敘事小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ).doc

學(xué)生評(píng)語(yǔ)/作文評(píng)語(yǔ) 敘事小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ) 1.切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng).2.特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情趣盎然.全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切.3.以開(kāi)頭,較有新意.前因結(jié)果娓娓道來(lái).4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形容給人留下深刻印象.5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.7.開(kāi)頭很生動(dòng).擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng),8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目明了.10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.11.局面和氛圍形貌為*增色不少;12.對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合13.簡(jiǎn)樸先容環(huán)境,天然過(guò)渡到下一段;14.情境形貌變更起牽掛;15.充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言,行動(dòng),生理形貌,使事變?cè)敿?xì),生動(dòng).16.扼要敘述前因,舉行鋪墊.17.這一部門(mén)可以參加對(duì)話大概一些生理形貌，將改成更符合些,18.天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動(dòng).19.敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.20.擬人化語(yǔ)言使*更顯得生動(dòng)生動(dòng).21.形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了的可愛(ài)，有熏染力.22.用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象.23.過(guò)渡天然,每一段交待得很清楚.24.這部門(mén)參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可得當(dāng)修改,使語(yǔ)言重生動(dòng).25.接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫(xiě)出了的美.這部門(mén)還可以睜開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)26.比喻句用得精當(dāng).參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味，和形成光顯比擬,突出27.末端蘊(yùn)藉,點(diǎn)明主題.28.竣事得有點(diǎn)忽然,浮夸了.29.末端簡(jiǎn)煉,動(dòng)人.30.末端同樣風(fēng)趣.31.末端呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,布局完備.32.由景生情,末端天然.33.比喻形象,貼切,精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆.34.末端彷佛沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).視察細(xì)致,形貌生動(dòng).35.末端呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中央.36.*開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境形貌來(lái)烘托人物心情,非常藝術(shù)化.雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.末端恰到利益所在明中央,語(yǔ)言樸素而寄義深刻,耐人尋味.37.以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)末端.如許便使*前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使*主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強(qiáng).38.以飽滿的激-情,形貌了,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì).39.*對(duì)的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)*重點(diǎn)作了精致而逼真的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人驚嘆.相關(guān)推薦：小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)薈萃小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)精選小學(xué)生作文修改評(píng)語(yǔ)5條小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)20172017年小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦關(guān)于小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)集錦小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)2017年小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)范例小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀范例*