2019-2020學(xué)年高中語文 第二單元 融入自然 品讀生命 第5課 囚綠記課時(shí)作業(yè) 粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》

第5課 囚綠記一、語言運(yùn)用1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()微信朋友圈中有少數(shù)人常把一些不經(jīng)之談當(dāng)作新聞來分享，對某些言論不加分辨就轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈中，給社會(huì)帶來了不良影響。老虎咬人事件發(fā)生后，被老虎咬得渾身遍體鱗傷的女子的悲慘遭遇讓人痛心，缺乏理性的網(wǎng)民暴露出來的人性的丑惡更令人痛心。幾年前，少不更事的孫楊曾因誤服禁藥被禁賽，在里約奧運(yùn)會(huì)上，澳大利亞的霍頓借此罵孫楊為“騙子”，這種做法實(shí)在令人氣憤。新聞評論也好，學(xué)術(shù)文章也好，寫作時(shí)都要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言要準(zhǔn)確簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。新規(guī)劃的311國道將經(jīng)過襄城縣多個(gè)村莊，縣政府要求有關(guān)部門必須求田問舍，認(rèn)真做好沿途的土地征用和住宅拆遷工作。A BC D【答案】B【解析】不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。遍體鱗傷：滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷，形容傷勢非常重。此處“遍體”與“渾身”重復(fù)。少不更事：指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多，缺少經(jīng)驗(yàn)。繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也泛指煩瑣多余的事項(xiàng)。望文生義。 畏葸不前：害怕退縮，不敢向前。求田問舍：出錢買田地、房子。比喻只知謀置家產(chǎn)，不以國事為念，胸?zé)o大志。不合語境。2下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A您約我明天去貴處談我班同學(xué)光臨貴公司參觀一事，因我有急事，現(xiàn)只好改期再談。B令郎在這次奧數(shù)競賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導(dǎo)，我們?nèi)沂指屑?。C有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時(shí)難以定奪，望你鈞裁?！盌拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。【答案】D【解析】A.“光臨”是對客人用的敬辭，對于自身只能說“到”“去”。B.“令郎”是稱對方兒子的敬辭，此處為自己的孩子，應(yīng)用“犬子”。C.“鈞裁”是對上級或尊長的敬辭。3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。海岸侵蝕是由于海水動(dòng)力的沖擊造成海岸線后退和海灘下蝕的地質(zhì)現(xiàn)象，導(dǎo)致海岸侵蝕的原因雖然有很多，_。例如：沿岸采沙直接減少了海岸陸域面積，沿岸開采地下水使地基產(chǎn)生沉降，而開采珊瑚礁、采伐紅樹林等活動(dòng)則使海岸失去庇護(hù)。_，我國則是侵蝕災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。在防治海岸侵蝕時(shí)，一些歐美國家在重要的岸段劃有預(yù)警線，_。而在我國不少的旅游海岸，別墅和娛樂設(shè)施直接建在沙灘上，這就極易釀成災(zāi)禍?！敬鸢浮康侨祟惢顒?dòng)是重要原因世界范圍內(nèi)普遍存在海岸侵蝕在預(yù)警線內(nèi)不得修筑人工建筑4欣賞泥塑作品，按要求作答。(1)根據(jù)作品情景，展開想象，寫一段對話。要符合人物身份。孫女：爺爺吃。爺爺：_孫女：_爺爺：_(2)請為這幅泥塑作品擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不得用“爺爺吃”或“無題”。_【答案】(1)爺爺：嗯，真香！孫女：爺爺好乖。爺爺：乖，乖，小孫女長成大閨女了！(2)爺孫情(從泥塑整體角度)；天倫之樂(從爺爺角度)；烏鴉反哺、羊羔跪乳(從孫女角度)二、課內(nèi)閱讀閱讀課文811段，完成后面的題。5文中“自私的念頭”指的是什么？為什么說是自私的？_【答案】“自私的念頭”指的是將常春藤牽進(jìn)“我”的屋子。說自私是因?yàn)椤拔摇币獱奚鼊e人的自由生活來裝飾自己的房間。6作者為什么說常春藤“固執(zhí)”？這表現(xiàn)了常春藤什么樣的精神品質(zhì)？_【答案】固執(zhí)指“尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向”。這表現(xiàn)了常春藤對光明的向往，執(zhí)著的追求，不屈不撓的精神。7綠枝條日見憔損，“我”卻不愿意開釋它，如何理解這種“魔念”？_【答案】文章寫綠枝條的憔損過程非常細(xì)致逼真，用“我”的“魔念”襯托“我”缺乏對外界生命的同情憐憫之心。“魔念”反映了“我”的一種自私、偏執(zhí)，較為陰暗的心理。三、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成后面的題。紅豆樹下陳歆耕在綿密的江南細(xì)雨中，我佇立在常熟古里紅豆山莊的紅豆樹旁。當(dāng)年錢柳共同生活的紅豆山莊，已了無蹤跡，只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵見證了當(dāng)年錢柳纏綿情史的紅豆樹。