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2017-2018學年高中語文 專題二 聲律風骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娕c諸子登峴山教師用書 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

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2017-2018學年高中語文 專題二 聲律風骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娕c諸子登峴山教師用書 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》

與諸子登峴山一、詩人名片孟浩然(689740),唐代詩人,襄州襄陽(今湖北襄樊市)人。后世故稱孟襄陽。曾一度隱居鹿門山,后又隱居其祖居園廬。孟浩然是唐代第一個傾大力寫作山水詩的詩人,多是山水旅游,風格清爽自然,為盛唐著名的山水田園詩人,與王維齊名,并稱“王孟”,有孟浩然集。李白贈孟浩然云:“吾愛孟夫子,風流天下聞。高山安可仰,徒此揖清芬?!庇诖丝梢娨话?。二、詩詞故事孟浩然詩罪唐玄宗孟浩然在長安時,應(yīng)邀到王維家中做客。二人席間賦詩唱和,讀興正濃,忽報唐玄宗駕到。那時,孟浩然只是布衣之身,不敢面見皇上,可時間緊迫,無法避開,只得躲到床下。結(jié)果還是被玄宗叫了出來。玄宗很高興,讓他讀讀自己的新作。孟浩然便把歲暮歸南山背誦給玄宗聽。不料,其中一句“不才明主棄”觸怒了唐玄宗。玄宗冷冷地說:“我哪里遺棄過你呢?是你自己不求上進,為什么反而寫出這樣的詩來埋怨我呢?既然如此,你還是回你的南山故鄉(xiāng)去吧。”說完,拂袖而去。就這樣,孟浩然懷著怨憤和悔恨,懷著對功名利祿的絕望,離開了長安城,終身不仕,成為唐代詩壇中少有的布衣詩人。三、文題背景這是一首吊古傷今的詩。所謂吊古,是憑吊峴首山的羊公碑。據(jù)晉書·羊祜傳,羊祜鎮(zhèn)守襄陽時,常到此山置酒吟詠。有一次,他對同游者喟然嘆曰:“自有宇宙,便有此山,由來賢者勝士登此遠望如我與卿者多矣,皆湮滅無聞,使人傷悲!”羊祜生前有政績,死后,襄陽百姓于峴山建碑立廟,“歲時饗祭焉。望其碑者莫不流淚”。作者登上峴首山,見到羊公碑,自然會想到羊祜。由吊古而傷今,不由感嘆起自己的身世來。一、誦讀,整體感知1按照所標出的節(jié)拍、重音、韻腳字誦讀該詩,感知詩的內(nèi)容。人事/有/代謝,往來/成/古。江山/留/勝跡,我輩/復/登。水落/魚梁/淺,天寒/夢澤/。羊公/碑尚/在,讀罷/淚/沾。(“/”表停頓時間更長些,“·”表重音)2在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。提示這是一首吊古傷今之作?!皞保於嗽撛姷那檎{(diào)。雖說孟詩“語淡”,但“味終不薄”。尤其讀尾聯(lián),通過重讀“尚”、“淚”字及拖長音節(jié)來讀出濃濃的感傷自己無法建功立業(yè)之情。二、悟讀,詩情畫境人類社會總是在發(fā)展變化著,長江后浪推前浪,一代新人換舊人,這是不可逆轉(zhuǎn)的自然法則。過去的一切都已不復存在,今天的一切很快又會成為過去。古往今來,年復一年,日復一日,時光永遠在無情地流逝。詩一落筆,就流露出詩人的心事茫茫、無限惆悵。三、品讀,鑒賞評析1古人作律詩講究起承轉(zhuǎn)合,談?wù)劦诙?lián)和第一聯(lián)的承接關(guān)系。答案“江山留勝跡”承“古”字,“我輩復登臨”承“今”字。2試說說頷聯(lián)在寫景抒情方面的作用。答案第三聯(lián)寫登山所見:水落石出,草木凋零,一片蕭條景象。作者抓住了當時當?shù)靥赜械木拔?,提煉出來,既能表現(xiàn)出時序為嚴冬,又烘托了作者心情的傷感。3試分析尾聯(lián)“尚”字的表現(xiàn)力。答案“尚”字十分有力,它包含了復雜的內(nèi)容。羊祜距今已過四百余年,然而羊公碑卻還屹立在山上,其中人事變遷,朝代更替,變化多么巨大!四百多年前的羊祜,為國效力,為人民做了一些好事,是以名垂千古,與碑俱傳;而自己,卻無所作為,死后難免湮沒無聞,這和“尚在”的羊公碑兩相對比,自然令人更加傷感。4詩人為什么讀羊公碑而淚下沾襟呢?答案當詩人慨嘆于“人事有代謝,往來成古今”這一平常而殘酷的真理,聯(lián)想到自己的人生,至今仍是一介布衣,無所作為,死后難免會湮沒無聞,讀著“尚在”的“羊公碑”,不免悲從中來,“淚沾襟”了。閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。早寒有懷孟浩然木落雁南度,北風江上寒。我家襄水曲,遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,歸帆天際看。迷津欲有問,平海夕漫漫。注“迷津欲有問”,化用論語·微子中孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱者,而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津(渡口)所在,反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方,以求見用,引出了孔子的一番慨嘆。(1)本詩首聯(lián)選取了哪些意象?所描繪的景象有怎樣的特征?答案作者選取了落葉(木)、鴻雁、北風、長江等意象。描繪了一幅落葉蕭蕭,鴻雁南飛,北風呼嘯,江面寒冷的深秋景象。(2)詩歌頸聯(lián)在抒情方面有什么特色?答案“鄉(xiāng)淚客中盡”,直接抒情,直接點明了鄉(xiāng)思情深,也抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)的凄苦。而“歸帆天際看”則虛寫家人盼望自己,把思鄉(xiāng)之情寫得更加真切感人。這兩句虛實結(jié)合,極富表現(xiàn)力。(3)試分析尾聯(lián)所表達的思想感情。答案尾聯(lián)寫出了作者內(nèi)心的迷茫與愁苦之情。“迷津欲有問”,用孔子使子路問路的典故,點出內(nèi)心的迷茫,即從政與歸隱的心理矛盾?!捌胶Oβ睂懢?,江水與海相平,漫漫無邊,加以天色陰暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者迷茫的心情。 3

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