2019-2020學(xué)年高中物理 第一章 電磁感應(yīng) 第一節(jié) 第二節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件學(xué)案 粵教版選修3-2

第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象第二節(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件學(xué)科素養(yǎng)與目標(biāo)要求物理觀念：能夠從分析歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的過程中，加深對磁通量的概念及其變化的理解，形成“磁生電”的認(rèn)識科學(xué)探究：1.了解探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)方法.2.經(jīng)歷探究過程，綜合信息得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件科學(xué)思維：從有序設(shè)計的系列遞進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用歸納思想得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的一般性條件，并會判斷分析具體實(shí)例科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：了解人類探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的過程，體會并培養(yǎng)探究自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神一、電磁感應(yīng)的探索歷程1探索過程(1)電生磁：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，從此揭開了研究電磁聯(lián)系的序幕(2)磁生電1820年之后，安培、菲涅爾、阿拉果、沃拉斯頓、科拉頓等致力于磁生電的研究，但是并沒有出現(xiàn)所期望的結(jié)果1831年，英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了電和磁的內(nèi)在聯(lián)系，引領(lǐng)人類進(jìn)入電氣時代2法拉第的概括：法拉第把引起感應(yīng)電流的原因概括為五類，它們都與變化和運(yùn)動相聯(lián)系(1)變化著的電流；(2)變化著的磁場；(3)運(yùn)動的恒定電流；(4)運(yùn)動的磁鐵；(5)在磁場中運(yùn)動的導(dǎo)體這種由磁生電的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流二、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件只要使穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生1判斷下列說法的正誤(1)若把導(dǎo)線東西放置，當(dāng)接通電源時，導(dǎo)線下面的小磁針一定會發(fā)生轉(zhuǎn)動(×)(2)奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象()(3)小磁針在通電導(dǎo)線附近發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象(×)(4)通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象是電流的磁效應(yīng)(×)2如圖1所示，條形磁鐵A沿豎直方向插入線圈B的過程中，電流表G的指針_(填“不偏轉(zhuǎn)”或“偏轉(zhuǎn)”)；若條形磁鐵A在線圈B中保持不動，電流表G的指針_(填“不偏轉(zhuǎn)”或“偏轉(zhuǎn)”)圖1答案偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)一、磁通量及其變化如圖所示，閉合導(dǎo)線框架的面積為S，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.(1)分別求出BS(圖示位置)和BS(線框繞OO轉(zhuǎn)90°)時，穿過閉合導(dǎo)線框架平面的磁通量(2)由圖示位置繞OO轉(zhuǎn)過60°時，穿過框架平面的磁通量為多少？這個過程中磁通量變化了多少？答案(1)BS0(2)BS減少了BS1對磁通量的理解(1)磁通量表示穿過某一橫截面的磁感線條數(shù)的多少，與線圈匝數(shù)無關(guān)(2)磁通量是標(biāo)量，但有正、負(fù)，其正、負(fù)分別表示與規(guī)定的穿入方向相同、相反2勻強(qiáng)磁場中磁通量的計算(1)B與S垂直時，BS.