2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 課時(shí)達(dá)標(biāo)10 語(yǔ)言表達(dá)得體（二）（含解析）

語(yǔ)言表達(dá)得體(二)1(2019·湖南師大附中月考)下面是某校國(guó)學(xué)社社長(zhǎng)李明向?qū)W?？倓?wù)處借用場(chǎng)地的一則申請(qǐng)書(shū)的初稿片段，其中有五處表達(dá)欠妥，請(qǐng)找出并作修改。我是貴校國(guó)學(xué)社的一把手李明，打算于本周五19：00組織一次國(guó)學(xué)講座，現(xiàn)在向總務(wù)處提出借用禮堂和相關(guān)設(shè)備的申請(qǐng)，懇請(qǐng)貴處予以落實(shí)。你們的鼎力相助，將會(huì)讓本次活動(dòng)更加順利，對(duì)此本人不甚感激。答：_解析“貴?！笔菍?duì)別人學(xué)校的尊稱，此處稱自己的學(xué)校應(yīng)用“本?！保弧耙话咽帧薄按蛩恪边^(guò)于口語(yǔ)化，可把“一把手”改為“負(fù)責(zé)人”或“社長(zhǎng)”，“打算”改為“擬定”或“計(jì)劃”；“落實(shí)”不可用于學(xué)生向總務(wù)處借用場(chǎng)地的申請(qǐng)，可改為“幫助”；“不甚”表示程度不是很高，應(yīng)改為“不勝”。答案“貴校”改為“本?！?；“一把手”改為“負(fù)責(zé)人”或“社長(zhǎng)”；“打算”改為“擬定”或“計(jì)劃”；“落實(shí)”改為“幫助”；“不甚”改為“不勝”。2(2019·安徽示范高中聯(lián)考)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。近日，有老師和學(xué)生多次反映，我校食堂一樓空間小了。后勤處經(jīng)過(guò)反復(fù)掂量，想著將食堂向西擴(kuò)一下。該項(xiàng)工程將于5月11日開(kāi)始，計(jì)劃6月22日前全部完成。施工期間，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)師生前往食堂二樓吃飯。感謝大家的配合。答：_解析本題給出的是某校的一則啟事片段，應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)體?！靶×恕薄暗嗔俊薄跋胫薄皵U(kuò)一下”“吃飯”等幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書(shū)面語(yǔ)。答案“小了”改為“狹小”；“掂量”改為“考慮”；“想著”改為“計(jì)劃”；“擴(kuò)一下”改為“擴(kuò)建”或“擴(kuò)展”；“吃飯”改為“就餐”或“進(jìn)餐”。3(2019·吉林調(diào)研)下面是某住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)公司發(fā)布的一則公告，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。關(guān)于征集本小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)建議的公告各位業(yè)主：大家好！在過(guò)去的一年里，鄙人承蒙各位業(yè)主錯(cuò)愛(ài)，在小區(qū)的管理和服務(wù)工作之中取得了全城最牛的業(yè)績(jī)，保持小區(qū)綠化面積達(dá)到50%，確保小區(qū)公共場(chǎng)所、樓道內(nèi)的衛(wèi)生每日都有專人及時(shí)清理，并做到了小區(qū)24小時(shí)治安監(jiān)控。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步做好本職工作，現(xiàn)在面向廣大業(yè)主發(fā)布消息，懇請(qǐng)大家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，在本月30日前發(fā)到郵箱666999qqcom即可，我們將洗耳聆聽(tīng)，感謝各位的傾囊相助！讓我們攜手創(chuàng)建美好家園！物業(yè)管理服務(wù)公司2019年4月10日答：_解析“鄙人”，謙辭，對(duì)人稱自己，此處應(yīng)稱“我們”或“公司”；“錯(cuò)愛(ài)”，謙辭，用于感謝對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“厚愛(ài)”或“支持”；“全城最?！庇谜Z(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“不錯(cuò)的”或“很好的”等；“消息”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“公告”；“傾囊相助”指傾盡自己的所有來(lái)幫助別人，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“鼎力相助”或“傾情相助”等。答案“鄙人”改為“我們”或“公司”；“錯(cuò)愛(ài)”改為“厚愛(ài)”或“支持”；“全城最?！备臑椤安诲e(cuò)的”或“很好的”等；“消息”改為“公告”；“傾囊相助”改為“鼎力相助”或“傾情相助”等。