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備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題(刷測試周周參省)第四周(含解析)

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備戰(zhàn)2019年高考語文 必刷題(刷測試周周參省)第四周(含解析)

第四周總分:60分 時(shí)間:45分鐘一、古詩文閱讀閱讀下面這首唐詩,完成小題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難連開口笑,菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨(dú)沾衣。(注釋)春秋時(shí),齊景公游于牛山,見落日而北望國都臨淄,想到難于永享據(jù)有國土之樂,流淚說:“若何滂滂去此而死乎!”1下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A 李清照的醉花陰與本詩都反映出古人重陽賞菊、飲灑的風(fēng)俗,但詩人心境不同,本詩沒有前者包含的相思之愁。B 頷聯(lián)寫詩人理想中盡興地過重陽的方式應(yīng)該將菊花插個(gè)滿頭再歸去,旨在表現(xiàn)他對菊花的獨(dú)特喜愛和內(nèi)心的曠達(dá)。C 頸聯(lián)用了對比,將大醉無憂與怨恨憂愁相對比?!暗珜Ⅴ昙压?jié)”,詩人像是勸客,又像是勸自己。D 尾聯(lián)用典,詩人由眼前登臨的齊山,聯(lián)想到齊景公的牛山墜淚,他與齊景公有同感,卻寬慰自己不必獨(dú)自傷感流淚?!敬鸢浮緿【解析】陽節(jié)拋開世事、盡情放縱快樂的思想。故選D?!究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力層級為鑒賞評價(jià)D。閱讀下面這首唐詩,完成后面各題。遣興杜甫干戈猶未定,弟妹各何之。拭淚沾襟血,梳頭滿面絲。地卑荒野大,天遠(yuǎn)暮江遲。衰疾那能久,應(yīng)無見汝時(shí)。(注)本詩作于唐肅宗上元二年(761),時(shí)杜甫高居成都。2下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A 首聯(lián)是說戰(zhàn)事尚未平息,弟妹各自流散不知何處。句中“干戈”代指戰(zhàn)爭。B 頷聯(lián)運(yùn)用夸張、比喻修辭手法,極言自己思念弟妹之切以及身體衰老之甚。C 頸聯(lián)寫景:地勢低平,荒野闊大,天空遼遠(yuǎn),暮江緩流。境界開闊而悲壯。D 詩題曰“遣興”,即借詩以自遣;全詩也托物起興,即景抒情,自然渾成?!敬鸢浮緿【解析】【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力層級為鑒賞評價(jià)D。閱讀下面這首詩,完成下面小題。擬行路難(其六)鮑照對案不能食,拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時(shí),安能蹀躞垂羽翼?棄置罷官去,還家自休息。朝出與親辭,暮還在親側(cè)。弄兒床前戲,看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直!(注)鮑照南北朝詩人。蹀躞:小步走路或裹足不前的樣子。3下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A 詩的開頭兩句通過動(dòng)作描寫,精確傳神地刻畫出主人公內(nèi)心的惆悵。B 詩的第三、四句運(yùn)用借代和反問表現(xiàn)作者辭官前的生存狀態(tài)和感受。C 第五至第十句描繪了家庭日常生活的場景,與之前詩句內(nèi)容構(gòu)成反差。D 這首詩內(nèi)容有張有弛,波瀾頓挫,寫法上較擬行路難(其四)直露?!敬鸢浮緽【解析】【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力層級為鑒賞評價(jià)D。閱讀下面這首唐詩,完成后面各題。鉅鹿贈(zèng)李少府高適李侯雖薄宦,時(shí)譽(yù)何籍籍。駿馬常借人,黃金每留客。投壺華館靜,縱酒涼風(fēng)夕。即此遇神仙,吾欣知損益。(注釋)投壺:古代飲宴時(shí)的一種游戲。設(shè)投壺一個(gè),賓主依次向壺中投矢,勝者罰負(fù)者飲酒。損益:對自己有損或有益的朋友。論語·季氏:“益者三友,損者三友。”4下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A 首聯(lián)中李少府的“薄宦”與其“時(shí)譽(yù)籍籍”形成對比,突出李少府的聲名卓著。B 尾聯(lián)中“神仙”指李少府。詩人以此稱之,包含著對李少府的欣賞和贊美之情。