圖2(2)B與S不垂直時，BS(S為線圈在垂直磁場方向上的投影面積)或BS(B為B垂直于線圈平面的分量)如圖2所示，BSsin.3磁通量的變化大致可分為以下幾種情況：(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B不變，有效面積S發(fā)生變化如圖3(a)所示(2)有效面積S不變，磁感應(yīng)強(qiáng)度B發(fā)生變化如圖(b)所示(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度B和有效面積S都不變，它們之間的夾角發(fā)生變化如圖(c)所示圖3例1如圖4所示，有一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，磁場有明顯的圓形邊界，圓心為O，半徑為r.現(xiàn)于紙面內(nèi)先后放上圓線圈A、B、C，圓心均處于O處，線圈A的半徑為r，10匝；線圈B的半徑為2r，1匝；線圈C的半徑為，1匝圖4(1)在B減為的過程中，線圈A和線圈B中的磁通量變化了多少？(2)在磁場轉(zhuǎn)過90°角的過程中，線圈C中的磁通量變化了多少？轉(zhuǎn)過180°角呢？答案(1)A、B線圈的磁通量均減少了(2)減少了Br2變化了Br2解析(1)A、B線圈中的磁通量始終一樣，故它們的變化量也一樣(B)·r2即A、B線圈中的磁通量都減少了.(2)對線圈C，1Br2Br2當(dāng)磁場轉(zhuǎn)過90°角時，20，故121Br2當(dāng)轉(zhuǎn)過180°角時，磁感線從另一側(cè)穿過線圈，若取1為正，則3為負(fù)，有3Br2，故2|31|Br2.例2磁通量是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的重要物理量，如圖5所示，通有恒定電流的導(dǎo)線MN與閉合線框共面，第一次將線框由位置1平移到位置2，第二次將線框繞cd邊翻轉(zhuǎn)到位置2，設(shè)先后兩次通過線框的磁通量變化量的大小分別為1和2，則()圖5A1>2B12C1<2D無法確定答案C解析設(shè)閉合線框在位置1時穿過閉合線框的磁通量為1，平移到位置2時穿過閉合線框的磁通量為2，導(dǎo)線MN中的電流產(chǎn)生的磁場在位置1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度比在位置2處要強(qiáng)，故1>2.將閉合線框從位置1平移到位置2，穿過閉合線框的磁感線方向不變，所以1|21|12；將閉合線框從位置1繞cd邊翻轉(zhuǎn)到位置2，穿過閉合線框的磁感線反向，所以2|(2)1|12(以原來磁感線穿過的方向?yàn)檎较?，則后來從另一面穿過的方向?yàn)樨?fù)方向)，故正確選項(xiàng)為C.二、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1實(shí)驗(yàn)：探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件(1)實(shí)驗(yàn)一：如圖6所示，導(dǎo)體AB做切割磁感線運(yùn)動時，線路中_電流產(chǎn)生，而導(dǎo)體AB順著磁感線運(yùn)動時，線路中_電流產(chǎn)生(均填“有”或“無”)圖6(2)實(shí)驗(yàn)二：如圖7所示，當(dāng)條形磁鐵插入或拔出線圈時，線圈中_電流產(chǎn)生，但條形磁鐵在線圈中靜止不動時，線圈中_電流產(chǎn)生(均填“有”或“無”)圖7(3)實(shí)驗(yàn)三：如圖8所示，將小螺線管A插入大螺線管B中不動，當(dāng)開關(guān)S閉合或斷開時，電流表中_電流通過；若開關(guān)S一直閉合，當(dāng)改變滑動變阻器的阻值時，電流表中_電流通過；而開關(guān)一直閉合，滑動變阻器的滑片不動時，電流表中_電流通過(均填“有”或“無”)圖8(4)歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)一中：導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動，回路面積發(fā)生變化，從而引起了磁通量的變化，產(chǎn)生了感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)二中：磁鐵插入或拔出線圈時，線圈中的磁場發(fā)生變化，從而引起了磁通量的變化，產(chǎn)生了感應(yīng)電流實(shí)驗(yàn)三中：開關(guān)閉合、斷開、滑動變阻器的滑片移動時，A線圈中電流變化，從而引起穿過大螺線管B的磁通量變化，產(chǎn)生了感應(yīng)電流三個實(shí)驗(yàn)共同特點(diǎn)：產(chǎn)生感應(yīng)電流時閉合回路的磁通量都發(fā)生了變化答案(1)有無(2)有無(3)有有無2感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的理解不論什么情況，只要滿足電路閉合和磁通量發(fā)生變化這兩個條件，就必然產(chǎn)生感應(yīng)電流；反之，只要產(chǎn)生了感應(yīng)電流，那么電路一定是閉合的，且穿過該電路的磁通量也一定發(fā)生了變化例3(多選)下圖中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()答案BD解析A選項(xiàng)中，電路沒有閉合，無感應(yīng)電流；B選項(xiàng)中，面積增大，通過閉合電路的磁通量增大，有感應(yīng)電流；C選項(xiàng)中，穿過圓環(huán)的磁感線相互抵消，磁通量恒為零，無感應(yīng)電流；D選項(xiàng)中，穿過閉合電路的磁通量減小，有感