4(2019·華中師大附中期中)下面是某物業(yè)公司的一封致歉信，在字形、語(yǔ)法和語(yǔ)言得體方面都存在問(wèn)題，請(qǐng)找出其中五處并修改。尊敬的各位業(yè)主：你們好！今日由于設(shè)備檢修，導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件。我僅代表公司全體員工向各位叔叔阿姨、大哥大姐們真誠(chéng)致歉。對(duì)于今日給您及家人造成的不便，我們敬謝不敏。事后，我們及時(shí)作了反思和檢討，并保證努力把日常工作層層細(xì)化，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事件不再發(fā)生。我們堅(jiān)信，只有提供細(xì)致周到的服務(wù)，才能不辜負(fù)你們的信任。××物業(yè)公司2019年5月29日答：_解析“由于設(shè)備檢修，導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件”一句中缺主語(yǔ)，可將“導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件”改為“小區(qū)突發(fā)停電事故”；“僅代表”指“僅僅代表”，此處應(yīng)用“謹(jǐn)代表”，即“謹(jǐn)慎、鄭重代表(含尊重他人之意)”；“叔叔阿姨、大哥大姐們”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“業(yè)主”；“敬謝不敏”，表示推辭做某件事的客氣話，應(yīng)改為“深表歉意”；“杜絕此類(lèi)事件不再發(fā)生”不合邏輯，應(yīng)將“不再發(fā)生”改為“再次發(fā)生”。答案“導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件”改為“小區(qū)突發(fā)停電事故”；“僅”改為“謹(jǐn)”；“叔叔阿姨、大哥大姐們” 改為“業(yè)主”；“敬謝不敏”改為“深表歉意”；“不再發(fā)生”改為“再次發(fā)生”。5(2019·贛州聯(lián)考)下面是一則由籌備組某組長(zhǎng)撰寫(xiě)的高中畢業(yè)三十周年聚會(huì)邀請(qǐng)函初稿片段，其中有五處不符合得體的要求，請(qǐng)找出并作修改。同學(xué)們，一別三十載，依依同學(xué)情。受籌備組交代，特向大家發(fā)布高中畢業(yè)三十周年聚會(huì)相關(guān)事宜。時(shí)間：2019年3月2日上午9時(shí)，地點(diǎn)：××中學(xué)會(huì)議室。要求同學(xué)們暫且放下繁忙的工作，抽空蒞臨母校，在此我謹(jǐn)代表籌備組發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。答：_解析“交代”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“委托”；“發(fā)布”與“相關(guān)事宜”不搭配，應(yīng)改為“公布”；“要求”“務(wù)必”語(yǔ)氣生硬，應(yīng)分別改為“希望”“盡量”；“蒞臨”，多用于貴賓，不能用于“同學(xué)們”回母校，可改為“重返”。答案“交代”改為“委托”；“發(fā)布”改為“公布”；“要求”改為“希望”；“蒞臨”改為“重返”；“務(wù)必”改為“盡量”。6(2019·曲靖一中質(zhì)監(jiān))下面是市面上出售的一款人工智能機(jī)器人的開(kāi)機(jī)歡迎詞，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。你好，我是星星家族的成員，來(lái)自182星球，我的名字叫“智多星”。你是我見(jiàn)到的第一個(gè)地球人，所以，我允許你做我的小主人。我會(huì)唱歌、跳舞，肚子里還有上百本中外名著供你拜讀。我還會(huì)算算術(shù)、說(shuō)英語(yǔ)，你有什么不懂的都可以來(lái)向我請(qǐng)教。只要是我會(huì)的，定當(dāng)不吝賜教。相信我們會(huì)成為好朋友，務(wù)必好好保管我吧。答：_解析語(yǔ)段是“人工智能機(jī)器人的開(kāi)機(jī)歡迎詞”，“我”是機(jī)器人，“你”是用戶，“我允許你”表達(dá)不得體，“允許”應(yīng)改為“邀請(qǐng)”；“拜讀”，敬辭，此處指機(jī)器人提供名著給使用者閱讀，應(yīng)改為“閱讀”；“請(qǐng)教”，請(qǐng)求指教，此處是機(jī)器人說(shuō)使用者遇到問(wèn)題可以問(wèn)自己，應(yīng)改為“咨詢”；“不吝賜教”是請(qǐng)人指教的客套話，此處是機(jī)器人說(shuō)自己會(huì)盡力解答使用者提的問(wèn)題，應(yīng)改為“盡力解答”；“務(wù)必”一詞語(yǔ)氣生硬，此處是機(jī)器人希望使用者好好保管自己，語(yǔ)氣要委婉一些，應(yīng)改為“請(qǐng)”。答案“允許”改為“邀請(qǐng)”；“拜讀”改為“閱讀”；“請(qǐng)教”改為“咨詢”；“不吝賜教”改為“盡力解答”；“務(wù)必”改為“請(qǐng)”。