C “吾欣知損益”一句運(yùn)用典故,意思是通過李少府可以看到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。D 全詩質(zhì)樸的語言中蘊(yùn)含著詩人的真摯情意,風(fēng)格不同于其邊塞詩的雄壯渾厚?!敬鸢浮緾【解析】試題分析: C項(xiàng),“吾欣知損益”一句運(yùn)用典故,意為可以以李少府為典范來辨明朋友的好壞?!究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力層級為鑒賞評價(jià)D。閱讀下面這首宋詞,完成小題。踏莎行歐陽修候館梅殘,溪橋柳細(xì),草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山,行人更在青山外。5下列對這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A 上片寫行人因?yàn)閼?zhàn)亂,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),羈旅在外的所見所感。盡管看到春日美景,仍離愁難解。B 下片寫行人想象思婦登樓遠(yuǎn)望的情形,但行人遠(yuǎn)在春山之外,望而不見,更添愁情。C “候館梅殘,溪橋柳細(xì)”既寫出了時(shí)令特點(diǎn),又把滿眼春光寫得凄楚動(dòng)人?!按绱缛崮c,盈盈粉淚”用疊字渲染出女性居者對男性行者的思念之深,離愁無限。D “平蕪近處是春山,行人更在春山外”將情景融為一體,景在想象中擴(kuò)大了范圍,情也在想象中層層深入,增強(qiáng)了震撼力量。6“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”主要運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(6分)【答案】5 A6運(yùn)用了比喻修辭手法,把抽象的無窮的愁比作具體的迢迢不斷的春水,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了離愁無窮無盡,綿延不斷的特點(diǎn),讓人更容易感受抒情主人公的的愁情?!窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力層級為鑒賞評價(jià)D。6此題考查的是修辭手法,考生要注意結(jié)合對“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”的理解,準(zhǔn)確判定是運(yùn)用了比喻的修辭手法,把內(nèi)心的愁苦比作不斷的春水。然后考生要注意結(jié)合對手法的效果的分析,進(jìn)而把握詩歌的情感主旨?!究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧,能力層級為鑒賞評價(jià)D。閱讀下面的文言文,完成后面各題。鄭珣瑜,字元伯。少孤,值天寶亂,退耕陸渾山,以養(yǎng)母,不干州里。轉(zhuǎn)運(yùn)使劉晏奏補(bǔ)宋城尉山南節(jié)度使張獻(xiàn)誠表南鄭丞皆謝不應(yīng)大歷中以諷諫主文科高第授大理評事調(diào)陽翟丞以拔萃為萬年尉崔祐甫為相,擢左補(bǔ)闕,出為涇原帥府判官。入拜侍御史、刑部員外郎,以母喪解。訖喪,遷吏部。貞元間,為河南尹。未入境,會德宗生日,尹當(dāng)獻(xiàn)馬,吏欲前取印,白珣瑜視事,且內(nèi)贄。珣瑜徐曰:“未到官而遽事獻(xiàn),禮歟?”不聽。性嚴(yán)重少言,未嘗以私托人,而人亦不敢謁以私。既至河南,清靜惠下,踐斂賁發(fā)以便民。方是時(shí),韓全義將兵伐蔡,河南主饋運(yùn),珣瑜密儲之陽翟,以給官軍,百姓不知僦運(yùn)勞。全義與監(jiān)軍別檄有所取,非詔約者,珣瑜輒掛壁不酬。至軍罷,凡數(shù)百封。有諫者曰:“軍須期會為急,公可不報(bào)?”珣瑜曰:“武士統(tǒng)戎,多恃以取求。茍以為罪,尹宜坐之,終不為萬人產(chǎn)沴也?!睆?fù)以吏部侍郎召,進(jìn)門下侍郎、同中書門下平章事。李實(shí)為京兆尹,剝下務(wù)進(jìn)奉,珣瑜顯詰曰:“留府緡帛入有素,余者應(yīng)內(nèi)度支。今進(jìn)奉乃出何色邪?”具以對。實(shí)方幸,依違以免。順宗立,即遷吏部尚書。王叔文起州吏為翰林學(xué)士、鹽鐵副使,內(nèi)交奄人,攘撓政機(jī)。韋執(zhí)誼為宰相,居外奉行。叔文一日至中書見執(zhí)誼,直吏曰:“方宰相會食,百官無見者。”叔文恚,叱吏,吏走入白,執(zhí)誼起,就閣與叔文語。珣瑜與杜佑,高郢輟饔以待。頃之,吏白:“二公同飯矣?!鲍戣む霸唬骸拔峥蓮?fù)居此乎!”命左右取馬歸,臥家不出七日,罷為吏部尚書。亦會有疾,數(shù)月卒,年六十八,贈(zèng)尚書左仆射。太常博士徐復(fù)謚文獻(xiàn),兵部侍郎李巽言:“文者,經(jīng)緯天地。