應(yīng)電流學(xué)科素養(yǎng)例3通過分析四種情況是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生，加深了學(xué)生對磁通量概念、磁通量的變化的理解，進(jìn)一步掌握感應(yīng)電流產(chǎn)生的兩個條件：(1)閉合電路；(2)磁通量發(fā)生變化，二者缺一不可通過這樣的訓(xùn)練鍛煉了學(xué)生的歸納思維能力，較好地體現(xiàn)了“物理觀念”和“科學(xué)思維”的學(xué)科素養(yǎng)針對訓(xùn)練(多選)如圖9所示裝置，在下列各種情況中，能使懸掛在螺線管附近的銅質(zhì)閉合線圈A中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()圖9A開關(guān)S閉合的瞬間B開關(guān)S閉合后，電路中電流穩(wěn)定時C開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片滑動的瞬間D開關(guān)S斷開的瞬間答案ACD1(電磁感應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識)(2018·南通市高二上學(xué)期調(diào)研)下列現(xiàn)象中，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是()A通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動B因閉合線圈在磁場中運(yùn)動而產(chǎn)生電流C磁鐵吸引小磁針D小磁針在通電導(dǎo)線附近發(fā)生偏轉(zhuǎn)答案B解析線圈在磁場中由于磁通量的變化而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，B正確A中通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動是因?yàn)槭馨才嗔ψ饔?，A錯誤D是電流的磁效應(yīng)，D錯誤C中磁鐵吸引小磁針是磁場的作用，C錯誤2(對磁通量的理解)如圖10所示，a、b是兩個同平面、同心放置的金屬圓環(huán)，條形磁鐵穿過圓環(huán)中心且與兩環(huán)平面垂直，則穿過兩圓環(huán)的磁通量a、b的大小關(guān)系為()圖10Aa>bBa<bCabD不能比較答案A解析條形磁鐵磁場的磁感線的分布特點(diǎn)：磁鐵內(nèi)、外磁感線的條數(shù)相同；磁鐵內(nèi)、外磁感線的方向相反；磁鐵外部磁感線的分布是兩端密、中間疏兩個同心放置的同平面的金屬圓環(huán)與條形磁鐵垂直且條形磁鐵在圓環(huán)內(nèi)時，通過圓環(huán)的磁感線的俯視圖如圖所示，穿過圓環(huán)的磁通量進(jìn)出，由于兩圓環(huán)面積Sa<Sb，兩圓環(huán)的進(jìn)相同，而出a<出b，所以穿過兩圓環(huán)的磁通量a>b，故A正確3(產(chǎn)生感應(yīng)電流的判斷)(多選)如圖所示，正方形線圈處在電流恒定的長直導(dǎo)線形成的磁場中：A向右平動，B向下平動，C繞軸轉(zhuǎn)動(ad邊向外)，D向上平動(D線圈有個缺口)則線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()答案BC解析在通電長直導(dǎo)線的磁場中，四個線圈所處位置的磁通量都是垂直于紙面向里的，離導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁場就越弱A向右平動，穿過線圈的磁通量沒有變化，故A線圈中沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流；B向下平動，穿過線圈的磁通量減少，必產(chǎn)生感應(yīng)電流；C繞軸轉(zhuǎn)動，穿過線圈的磁通量不斷變化，必產(chǎn)生感應(yīng)電流；D向上平動，穿過線圈的磁通量增加，但由于線圈不閉合，因此無感應(yīng)電流4(產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件)(2018·上海魯迅中學(xué)高二上學(xué)期期末)圖11為“研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)電路圖圖11(1)請?jiān)趫D中連線，把實(shí)驗(yàn)裝置連接完整(2)開始實(shí)驗(yàn)時，滑動變阻器滑片P應(yīng)該放置在_(填“a”或“b”)端(3)閉合開關(guān)后，請寫出三種使線圈B中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法：_；_；_.