7(2019·綿陽(yáng)診斷)下面是某小區(qū)針對(duì)高空拋物現(xiàn)象給全體業(yè)主的倡議書(shū)正文，其中有五處表達(dá)欠妥，請(qǐng)找出并作修改。近日來(lái)，小區(qū)物業(yè)多次接到投訴。大伙兒反映小區(qū)存在高空拋物的現(xiàn)象，而且這一現(xiàn)象已習(xí)以為常。拋下的垃圾不僅骯臟了小區(qū)的環(huán)境，同時(shí)也威脅著樓下行人的人身安全。我們希望業(yè)主能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，好好做人，不要亂扔垃圾，并警告家人和朋友不要高空拋物。讓我們攜起手來(lái)，共同抵制高空拋物，共建美好家園。答：_解析“大伙兒”用語(yǔ)口語(yǔ)化，可改為“不少業(yè)主”或“大家”；“這一現(xiàn)象已習(xí)以為?！贝钆洳划?dāng)，可把“習(xí)以為?！备臑椤岸啻伟l(fā)生”或“屢次發(fā)生”；“骯臟了小區(qū)的環(huán)境”搭配不當(dāng)，可把“骯臟”改為“污染”；“好好做人”語(yǔ)義過(guò)重，應(yīng)刪去；“警告”語(yǔ)氣生硬，應(yīng)改為“提醒”。答案“大伙兒”改為“不少業(yè)主”或“大家”；“習(xí)以為?！备臑椤岸啻伟l(fā)生”或“屢次發(fā)生”；“骯臟”改為“污染”；刪去“好好做人”；“警告”改為“提醒”。8(2019·惠州調(diào)研)下面一則通知的片段有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。通知為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學(xué)校后勤部打算在暑假期間對(duì)餐卡充值系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)。請(qǐng)廣大師生于9月30日前與后勤部聯(lián)系，退出卡中剩余的錢(qián)，并拿走新的餐卡。請(qǐng)大家相互轉(zhuǎn)告，抓緊時(shí)間辦理。答：_解析“照顧到”“打算”“剩余的錢(qián)”“拿走”“抓緊時(shí)間”都是口語(yǔ)色彩較濃厚的詞語(yǔ)，所以應(yīng)改為相應(yīng)的書(shū)面用語(yǔ)，注意意思要保持不變。答案“照顧到”改為“滿足”；“打算”改為“計(jì)劃”；“剩余的錢(qián)”改為“余額”；“拿走”改為“領(lǐng)取”；“抓緊時(shí)間”改為“及時(shí)”。9下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并修改。明天下午期末考試完了，學(xué)生們先回教室，把自己的物品收拾好，然后打掃好教室衛(wèi)生，在班主任部署相關(guān)事宜后放暑假。請(qǐng)注意休假安全！答：_解析“完了”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“結(jié)束”；“學(xué)生們”不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“同學(xué)們”；“收拾”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“整理”；“部署”不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“安排”；“休假”指按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后，停止一定時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“假期”。答案“完了”改為“結(jié)束”；“學(xué)生”改為“同學(xué)”；“收拾”改為“整理”；“部署”改為“安排”；“休假”改為“假期”。10中秋節(jié)快到了，又恰逢奶奶100歲大壽，家在外地的陳鵬想回老家探望爺爺奶奶，因此要請(qǐng)假三天。下面是陳鵬寫(xiě)給班主任王老師的請(qǐng)假條，請(qǐng)指出其中表達(dá)不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⒓右孕薷?。?qǐng)假條中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是舉家團(tuán)圓的節(jié)日，又恰逢奶奶100歲大壽，令尊決定帶家人回陜西鄉(xiāng)下探望老人，給奶奶過(guò)壽。特向您請(qǐng)假，懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：陳鵬2019年8月26日錯(cuò)處：_改正：_錯(cuò)處：_改正：_錯(cuò)處：_改正：_解析請(qǐng)假條要有請(qǐng)假對(duì)象，應(yīng)加上稱謂“尊敬的王老師”；“令尊”，指對(duì)方的父親，應(yīng)改為“家父”；請(qǐng)假要有明確的天數(shù)，應(yīng)在“特向您請(qǐng)假”后面加上“三天”。答案缺少請(qǐng)假對(duì)象加上稱謂“尊敬的王老師”“令尊”使用錯(cuò)誤改為“家父”沒(méi)有說(shuō)明請(qǐng)假天數(shù)在“特向您請(qǐng)假”后面加上“三天”11張大明和李小天是好朋友，張大明因?yàn)樽錾赓Y金周轉(zhuǎn)困難，向李小天借錢(qián)一萬(wàn)元。