七年級(jí)語(yǔ)文22課《在沙漠中心》學(xué)案設(shè)計(jì).doc
-
資源ID:10095742
資源大?。?span id="bowsgcf" class="font-tahoma">31KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
七年級(jí)語(yǔ)文22課《在沙漠中心》學(xué)案設(shè)計(jì).doc
學(xué)生姓名: 所在班級(jí): 學(xué)科: 語(yǔ)文 主備教師: 審核教師: 課題在沙漠中心課型講讀課文任課教師補(bǔ)充自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清作者的心理變化過(guò)程,品味重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,了解作者的優(yōu)秀品質(zhì)。2學(xué)習(xí)用心理描寫(xiě)塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。3、體味生命的意義,培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì);認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義,學(xué)會(huì)生存,積極、樂(lè)觀地面對(duì)人生。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)體味生命的意義,培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì);認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義,學(xué)會(huì)生存,積極、樂(lè)觀地面對(duì)人生。課時(shí)第一課時(shí)任課教師補(bǔ)充課前預(yù)習(xí):學(xué)習(xí)流程:一、檢測(cè)預(yù)習(xí)關(guān)1、本文節(jié)選自,作者是(國(guó)家)作家(人名)2、乙醚()蟲(chóng)豸()硌()犁鏵()()臍帶()真諦()噎()篩糠()()比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。()形容死得有價(jià)值、有意義。()佛教指一切有生命的東西,一般也用來(lái)指眾多的平常人。(蕓蕓眾生)比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。()二、感悟自學(xué)關(guān)(1)本文主要寫(xiě)“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。課文描述的是圣??诵跖謇锖退耐樵谝淮物w行中,盲目地撞在利比亞的沙漠地帶??諝鉂穸劝俜种耍瑲埓娴娘嬃喜坏揭簧?。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶,從高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn),只是一種幻想。但是他們沒(méi)有放棄生的期望,在寸草不生的沙漠里東奔西走,受盡海市蜃樓的愚弄,尋覓沙上的蹤跡,把希望寄托于露水,盼念茫茫沙海中一個(gè)悠悠晃晃的駝隊(duì)來(lái)營(yíng)救。作者的飛機(jī)因故障墜毀在沙漠中心時(shí),他面臨的危險(xiǎn);在沙漠中心,“我”遭遇了哪些痛苦與煎熬?作者的心理變化過(guò)程(先在文章中劃出描繪作者心情的句子,如表現(xiàn)作者心情痛苦、絕望、樂(lè)觀、平靜等):作者能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂(lè)觀的原因:(2)作者用大量的篇幅來(lái)表達(dá)自己面對(duì)死亡威脅時(shí)的感受,讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章,聯(lián)系作者的生平,你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人?(3)作者是怎樣理解探險(xiǎn)的意義的?(4)很幸運(yùn),最后他們倆遇上商隊(duì)獲救了。他曾寫(xiě)過(guò)這樣一段精彩的文字:飛行員用飛機(jī)這個(gè)工具,也跟障礙進(jìn)行了較量。他們飛翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空,懸掛在滿天亂云之間,要與高山、海洋、風(fēng)暴鉤心斗角。絢麗多彩的土地和天空,風(fēng)吹粼粼的海面,金黃色的晨曦晚霞,這些令人心馳神往的景色,對(duì)他們是生命的庇護(hù),還是死亡的誘惑?他們看到的太陽(yáng),是經(jīng)歷磨難重重的星夜后看到的光明的太陽(yáng);他們看到的大地,是穿越風(fēng)雨雷電后看到的寧?kù)o的大地;他們看到的人,是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的親切的人。在這種嚴(yán)酷的職業(yè)鍛煉下,經(jīng)歷多次生與死的搏斗,圣??诵跖謇锵蛭覀冋故镜娜松饬x,行動(dòng)價(jià)值,心靈底蘊(yùn)究竟是什么呢?在他身上可以看到,人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。我們還可以得到哪些啟示:三、合作探究關(guān)(一)理解關(guān)鍵句1、“我的血液因缺水而循不不暢,寒氣逼人,但這不只是夜晚的寒冷?!?、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái),我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。”3、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬?。”(二)品味語(yǔ)言,體悟情感1、你認(rèn)為心理描寫(xiě)最成功的句子是?為什么?在文中用橫線畫(huà)出,并寫(xiě)出理由。2、你認(rèn)為最富有哲理的句子是?為什么?在文中用波浪線畫(huà)出,并寫(xiě)出理由。3、你認(rèn)為感觸最深的句子是?為什么?在文中用雙橫線畫(huà)出,并寫(xiě)出理由。(均寫(xiě)在課本上)四、拓展提升關(guān)12002年,北京大學(xué)山鷹社登山隊(duì)有五位大學(xué)生,在攀登西藏希夏邦馬西峰時(shí)遭遇雪崩,兩人遇難,3人失蹤。山難發(fā)生之后就有很多人開(kāi)始思考大學(xué)生登山的意義。你怎么看待這件事?2中國(guó)古典詩(shī)詞中有很多對(duì)沙漠描寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)句:3依照下列句子仿寫(xiě)。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼J纠何覀兛是笾R(shí)就像餓漢渴求面包,我們渴求進(jìn)步就像渴求茁壯成長(zhǎng),我們?cè)诳餐局袑ふ依硐搿?