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(浙江專用)2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題一 單文精練 第四篇 相思 散文閱讀

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(浙江專用)2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)提分練 第二章 創(chuàng)新題型精練 專題一 單文精練 第四篇 相思 散文閱讀

第四篇相思·散文閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目。相思賈平凹一個盒子,是原竹做成的,竹節(jié)的部分截下來,打磨,雕琢,玲瓏剔透得萬般可愛了,上邊裝一塊活動的玻璃,這便是你的珍藏了。下了班,或者吃著飯,或者要睡覺去,這盒子就放在你的手心,你屏住氣凝視著,呼出的熱氣在玻璃上結(jié)成一層水珠。盒子里邊是一只蟋蟀樣的昆蟲,長長的腿,細(xì)細(xì)的觸須,渾身金黃,像是一片躍動的金礫。于是,你不自覺地就哼起評彈調(diào)來,在這漠漠的戈壁灘上,評彈調(diào)游絲一般的,錚錚飄遠(yuǎn)。唉,你是個粗糙的人,那額角,那鼻頭,那方方的下巴頦子,使人想象著是用斧子砍出來的,除了兩個眼鏡片子,你身上還有閃亮的物件嗎?頭發(fā)總是亂的,胡子被剪得七長八短,你應(yīng)該是一個不修邊幅的角色,竟偏偏玩這種玩意兒?!你說,這是黃蛉,是你從老家?guī)淼?。這使人多么不理解!你的老家在蘇州,蘇州,是何等樣一個美妙的地方啊,你生在那里,大學(xué)畢業(yè)后就到大西北來了。大西北是寸草不生的玄武巖山,是有孤煙直長的大沙漠,你是學(xué)地質(zhì)的,你已經(jīng)在這里奔波了二十年。二十年的帳篷,在沙山沙海里,猶如一葉小舟,冷月彎彎地照著,蘇州城外的寒山寺的鐘聲,是能“夜半到客船”嗎?妻子在望著你,相思的網(wǎng)撒滿了臉面,她在打撈著遠(yuǎn)去的一顆愛的心。你每年回去一次,每一次在門前植一叢慈竹,但是,你又走了,留給她的是一叢一叢竹葉的“個”字。孩子已經(jīng)六歲了,他的記憶里,你只是一個照片上的平面人,他在你植的竹園里喊著“爸爸”,你不能回答,你的竹園里卻生出了無窮無盡的黃蛉,它們在鳴叫著,窸窸窣窣的,那是你的神經(jīng),是你的精靈,是你的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)音。所以,她捉住一只,裝在這精巧的盒子里,在你再一次回去的時候,送給了你嗎?你擁抱著你的妻兒,求他們寬恕你,但你還是又一次走了,你說:“祖國需要金子,大西北的沙漠里是有金子的,等十個金礦找到,我就回來了!”一個竹子做成的盒子,一個盒子里裝著的黃蛉,便和你從蘇州出發(fā),八千里路云和月,你們一起生活在了大西北。你或許冷了不知道添衣,熱了不知道減衣,你卻明明白白提醒自己:黃蛉的生存是要有一定的溫度的。這黃蛉盒子你不裝在貼身的衣兜里,擔(dān)心熱壞它,你又不肯裝在大衣的外兜,害怕凍壞它,你花費了三個鐘頭,拙手拙腳地在大衣內(nèi)側(cè)縫了一個小口袋。夜里,一盞孤燈伴著你,畫圖紙,鑒定礦石,常常忘了吃飯,但你忘不了給黃蛉喂食,它只吃蘋果,這蘋果卻同你的儀器、書籍一樣重要,你是專意讓人從內(nèi)地帶買來的?,F(xiàn)在,北斗星已經(jīng)斜了,銀河里風(fēng)平浪靜,你要睡下了,你便要將黃蛉盒子輕輕放在枕邊,放在你的脖子下。你,聽見了黃蛉的“蛐蛐”聲,那是世界上最微弱的聲音,也是最清脆的音樂,是金石之響,是心律之韻。你于是就入了夢里。啊,你是夢見了你的妻子嗎?夢見了你的兒子嗎?在這深夜里,月光靜瀉,風(fēng)兒沒有起,狗兒沒有咬,你的妻子打著燈籠正站在竹園邊上,你的兒子,躡手躡腳進(jìn)了竹園,竹葉上的露珠滑下來,落在他的頭上,他穿著一身雪白的衣服,往竹叢里走。