用二謚,非春秋之正,請更議?!睆?fù)謂:“二謚,周、漢以來有之。況珣瑜名臣,二謚不嫌?!痹t從復(fù)議。(選自新唐書·鄭珣瑜傳)7下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)A 轉(zhuǎn)運(yùn)使劉晏奏補(bǔ)宋城尉山南節(jié)度使張獻(xiàn)誠表南鄭丞皆謝不應(yīng)大歷中/以諷諫主文科高第投大理評事調(diào)陽翟丞以拔萃為萬年尉B 轉(zhuǎn)運(yùn)使劉晏奏補(bǔ)宋城尉山南節(jié)度使張獻(xiàn)誠表南鄭丞皆謝不應(yīng)大歷中以諷諫主文科高第授大理評事調(diào)陽翟丞以拔萃為萬年尉C 轉(zhuǎn)運(yùn)使劉晏奏補(bǔ)宋城尉山南節(jié)度使張獻(xiàn)誠表南鄭丞皆謝不應(yīng)大歷中以諷諫主文科高第授大理評事調(diào)陽翟丞以拔萃為萬年尉D 轉(zhuǎn)運(yùn)使劉晏奏補(bǔ)宋城尉山南節(jié)度使張獻(xiàn)誠表南鄭丞皆謝不應(yīng)大歷中以諷諫主文科高第授大理評事調(diào)陽翟丞以拔萃為萬年尉8下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A 刑部,我國封建社會長官刑法、獄訟等事務(wù)的官署,屬六部之一。由隋朝開始設(shè)置。B 貞元,唐德宗李適的年號。年號是我國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號,為秦始皇首創(chuàng)。C 京兆尹,古代官名,為三輔(京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng))之一。相當(dāng)于今天首都市長。D 春秋,魯國的編年史,也是我國現(xiàn)存最早的編年體史書。儒家的“五經(jīng)”之一。9下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A 鄭珣瑜剛正不阿。他被授予河南尹尚未上任,適逢唐德宗生日,按照慣例應(yīng)進(jìn)獻(xiàn)賀禮,屬吏向他匯報(bào)此事,他認(rèn)為不合禮法,沒有聽從。B 鄭珣瑜關(guān)心民生。任河南尹期間,他清靜無為施惠于民,平抑物價(jià)方便百姓;主管糧餉運(yùn)輸,他密儲糧草供給官軍,使百姓免除運(yùn)輸之苦。C 鄭珣瑜堅(jiān)持原則。韓全義和監(jiān)軍發(fā)了幾百封公文索取超額的財(cái)物,他置之不理;有人勸他予以答復(fù),但他寧可獲罪也不答應(yīng)這些非分的要求。D 鄭珣瑜潔身自好。王叔文結(jié)交宦官,干擾朝政,宰相韋執(zhí)誼對其縱容迎合,鄭珣瑜憤而回家,躺了七天不出門,因此被免去吏部尚書之職。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)少孤,值天寶亂,退耕陸渾山,以養(yǎng)母,不干州里。(2)留府緡帛入有素,余者應(yīng)內(nèi)度支。今進(jìn)奉乃出何色邪?【答案】7C8B9D10(1)鄭珣瑜小時(shí)喪父,碰上天寶戰(zhàn)亂,在陸渾山隱居耕種,用它來奉養(yǎng)母親,不向州里求取什么。(2)留在府中的緡錢布帛收入有固定的數(shù)目,剩余的應(yīng)上交給度支。你如今進(jìn)奉是出自什么名目呢?【解析】【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子,能力層級為理解B。8試題分析:B項(xiàng),“為秦始皇首創(chuàng)”不正確,應(yīng)為漢武帝首創(chuàng)?!究键c(diǎn)定位】了解并掌握常見的古代文化知識,能力層級為理解B。9試題分析:D項(xiàng),“被免去吏部尚書之職”不正確,文中說“命左右取馬歸,臥家不出七日,罷為吏部尚書”,意思是“命令身邊的人將馬拉來回家,在家里躺了七天不出門,被免去宰相任吏部尚書”,可見應(yīng)為被免去宰相任吏部尚書,并不是“被免去吏部尚書之職”?!究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思,能力層級為分析綜合C。10試題分析:第一句中,句首添加主語“鄭珣瑜”;“孤”,幼時(shí)喪父;“值”,碰上,適逢;“退耕陸渾山”省略介詞“于”;“以養(yǎng)母”省略介詞賓語“之”,“以”意思是“用”;“干”,動(dòng)詞,求取。第二句中,“素”,形容詞活用為名詞,固定的數(shù)目;“內(nèi)”同“納”,交給;“乃”,是;“何色”,什么名目。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子,能力層級為理解B?!緟⒖甲g文】鄭珣瑜,字元伯。鄭珣瑜小時(shí)喪父,碰上天寶戰(zhàn)亂,在陸渾山隱居耕種,用它來奉養(yǎng)母親,不向州里求取什么。