答案(1)見解析圖(2)a(3)斷開開關(guān)插入或拔出線圈A移動滑動變阻器的滑片解析(1)將電源、開關(guān)、滑動變阻器、線圈A串聯(lián)成一個回路，注意滑動變阻器接一上一下兩個接線柱，再將靈敏電流計與線圈B串聯(lián)成另一個回路，電路圖如圖所示(2)由圖示電路圖可知，滑動變阻器采用限流式接法，為保護(hù)電路應(yīng)該使接入電路的電阻最大，在閉合開關(guān)S前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于a端(3)開關(guān)S閉合后還有多種方法能使線圈B中產(chǎn)生感應(yīng)電流，如：移動滑動變阻器的滑片、線圈A在線圈B中插入或拔出、斷開開關(guān)等一、選擇題考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識1許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述中正確的是()A牛頓測出引力常量B法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象C安培提出了磁場對運(yùn)動電荷的作用力公式D奧斯特總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律答案B2在法拉第時代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是()A將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表示數(shù)的變化B在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，一段時間后觀察電流表示數(shù)的變化C將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表示數(shù)的變化D繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表示數(shù)的變化答案D解析同時滿足電路閉合和穿過電路的磁通量發(fā)生變化這兩個條件，電路中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流，本題中的A、B選項(xiàng)都不會使電路中的磁通量發(fā)生變化，并不滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，故都不正確C選項(xiàng)中磁鐵插入線圈時，雖有短暫電流產(chǎn)生，但未能及時觀察，C項(xiàng)錯誤在給線圈通電、斷電瞬間，會引起穿過另一線圈的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此D項(xiàng)正確考點(diǎn)二磁通量及其變化的分析3如圖1所示，虛線框內(nèi)有勻強(qiáng)磁場，大環(huán)和小環(huán)是垂直于磁場方向同心放置的兩個圓環(huán)，分別用1和2表示穿過大、小兩環(huán)的磁通量，則有()圖1A1>2B1<2C12D無法確定答案C解析對于大環(huán)和小環(huán)來說，穿過它們的磁感線的凈條數(shù)相同，即12，所以選C.4如圖2所示，線圈ABCO的面積為0.4 m2，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0.1 T，方向?yàn)閤軸正方向在線圈由圖示位置繞z軸向下轉(zhuǎn)過60°角的過程中，通過線圈的磁通量改變了()圖2A3.46×102WbB2×102WbC0D4×102Wb答案A解析在題圖實(shí)線位置時，線圈平面與磁場方向平行，通過線圈的磁通量10；當(dāng)線圈由題圖所示位置繞z軸向下轉(zhuǎn)過60°角時，磁通量為2BSsin60°0.1×0.4×Wb3.46×102Wb，則通過線圈的磁通量改變量為213.46×102Wb，A正確5如圖3所示為一水平放置的條形磁鐵，一閉合線框abcd位于磁鐵的左端，線框平面始終與磁鐵的上表面垂直，并與磁鐵的端面平齊當(dāng)線框由圖中位置經(jīng)過中間位置到達(dá)位置時，穿過線框的磁通量變化情況為()圖3A不發(fā)生變化B先減少后增加C先增加后減少D不能確定答案B解析條形磁鐵的磁感線分布如圖所示，兩端磁感線分布密集，中間磁感線分布稀疏，線框在位置時磁通量最小，故從經(jīng)到，磁通量先減少后增加，選項(xiàng)B正確6如圖4所示，固定的長直導(dǎo)線中通有恒定電流，一矩形線框從abcd位置平移到abcd位置的過程中，關(guān)于穿過線框的磁通量情況，下列敘述正確的是 ()圖4A一直增加B一直減少C先增加后減少D先增加，再減少到零，然后再增加，然后再減少答案D解析離導(dǎo)線越近，磁場越強(qiáng)，當(dāng)線框從左向右靠近導(dǎo)線的過程中，穿過線框的磁通量增加，當(dāng)線框跨在導(dǎo)線上向右運(yùn)動時，磁通量減少，當(dāng)導(dǎo)線在線框正中央時，磁通量為零，從該位置向右，磁通量又增加，當(dāng)線框離開導(dǎo)線向右運(yùn)動的過程中，磁通量又減小，故D正確考點(diǎn)三有無感應(yīng)電流的判斷7(多選)下列選項(xiàng)中的操作能使如圖5所示的三種裝置產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()圖5A甲圖中，使導(dǎo)體棒AB順著磁感線運(yùn)動B乙圖中，使條形磁鐵插入或拔出線圈C丙圖中，開關(guān)S保持閉合，使小螺線管A插入大螺線管B中不動D.