立即,無數(shù)的黑點濺滿了他的全身,他快活地大叫,你的妻子跑來,用一只玻璃杯子,對著那白衣上的黑點一罩,黑點便彈進(jìn)去,一只黃蛉就捉在土瓷罐里了。他們捉了好多好多的黃蛉,母子圍著土瓷罐,就聽著那“蛐蛐”的生命之歌。妻子說:“這歌子是唱給你爸爸的,這歌子在召喚著你的爸爸?!庇谑?,在你的脖子下,在你的耳膜下,窸窸窣窣的聲音叫得更響了,更清了,你聽見了這愛情的召喚,這家庭的召喚。第二天早上,你爬起來,背起帆布做成的偌大的地質(zhì)包,你又去找金子了。你依稀還記得夜里的夢,說:“是的,我是要回去的,要回去就得加緊我的工作!”(有刪改)1文章開頭描寫精致的盒子與金黃色的黃蛉,有什么作用?答:_答案既表現(xiàn)了兩者的不一般,又突出了它們在主人公心目中的重要地位,暗示了主人公在粗糙的外表下有著感性細(xì)膩的情感世界。引出下文對它們的回憶內(nèi)容。2把帳篷比喻成“小舟”形象生動,而從第四段畫線句整體來看,“小舟”這一喻體的選擇另有巧妙之處,請加以賞析。答:_答案畫線句中的“小舟”與冷月清輝下廣袤的沙丘沙海形成對照,蒼涼遼闊的環(huán)境突顯出帳篷的微小,表現(xiàn)了主人公的孤獨;“小舟”又讓人聯(lián)想到“夜半鐘聲到客船”的詩句,想象寒山寺的鐘聲跨越萬里,慰藉主人公的相思之苦。選擇“小舟”作為喻體,能將沙漠、冷月、客船、家鄉(xiāng)的鐘聲巧妙地聯(lián)系起來,營造出深邃悠遠(yuǎn)的意境。3文中“黃蛉”有重要作用,請加以分析。答:_答案“黃蛉”是全文線索,文中人物的活動以黃蛉為中心展開;“黃蛉”是相思之情的凝聚物,既寄托了主人公對妻兒的思念,也寄托了妻兒對遠(yuǎn)方親人的思念。4請?zhí)骄课闹挟嫴ɡ司€句子的意蘊。答:_答案黃蛉是主人公從老家?guī)淼?,黃蛉及其聲音象征著鄉(xiāng)思鄉(xiāng)音,黃蛉聲音雖然微小,鄉(xiāng)音卻是最愉悅動聽的。黃蛉是愛情的召喚,是家庭的召喚,寄托的是主人公對家人深深的牽掛和思念。1.文中主人公這一形象有何特點?請簡要概括并結(jié)合文本分析。答:_答案追求事業(yè),不畏艱苦。他大學(xué)畢業(yè)后就奔赴大西北工作,而且一干就是二十年。深愛家人,感情深厚。他在工作中無時無刻不牽掛著家人,精心照料著妻子捉來的黃蛉,寄托自己的相思之情。外表粗糙卻心細(xì)如發(fā)。雖然他不修邊幅,照料黃蛉卻很用心,沒有一絲閃失。2本文運用第二人稱來指稱主人公,請賞析其表達(dá)效果。答:_答案本文運用第二人稱指稱主人公,仿佛與主人公就在同一場合,拉近了雙方的距離;也讓讀者在閱讀時更容易產(chǎn)生代入感,易于體會主人公的心理和情感。3評析文本所表現(xiàn)的思想情感的意義。答:_答案本文表現(xiàn)了主人公個人情感與報效祖國的社會責(zé)任感的融合,在當(dāng)下社會,有很好的教育和激勵作用。生活、工作中,當(dāng)個人情感和社會責(zé)任感有所沖突時,我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會責(zé)任,對事業(yè)不懈追求,同時心存?zhèn)€人情感,不忘家人。4有人說,原文標(biāo)題為“相思”,如果改為“黃蛉”更好。對此你怎么看?試結(jié)合文本加以探究。答:_答案(示例一)改為“黃蛉”更好。理由:黃蛉是本文的線索,貫穿本文情節(jié)的始終;黃蛉是引發(fā)主人公感情的媒介物,它身上寄托了主人公對家人的相思之情;用“相思”作標(biāo)題顯得過于直白,而用“黃蛉”則顯得比較含蓄,更富有美感。(示例二)保留原文標(biāo)題好。理由:黃蛉只是本文的線索,它身上寄托了主人公對家人的相思之情,“相思”直接點出了文章的主旨,富有概括力;“相思”是本文集中表達(dá)的感情,這樣更能突出主人公對家人的愛;“相思”這一標(biāo)題更直白,更便于讀者理解。4

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