轉(zhuǎn)運(yùn)使劉晏上奏補(bǔ)授他宋城尉,山南節(jié)度使張獻(xiàn)誠上表舉薦他為南鄭丞,他都辭謝不應(yīng)詔。大歷年間,鄭珣瑜考中諷諫主文科優(yōu)等,授任大理評事,調(diào)任陽翟丞,因書判拔萃任萬年尉。崔祐甫擔(dān)任宰相,提升他為左補(bǔ)闕,出任涇原帥府判官。入朝拜授侍御史、刑部員外郎,因?yàn)槟赣H去世離職。服喪期滿,調(diào)任吏部。貞元間,擔(dān)任河南尹。還未入境,適逢德宗生日,尹應(yīng)進(jìn)獻(xiàn)馬匹,屬吏要前來取河南尹官印,告訴珣瑜就職治事,并且納獻(xiàn)禮物。鄭珣瑜慢慢地說:“未到官任而急于進(jìn)獻(xiàn),是否合乎禮法呢?”沒有聽從屬吏的建議。鄭珣瑜生性莊重寡言,未曾因私事請托別人,而別人也不敢以私事謁見他。到河南后,清靜無為施惠于民,谷賤時(shí)買進(jìn),谷貴時(shí)平價(jià)售出,來方便百姓。正在這時(shí),韓全義率兵討伐蔡州,河南主管糧餉運(yùn)輸,鄭珣瑜秘密在陽翟儲蓄糧草,來保障官軍的供給,百姓沒有運(yùn)輸?shù)膭诳唷mn全義和監(jiān)軍另外發(fā)文索取財(cái)物,不是詔令中規(guī)定的,鄭珣瑜便放在旁邊不予答復(fù),等到戰(zhàn)事結(jié)束,共有數(shù)百封之多。有人規(guī)勸他說:“戰(zhàn)事須以準(zhǔn)時(shí)為急務(wù),您怎能不答復(fù)呢?”鄭珣瑜說:“武士統(tǒng)兵,多依仗勢力來索取。如果因此被治罪,我河南尹寧愿獲罪,也不能讓百姓的財(cái)物受損?!背⒃俅我岳舨渴汤烧汆崼戣?,進(jìn)任門下侍郎、同中書門下平章事。李實(shí)任京兆尹,剝削下面以求向上進(jìn)奉,鄭珣瑜當(dāng)面詰問說:“留在府中的緡錢布帛收入有固定的數(shù)目,剩余的應(yīng)上交給度支。你如今進(jìn)奉是出自什么名目呢?”李實(shí)原原本本地回答。李實(shí)正受皇帝寵幸,憑此而得到寬免。順宗即位,鄭珣瑜升任吏部尚書。王叔文由州吏起用為翰林學(xué)士、鹽鐵副使,在內(nèi)結(jié)交宦官,干擾朝政。韋執(zhí)誼為宰相,在外奉行他們的政策。王叔文一天到中書省見韋執(zhí)誼,值班屬吏說:“宰相正在聚餐,百官不能求見?!蓖跏逦纳鷼?,呵叱屬吏,屬吏跑去報(bào)告,韋執(zhí)誼起身,到朝堂上和王叔文交談。鄭珣瑜與杜佑、高郢停止吃飯來等。過了一會兒,屬吏報(bào)告說:“他們二位在一起吃飯了。”鄭珣瑜嘆息說:“我還能再居此位嗎!”命令身邊的人將馬拉來回家,在家里躺了七天不出門,被免去宰相任吏部尚書。又逢上有病,數(shù)月后去世,終年六十八歲,追贈(zèng)尚書左仆射。太常博士徐復(fù)給鄭珣瑜的謚號叫文獻(xiàn),兵部侍郎李巽說:“文是經(jīng)緯天地的意思。用兩個(gè)字作謚號,不符合春秋的本義,請重新商議。”徐復(fù)說:“兩個(gè)字謚號,周、漢以來都有這種情況。況且鄭珣瑜是名臣,用兩個(gè)字謚號沒有疑問?!被实巯略t聽從徐復(fù)的建議。二、語言運(yùn)用閱讀下面文字,完成下列小題。最為動(dòng)人的當(dāng)然是極光運(yùn)動(dòng)所造成的 的奇妙景象。我們形容事物變得快時(shí)常說:“眼睛一眨,老母雞變鴨?!睒O光可真是這樣,翻手為云,覆手為雨, ,而這一切又往往發(fā)生在幾秒鐘或數(shù)分鐘之內(nèi)。極光的運(yùn)動(dòng)變化,是自然界這個(gè)魔術(shù)大師,以天空為舞臺上演的一出光的活劇,( )。這種宏偉壯觀的自然景象,好像沾了一點(diǎn)仙氣似的,頗具神秘色彩。令人嘆為觀止的則是極光的色彩,早已不能用 去描繪。說到底,其本色不外乎是紅、綠、紫、藍(lán)、白、黃,可是大自然這一超級畫家用 的手法,將深淺濃淡、隱顯明暗一搭配、一組合,好家伙,一下子變成了萬花筒啦。根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)顯示,目前能分辨清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種之多。11依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A 瞬息萬變 變化莫測 五光十色 入木三分B 千變?nèi)f化 高深莫測 五顏六色 出神入化C 千變?nèi)f化 高深莫測 五光十色 入木三分D 瞬息萬變 變化莫測 五顏六色 出神入化12文中劃橫線句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A 根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì),目前能分析清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種之多。