【籃球體前變向換手運球】教學教(學）案

籃球體前變向換手運球教學設計方案?？谑械谄咧袑W  吳至尊【設計理念】本課堅持“健康第一”的指導思想，遵循“以身體練習為主要手段，以增進學生健康為目的”的課程性質(zhì)。教學中關(guān)注學生的個體差異，因材施教；培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式；采用循序漸進、層層深入的教學方法，讓學生體驗成功的樂趣，促進學生身心健康發(fā)展?！窘虒W內(nèi)容】體前變向換手運球（31）【教學內(nèi)容分析】體前變向換手運球是籃球運球技術(shù)中的一項基本技術(shù)，也是比賽中運用最廣泛的運球突破技術(shù)。它方法簡單實用，具有動作迅速、隱蔽突然、易與其他運動銜接，對球的保護好等特點。變向運球能很好地鍛煉學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)以及利用這一技術(shù)擺脫防守而獲得自信與成就感。培養(yǎng)超越對手的勇氣與自信心，具有較強的可學性與可教性。本次課為本單元第一次課，主要是讓學生鞏固行進間運球以及初步嘗試體前變向換手運球技術(shù)動作。體前變向換手運球的動作要領(lǐng)是：（右手變左手為例）運球前進中，右手按拍球的右后上方，使球從自己的體前右側(cè)反彈到左側(cè)前方，同時右腳蹬地向左前方跨出，上體左轉(zhuǎn)，用肩保護好球，換左手運球，向前推進。該技術(shù)需要學生有著較強的控球能力，還需要手腳的協(xié)調(diào)配合。對球性相對較好的同學來說，第一節(jié)課初步掌握應該沒有問題，但對于控球能力差的同學來說，要掌握該技術(shù)不是一節(jié)課就能夠解決的問題。因此，通過對體前變向換手運球的技術(shù)分析以及結(jié)合學生的實際，將該節(jié)課解決的重點為：變向換手，側(cè)肩護球；難點為手腳配合；易犯錯誤是：球的變向不明顯、手腳不夠協(xié)調(diào)、球變向后向前推進腳步跟上不連貫，這都是教學中應該重點關(guān)注和解決的問題?！窘虒W對象分析】籃球運動是學生較喜愛的一項體育運動。初二（1）班學生的紀律較好，也比較喜歡運動，但由于初一時學生沒有掌握好運球的基本技術(shù),籃球基礎較差，加上體前變向換手運球這項技術(shù)動作復雜，要求控制球的能力高，較難掌握，,給教學帶來一定的困難，而技術(shù)學習存在一定的枯燥性,在教學中如何讓技能學習與樂趣學習相結(jié)合，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，,達成本課教學目標，是重點突破的方向。 【教學目標確定】根據(jù)上述教學內(nèi)容和教學對象的分析，特確定本次課的教學目標為：1. 學生能說出體前變向換手運球技術(shù)的動作要點，了解此技術(shù)在籃球運動中的作用。2. 約75%的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作，60%學生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運球動作。3積極主動地參與練習，在游戲中體驗運用所學技術(shù)成功過標志物的快樂。【教學重、難點】根據(jù)體前變向換手運球的技術(shù)特點和學生的籃球技術(shù)基礎，確定本次課的教學重點為：變向換手，側(cè)肩護球；難點為：手腳配合?！窘虒W策略】1導入部分：采用問題導入課題（問題：在籃球比賽中，當我們運球線路被對方阻截時，我們該怎么辦？停止運球傳球突破），激發(fā)學生學習的興趣。2熱身與熟悉球性部分：采用繞場慢跑，繞場運球，各種形式的熟悉球性練習。不僅起到了熱身的目的，熟悉了球性，還讓學生體會了按拍球的左右上方能使球右左變向的道理，為本課學習內(nèi)容“體前變向換手運球”奠定了基礎。3實踐與提高部分：結(jié)合本次課的教學目標和教學重難點，以及學生的實際情況，采用了由靜到動，由慢到快，由分解到完整，由自練到比賽，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入的教學設計思路，因此，在內(nèi)容的布局上采用了原地跨步側(cè)身護球（分解動作）原地跨步側(cè)身護球（自主練習）原地上一步體前變向換手練習（分解動作）原地上一步體前變向換手練習（自主練習）行進間運球3-4步用體前變向換手運球繞過障礙快樂傳遞游戲（鞏固提高體前變向換手運球技術(shù)）拓展學習（體前變向換手運球技術(shù)的應用與拓展）。這樣的設計與安排符合學生的認知規(guī)律，學生易于接受和掌握所學知識。4恢復部分：采用簡單、松緩、愉快、學生喜愛的活動游戲：踩線，進行放松運動。既達到放松目的，又愉悅身心?！緢龅仄鞑摹炕@球場二塊，籃球50個，標志物24個【教學預計】估計本課的練習密度為45%，平均心率為130140次/分。   籃球體前變向換手運球教案學校：春雷學校 班級：4-6  人數(shù)：46人  課次3 執(zhí)教教師：陳必凱教學內(nèi)容1、籃球體前變向換手運球    2、游戲：快樂傳遞教學目標知識目標：學生能說出體前變向換手運球技術(shù)的動作要點，了解此技術(shù)在籃球運動中的作用。