下面是張大明寫(xiě)給李小天的借條，請(qǐng)找出其中的五處錯(cuò)誤。借條借款人：張大明(身份證號(hào))出借人：李小天(身份證號(hào))因用于生意周轉(zhuǎn)，于2018年向出借人小天借款人民幣10 000元。將于2019年歸還。如不能按時(shí)歸還，愿付違約金(每天壹佰元)并承擔(dān)一切法律責(zé)任。借款人：張大明答：_解析借條是生活中常見(jiàn)的一種應(yīng)用文，借條內(nèi)容必須清晰、明白，不能有歧義，特別是金錢(qián)數(shù)額要大寫(xiě)，借款時(shí)間、還款時(shí)間要具體到年月日，借款人、出借人必須用全名。答案借款時(shí)間要具體到年月日；出借人應(yīng)用全名；借款金額要大寫(xiě)；還款時(shí)間要具體到年月日；要寫(xiě)出寫(xiě)借條的具體日期。12下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時(shí)的部分陳述內(nèi)容，其中有五處表達(dá)不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。鄙人是來(lái)自××省××中學(xué)的××，很高興有機(jī)會(huì)向老師們表達(dá)我對(duì)貴校的向往之情，希望今天的我能博得老師您的垂憐。××大學(xué)是教育部直屬的“985工程”重點(diǎn)高校，辦學(xué)歷史相當(dāng)長(zhǎng)，是中國(guó)現(xiàn)代高等教育的圭臬。學(xué)校在很多領(lǐng)域擁有很高的學(xué)術(shù)影響力，培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀人才，如×××、×××、××等。所以，在金秋九月，我渴望俯臨神往已久的××大學(xué)，成為其中的一分子。答：_解析“鄙人”是舊時(shí)用作自稱的謙辭，不適用于大學(xué)自主招生面試的場(chǎng)合，應(yīng)改為“我”；“垂憐”，敬辭，稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的憐愛(ài)或同情，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“垂青”；“相當(dāng)長(zhǎng)”用語(yǔ)口語(yǔ)化，可改為“悠久”；“圭臬”，指準(zhǔn)則或法度，不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“楷模”；“俯臨”是敬辭，不能用于自己，可改為“來(lái)到”。答案“鄙人”改為“我”；“垂憐”改為“垂青”；“相當(dāng)長(zhǎng)”改為“悠久”；“圭臬”改為“楷?！?；“俯臨”改為“來(lái)到”。13下面是某校學(xué)生會(huì)給各班下發(fā)的通知的片段，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孟子”讀書(shū)交流會(huì)。到時(shí)在孟子研究領(lǐng)域享有很大聲譽(yù)的楊玉清教授將蒞臨指導(dǎo)，并向各班敬贈(zèng)其最新研究著作。請(qǐng)各班推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告訴他們千萬(wàn)按時(shí)到會(huì)。答：_解析“到時(shí)”“很大”“告訴”“千萬(wàn)”表達(dá)口語(yǔ)化，不符合通知這一書(shū)面語(yǔ)體的要求，應(yīng)分別改為“屆時(shí)”“極高”“告知”“務(wù)必”；“敬贈(zèng)”是敬辭，用于自己贈(zèng)送東西給別人，不能用于他人，應(yīng)改為“贈(zèng)送”。答案“到時(shí)”改為“屆時(shí)”；“很大”改為“極高”；“敬贈(zèng)”改為“贈(zèng)送”；“告訴”改為“告知”；“千萬(wàn)”改為“務(wù)必”。14請(qǐng)找出下面的應(yīng)用文在語(yǔ)言、格式上的五處錯(cuò)誤。請(qǐng)柬尊敬的劉先生：執(zhí)子之手，與子偕老。沉醉于幸福中的我們將于2019年5月1日結(jié)婚，恭邀您參加結(jié)婚典禮，請(qǐng)您屆時(shí)務(wù)必光臨。您的到來(lái)，我們將受寵若驚、感激涕零。2019年4月26日新郎：王××新娘：劉××答：_解析在語(yǔ)言上，沒(méi)有交代清楚婚禮舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)；“執(zhí)子之手，與子偕老”用于請(qǐng)柬開(kāi)頭，表意不明；“務(wù)必”一詞語(yǔ)氣生硬；“受寵若驚、感激涕零”表意過(guò)重。在格式上，署名與日期位置顛倒了。答案“執(zhí)子之手，與子偕老”不應(yīng)置于開(kāi)頭；婚禮具體的時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有交代清楚；“務(wù)必”帶有命令的口氣，不適于被邀請(qǐng)人；“受寵若驚、感激涕零”過(guò)分夸張；署名與日期位置顛倒。6