丙圖中，開關(guān)S保持閉合，使小螺線管A插入大螺線管B中不動，移動滑動變阻器的滑片答案BD解析A中導(dǎo)體棒順著磁感線運(yùn)動，穿過閉合電路的磁通量沒有發(fā)生變化，無感應(yīng)電流，故A錯誤；B中條形磁鐵插入線圈時穿過線圈的磁通量增加，拔出線圈時穿過線圈的磁通量減少，線圈中都能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B正確；C中開關(guān)S一直接通，回路中為恒定電流，螺線管A產(chǎn)生的磁場穩(wěn)定，螺線管B中的磁通量無變化，無感應(yīng)電流，故C錯誤；D中開關(guān)S接通，小螺線管A插入大螺線管B中不動，移動滑動變阻器的滑片使閉合回路中的電流變化，從而使螺線管A產(chǎn)生的磁場變化，故螺線管B中的磁通量變化，有感應(yīng)電流，故D正確8(2018·南通中學(xué)高二上學(xué)期期中)如圖所示，矩形線框在足夠大的勻強(qiáng)磁場中做的各種運(yùn)動中，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()答案B解析矩形線框中磁通量變化的只有B圖，因此只有B圖能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故選B.9(多選)(2018·廣南縣一中高二上學(xué)期月考)如圖6所示，線圈abcd在磁場區(qū)域ABCD中，下列哪種情況下線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生()圖6A把線圈變成圓形(周長不變)B使線圈在磁場中加速平移C使磁場增強(qiáng)或減弱D使線圈以過ab的直線為軸旋轉(zhuǎn)答案ACD解析把線圈變成圓形(周長不變)，線圈面積變大，通過線圈的磁通量增大，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，A正確；使線圈在磁場中加速平移，通過線圈的磁通量不變，線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，B錯誤；使磁場增強(qiáng)或減弱，通過線圈的磁通量增大或減小，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，C正確；使線圈以過ab的直線為軸旋轉(zhuǎn)，線圈在磁場中的有效面積發(fā)生變化，線圈中磁通量發(fā)生變化，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，D正確10(多選)如圖7所示，線圈和線圈繞在同一個鐵芯上，下列情況中能引起電流計指針轉(zhuǎn)動的是()圖7A閉合開關(guān)瞬間B開關(guān)閉合穩(wěn)定后C開關(guān)閉合穩(wěn)定后移動滑動變阻器的滑片D斷開開關(guān)瞬間答案ACD解析閉合開關(guān)瞬間線圈中電流從無到有，穿過線圈的磁通量也從無到有，線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流計有示數(shù)開關(guān)閉合穩(wěn)定后，線圈中電流穩(wěn)定不變，穿過線圈的磁通量穩(wěn)定不變，線圈中無感應(yīng)電流產(chǎn)生，電流計無示數(shù)開關(guān)閉合穩(wěn)定后，移動滑動變阻器的滑片，線圈中的電流變化，穿過線圈的磁通量也發(fā)生變化，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，電流計有示數(shù)斷開開關(guān)瞬間，線圈中電流從有到無，穿過線圈的磁通量也從有到無，線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，電流計有示數(shù)所以選A、C、D.二、非選擇題11如圖8所示，矩形線圈的面積為0.2m2，放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T的勻強(qiáng)磁場中，線圈的一邊ab與磁感線垂直，線圈平面與磁場方向成30°角，問：圖8(1)穿過線圈的磁通量是多大？(2)當(dāng)線圈從圖示位置繞ab邊轉(zhuǎn)過60°的過程中，穿過線圈的磁通量變化了多少？答案見解析解析(1)穿過線圈的磁通量：BSsin30°0.1×0.2×Wb0.01Wb.(2)若線圈逆時針方向轉(zhuǎn)過60°角，則此時穿過線圈的磁通量BS0.02Wb那么0.01Wb若線圈順時針方向轉(zhuǎn)過60°角，則此時穿過線圈的磁通量BSsin30°0.01Wb那么0.02Wb.12某同學(xué)做探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)，將電流表、線圈A和B、蓄電池、滑動變阻器、開關(guān)用導(dǎo)線接成如圖9所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)他接通、斷開開關(guān)時，電流表的指針都沒有偏轉(zhuǎn)，請幫他查出原因并改正圖9答案見解析解析滑動變阻器滑片不動時，線圈A中電流恒定，產(chǎn)生的磁場也恒定，所以穿過線圈B的磁通量始終不發(fā)生變化，因此不論開關(guān)斷開還是閉合，線圈B中均不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表的指針也不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)應(yīng)將電源、開關(guān)、滑動變阻器和A線圈串聯(lián)在一起，構(gòu)成回路，B線圈與電流表串聯(lián)成另一回路14