B 根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì),目前能分辨清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種。C 根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)顯示,目前能劃分清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種。D 根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì),目前能認(rèn)識清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種之多。13下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A 上下縱橫近萬公里, 甚至還存在成百上千公里的極光帶B 極光帶上下縱橫成百上千公里,甚至還存在近萬公里長C 上下縱橫成百上千公里,甚至還存在近萬公里長的極光帶D 極光帶成百上千公里上下縱橫,甚至還存在近萬公里長【答案】11D12B13C【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(包括熟語),能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。12試題分析:仔細(xì)閱讀劃線的句子“根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)顯示,目前能分辨清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種之多”,可發(fā)現(xiàn)句子有兩處語病,第一處,“根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)顯示”句式雜糅,把“根據(jù)”和“顯示”兩個(gè)句式糅合在一起,任意保留其一。排除C項(xiàng)。第二處“已達(dá)”與“之多”表達(dá)不和邏輯,可刪去“之多”。故選B?!究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句,能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。13試題分析:仔細(xì)閱讀四個(gè)選項(xiàng),選項(xiàng)采用“甚至”什么句子,很顯然后面內(nèi)容應(yīng)該比前面內(nèi)容更深一層(或者說范圍方面更大更廣),而A項(xiàng),“甚至”前“近萬公里”卻大于后面的“成百上千公里”,排除A項(xiàng)。根據(jù)前文“極光的運(yùn)動(dòng)變化,是自然界這個(gè)魔術(shù)大師,以天空為舞臺上演的一出光的活劇”,與后文“這種宏偉壯觀的自然景象,好像沾了一點(diǎn)仙氣似的,頗具神秘色彩”,得出要填寫的第一個(gè)小句子的主語是“光(極光)”,排除BD兩項(xiàng)。故選C。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。14以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語,請找出五處并修改。(5分)您寄奉的大作已收到。過目后,深感對我的論文寫作有些許幫助,定當(dāng)惠存。感激之情,無以言表,他日光臨貴府,當(dāng)面致謝?!癬”改為“_”;“_”改為“_”“_”改為“_”;“_”改為“_”“_”改為“_”【答案】寄奉惠賜過目拜讀些許莫大惠存珍藏光臨前往【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。15仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)九層之臺,起于累土,萬丈高樓平地起,道出了打好基礎(chǔ)的真諦。材料:心境 復(fù)習(xí) 謙遜不管風(fēng)吹浪打 溫故可以知新 虛心使人進(jìn)步虛懷若谷 心如止水 查缺補(bǔ)漏 不恥下問 充耳不聞 亡羊補(bǔ)牢【答案】示例心如止水,充耳不聞,不管風(fēng)吹浪打,道出了良好心境的真諦。查缺補(bǔ)漏,亡羊補(bǔ)牢,溫故可以知新,道出了及時(shí)復(fù)習(xí)的真諦。虛懷若谷,不恥下問,虛心使人進(jìn)步,道出了謙遜好學(xué)的真諦?!窘馕觥吭囶}分析:仿寫時(shí),每句的核心是“道出了的真諦”。根據(jù)材料所給定的內(nèi)容,可以確定要表達(dá)的“真諦”的內(nèi)容,將相關(guān)的內(nèi)容和“真諦”劃分為一組,按照給定的句式,寫出完整的句子即可?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。10

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