廢墟反襯出紅豆樹的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)我撐著雨傘夾在數(shù)十位觀者之中，卻聽不清大家圍著紅豆樹在竊竊私語些什么唐代王維的詠紅豆的相思詩最有名：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！笨山洗河辏瑓s催不出這古老紅豆樹的新枝，到哪里去采擷紅豆？遠(yuǎn)近的老百姓把它視作“神樹”，逢年過節(jié)，有很多善男信女來樹下燒香跪拜。我猜想著他們心中祈禱些什么呢？希望“神樹”給他們帶來純真美滿的婚姻愛情？可他們拜錯(cuò)了“神”呀！要知道，錢柳愛情最終是以令人感嘆的悲劇落幕的，而這棵紅豆樹也有如此漫長的年頭未開花結(jié)果了，它還能管得了人間情愛的“開花結(jié)果”嗎？我收起雨傘，索性讓細(xì)雨淅淅瀝瀝地滴落在自己的臉頰上。流連在紅豆古樹下，我想得最多的還是寫出傳世史著杰作柳如是別傳的國學(xué)大儒陳寅恪先生。他在史海跋涉20年，用文言文寫就了80余萬字的厚厚三大卷的柳如是別傳。這讓很多人不理解：一位史學(xué)大儒為何要耗費(fèi)如許光陰，為柳如是一位淪落風(fēng)塵的青樓女子作傳？寅恪先生的好友吳宓稱，陳寫此書“蓋藉此以察當(dāng)時(shí)政治、道德之真實(shí)情況，蓋有深素存焉，絕非清閑、風(fēng)流之行事”。其實(shí)，只要熟悉柳如是全部人生經(jīng)歷的人就會(huì)明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢柳姻緣留下翔實(shí)的歷史記載，或傳播一段轟動(dòng)一時(shí)又為世俗所詬病的愛情佳話。他是要為一位生于國破家亡的亂世、卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風(fēng)骨的才女奇女作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏這樣一種“風(fēng)骨”，與寅恪先生倡導(dǎo)的“獨(dú)立之精神，自由之思想”，在血脈、心靈上是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留贈(zèng)來者”。我們這些后來者，在面對先生的精神遺產(chǎn)時(shí)，是否存有幾分愧疚呢？據(jù)記載，柳如是在胎仙閣為80歲的老公錢牧齋做壽，恰逢紅豆樹二三十年后又一次花開滿樹，她從閣前的紅豆樹上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢謙益大喜過望。紅豆有情，可顯然不是為錢某人開花結(jié)果的。錢氏在明滅后降清失節(jié)，又不愿過隱居生活，遂不聽柳氏的反復(fù)勸說，一定要到清廷去謀一官半職。柳氏則堅(jiān)決不肯隨同前往，做降臣之婦。沒想到錢氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我堅(jiān)信，有生命的美麗的紅豆之花，肯定是為從內(nèi)而外皆美潔如玉的柳如是而開的。我覺得，需要到紅豆古樹下跪拜的，倒是那些缺鈣、患“軟骨病”的人可惜的是，此刻在紅豆樹的廢墟周圍，推土機(jī)正發(fā)出轟鳴，施工車輛穿梭往來，一座再造的紅豆山莊將在這里出現(xiàn)。令我憂慮的是：人工再現(xiàn)的雕梁畫棟、小橋流水的紅豆山莊，加上熙來攘往的紅男綠女，反倒會(huì)把孑然孤傲的紅豆古樹給淹沒了。我更欣賞它現(xiàn)在的模樣卓爾不群的身姿！不知道紅豆古樹何時(shí)能再發(fā)出新枝？何時(shí)能再開花結(jié)果？它那古老滄桑的面容，給我?guī)淼氖菬o限惆悵和憂思8下列對散文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A文章開篇以紅豆樹旁的廢墟來反襯紅豆樹的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)，紅豆樹和廢墟營造出一種凄涼的氛圍，飽含作者憂郁的思想感情。B這篇說理性較強(qiáng)的散文，以一種凝重的筆調(diào)來行文，字里行間都流露出了作者直面紅豆樹而產(chǎn)生的對現(xiàn)實(shí)生活的情感和評價(jià)。C本文運(yùn)用議論兼抒情的表達(dá)方式，使文章生動(dòng)、形象、真實(shí)，深情地表達(dá)了作者的感受以及由此產(chǎn)生的聯(lián)想。D作者以第一人稱的敘述方式，通過聯(lián)想表達(dá)出了對紅豆樹的一種敬佩，同時(shí)又藏有無盡的憂愁?！敬鸢浮緽【解析】這是一篇抒情性較強(qiáng)的散文。9文章引用王維相思詩的目的是什么？請簡要回答。_【答案】用王維詩中的紅豆來反襯眼前紅豆樹的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)，從而引出作者對善男信女在樹下燒香跪拜祈求純真愛情、美滿婚姻的疑慮以及由此而生發(fā)的感慨。10“不知道紅豆古樹何時(shí)能再發(fā)出新枝？何時(shí)能再開花結(jié)果？”文章為何以此作為結(jié)尾？請作簡要探究。_【答案】這是作者面對紅豆古樹以及現(xiàn)在的人們對待紅豆古樹的態(tài)度而生發(fā)的惆悵、憂思之語。作者看到現(xiàn)在的紅豆山莊已成一片廢墟，初春的紅豆樹枯槁而滿腹憂愁。作者對人們不能領(lǐng)會(huì)錢柳愛情真諦、不明陳寅恪先生的精神而感到惶惑與痛心。作者對在紅豆樹的廢墟周圍再造紅豆山莊產(chǎn)生懷疑、憂慮與擔(dān)心。作者呼喚人們轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，繼承并發(fā)揚(yáng)民族氣節(jié)和風(fēng)骨，擁有獨(dú)立精神、自由思想，期盼紅豆能發(fā)新枝、開新花、結(jié)新果。- 5 -