎn)蓬?!咀ⅰ?后漢書·儒林傳記載:“時縣連年火災(zāi),劉昆向火叩頭,多能降雨止風?!?下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(C)A首聯(lián)描寫初冬之夜的一場火災(zāi),先寫黑云密布,渲染氛圍;再寫火災(zāi)之大,烈焰沖天,猶如萬丈朝霞,令人驚駭。B頷聯(lián)緊承首聯(lián),氣韻貫通。一寫判斷,遠處有火災(zāi)發(fā)生,地點不明;二寫祈愿,希望立即降雨止風,不使大火蔓延。C頸聯(lián)詩人視通千里,由眼前之景想象五嶺一帶百姓的悲慘生活情狀,火災(zāi)頻發(fā),使人們或破產(chǎn)或逃難,十室九空。D尾聯(lián)一個“憐”字,直抒胸臆,表達了詩人對食不果腹,如隨風飄轉(zhuǎn)的蓬草般四處漂泊、顛沛流離的百姓的深切同情。解析 “火災(zāi)頻發(fā)”這一說法于文無據(jù)。10請賞析本詩運用的藝術(shù)手法。答:_解析 作答本題,首先要指出使用了哪種手法,然后結(jié)合詩句分析是如何運用這種手法的。首聯(lián)中 “萬丈曙霞紅”把“火”比作“曙霞”,將“黑云”和“紅霞”進行對比,凸顯火勢之猛。頷聯(lián)用典,表現(xiàn)詩人祈愿降雨止風,不使火勢蔓延的焦急心態(tài)。頸聯(lián)承前,由實轉(zhuǎn)虛,凸顯人們因天災(zāi)人禍大量逃亡的悲慘景象。末句“更使無歸作轉(zhuǎn)蓬”,將漂泊流離的百姓比作蓬草,寫出了百姓的悲苦。 答案 對比。將黑云和紅霞進行對比,突出火勢之猛。用典。表現(xiàn)詩人祈愿降雨止風,不使火勢蔓延的焦急心態(tài)。虛實結(jié)合。詩人由眼前的火災(zāi)及因天災(zāi)人禍大量逃亡的百姓想到廣闊的五嶺、更多的百姓,揭示更深廣的社會內(nèi)涵,表現(xiàn)了詩人的悲憫情懷。比喻。以紅霞為喻,突出火勢之大;將漂泊流離的百姓比作蓬草,生動形象地寫出了百姓流離失所的悲苦。六、閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目??迍⒗钌屉[上帝深宮閉九閽,巫咸不下問銜冤。 黃陵別后春濤隔,湓浦書來秋雨翻。 只有安仁能作誄,何曾宋玉解招魂! 平生風義兼師友,不敢同君哭寢門?!咀ⅰ?劉蕡(fén):李商隱的友人。安仁:晉代文學(xué)家潘岳,字安仁,他以寫悼亡詩和祭祀之文見長。誄:悼文的一種。宋玉解招魂:宋玉是戰(zhàn)國時楚國著名的辭賦家,東漢王逸認為楚辭中的招魂是宋玉哀憐屈原“魂魄放佚”,為招其生魂而作。典出禮記·檀讓,古代禮制,哭師應(yīng)在正寢之內(nèi),哭友則在寢門之外。寢門,內(nèi)室的門。11下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(C)A首聯(lián)寓意劉蕡被冤貶的情景,矛頭直指昏聵冷酷的“上帝”,情緒激憤,營造了一種疾風驟雨式的氣氛。B頷聯(lián)從去年春天離別寫到今秋突聞噩耗,一寫生離,一寫死別,生離的思念更襯出死別的悲傷。C尾聯(lián)點題,表達了詩人對劉蕡的由衷欽仰,他不敢自居于劉蕡同列,只能痛哭于寢門之外。D這首哭吊朋友的詩,其意義遠超般友誼的范圍,具有鮮明的政治內(nèi)容和強烈的政治批判色彩。解析 “他不敢自居于劉蕡同列,只能痛哭于寢門之外”錯,根據(jù)注釋可知,“不敢同君哭寢門”表明詩人尊劉蕡為師,不敢在寢門之外哭吊。12本詩第三聯(lián)“只有安仁能作誄,何曾宋玉解招魂”藝術(shù)手法多樣,表意深切,請加以賞析。答:_解析 結(jié)合注釋可知,頸聯(lián)用典,說自己只能寫哭吊的詩文深致哀悼,卻無法招其魂魄使之復(fù)生。兩句一正(只有能)一反(何曾解),相互映襯,有力地表達出詩人悲痛欲絕而又無奈的心情。答案 用典自比,正反映襯。說明自己只能寫祭文哀悼亡友,卻無法招魂使其復(fù)生,表達了詩人悲痛又無奈的心情。七、(2019·西南名校聯(lián)盟適應(yīng)性考試)閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。雨晴陳與義天缺西南江面清,纖云不動小灘橫。 墻頭語鵲衣猶濕,樓外殘雷氣未平。 盡取微涼供穩(wěn)睡,急搜奇句報新晴。 今宵絕勝無人共,臥看星河盡意明。13下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(C)A首聯(lián)寫雨過天晴之后的景色:雨云已不能覆蓋整個天空,藍天一隅掛著一抹淡淡的白云。畫面色彩鮮明,形象逼真。B頷聯(lián)運用擬人手法,鵲語聲的清脆與殘雷聲的低沉形成對比,又和諧統(tǒng)一,整個畫面充滿生機。C“臥看星河盡意明”化用了杜牧秋夕中詩句“臥看牽??椗恰?,表達了相近的情感。D這首詩寫景善于捕捉變化的瞬間,從空間變化寫到時間的推移,多層次多側(cè)面地描繪微妙多變的大自然。解析 “表達了相近的情感”錯,杜牧的詩句表達的是失寵宮女夜不能寐,坐看牽??椗堑募拍鄾?,本詩表達的是詩人對雨晴之夜的喜愛以及臥看星河的興致勃勃。14全詩不著一個“喜”字,但喜悅之情蘊于寫景敘事之中。請結(jié)合全詩簡要分析。答:_解析 作答本題,要在理解詩句含意的基礎(chǔ)上體會詩人的情感。首聯(lián),“天缺西南”“纖云不動”以白描繪實景,“江面清”“小灘橫”則對實景加以形容,景物融為一體,形象逼真。頷聯(lián),“衣猶濕”表現(xiàn)了鵲的活潑可愛,“氣未平”寫雷聲不甘于立即銷聲匿跡,擬人的手法使詩句富有生氣。二聯(lián)共同描繪了雨晴之后的美好景色。頸聯(lián)用敘事抒發(fā)雨晴的喜悅。雨后微涼引起睡意,雨后新晴牽動詩情,但詩情勝過睡意。“盡取”“急搜”“微涼”“穩(wěn)睡”“奇句”“新晴”六詞,使詩句具體可感。尾聯(lián)兩句,事中有景,景中寓情?!氨M意”二字,不僅描繪了星河的明澈,更賦予星河以生命,讓它充分綻放光彩,體現(xiàn)了詩人的興致盎然。詩中雖未著一個“喜”字,但喜悅之情早已透過寫景敘事的字里行間噴涌而出,清麗自然,奇趣橫生。答案 首聯(lián)、頷聯(lián)描繪了雨晴之后美好的景色。天空澄澈,鳥兒迫不及待地報晴,雷聲不甘于立即銷聲匿跡,表達出詩人對美景的喜愛之情。頸聯(lián)以敘事抒發(fā)雨晴之喜。暑熱中雷雨送來了涼爽,雨后微涼引起了睡意,但詩人不愿辜負自然,“急搜”“報”表明詩情勝過了睡意,詩人要用詩句報答自然的美意。尾聯(lián)推想自己在雨后夜晚臥看深邃高遠的星空,雖是“無人共”,但并不孤單,而是興致勃勃。8

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