技能目標：約75%的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作，60%學生能較連貫地完成跨步、側(cè)肩、換手運球動作。情感目標：積極主動地參與練習，在游戲中體驗運用所學技術(shù)成功過標志物的快樂。重、難點重點：變向換手，側(cè)肩護球難點：手控制球，上下肢協(xié)調(diào)配合課序教學內(nèi)容時間老師活動學生活動組織形式課堂常規(guī)與導入1體育委員集隊、報告人數(shù)2師生問好3導入課題4.檢查服裝、安排見習生21檢查裝備2向?qū)W生問好3問題導入課題4安排見習生 要求：精神飽滿 ， 聲音宏亮1成四列橫隊集合2向老師問好3聽、答教師問題4按教師安排見習 要求：注意力集中，集合快、靜、齊。組織隊形：  熱身與熟悉球性1熱身活動1）繞場慢跑2）繞場運球 2球性練習1）原地高低運球2）原地體前換手運球 61.講解路線、方法2.用哨聲指揮練習3帶領(lǐng)學生熟悉球性      1繞場運球時，控制好球，聽哨聲左右手交換練習 2. 隨教師一起熟悉球性，聽哨聲變換練習方法 要求：控制好球，體會使球改變方向的方法 1、熱身隊形：    2、球性練習隊形：   實踐與提高1.學習體前變向換手運球動作要領(lǐng)：以右手運球為例，向左變向時，先向?qū)Ψ阶髠?cè)做突破假動作，當對手左移堵截時，突然按拍球的右后上方，使球反彈到左側(cè)，同時右腳向左前方跨步，身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩擋住對手，換左手運球前進。 2.原地跨步、側(cè)身護球動作            3.原地運球做體前變向換手運球技術(shù)      4.行進間體前變向換手運球技術(shù)     251講解示范體前變向換手運球動作要領(lǐng)，強調(diào)重點和難點；輔一掛圖作提示，以便學生自學。           2.講解示范原地跨步、側(cè)身護球動作，用信號指揮學生練習           3.講解示范原地運球做體前變向換手運球方法，用信號指揮學生練習    4.講解示范行進間體前變向換手運球方法，指導學生練習    1.注意力要集中，傾聽、觀察、思考，理解動作要領(lǐng)             2.練習跨步、側(cè)身護球的動作。 練習方法：動作分兩拍，準備姿勢兩手持球于體前，兩腳左右開立。第一拍向右側(cè)做假突動作，第二拍右腳向左前方跨出，身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩，左手按拍球三次后回位。練習方法：先集中練習再一對一練習。要求：降低重心，跨步及時，側(cè)身壓肩護球。 3.練習原地拍球做體前變向換手運球。練習方法：動作分3拍：第1拍運球右腳向右前跨步，第2拍向左變向換左手運球，第3拍右腳向左前跨步。 4.進間練習體前變向換手運球。練習方法：行進間運球3-4步到障礙物前一步距離降低重心做體前變向換手運球突破。 1.講解示范隊形：  技術(shù)圖解：     2.組織隊形同1             3. 組織隊形同1     4. 組織隊形： 實踐與提高5. 游戲：快樂傳遞方法：運用體前變向換手運球繞過障礙后，雙手持球，用單足跳回起點接力，全組完成后，用時少者為勝。規(guī)則：1）教師發(fā)令后才開始，前者單足跳過起點線后，后者才能開始。2）每人完成兩回，每回用不同的腳跳回。3）最后一名隊員先到達起點線者為勝。6.鞏固、拓展學習255.講解游戲方法和規(guī)則，組織學生游戲，當裁判                 6.講解學練方法，分配場地，巡回指導5.積極主動參加比賽，相互鼓勵，發(fā)揚團隊精神。                 6. 積極參與，自主學練，自我展示5. 組織隊形：                                                                  6. 組織方法：分成四組，分別在四個半場，自我展示變向運球接投籃技術(shù)恢復與小結(jié)1.放松游戲：踩線2小結(jié)71講解游戲方法，組織學生進行游戲2小結(jié)本課學習情況3提出課后要求4安排學生歸還器材5.向?qū)W生道別 1積極參加游戲，為本組爭光2注意力集中，認真聽老師小結(jié)3.歸還器材4.向老師道別組織隊形： 小學體育課教案水平三                      人數(shù)：52              授課教師：教學目標1、  過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應、行動敏捷的能力。2、通過小練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神教學內(nèi)容1、貼膏藥（游戲）2、傳運球 場地器材場27個課的部分(時間)教 學 內(nèi) 容手 段 及 組 織 法運動量練習次數(shù)練習時間練習強度開始部分一、集合整隊，二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容四、檢查服裝 一、組織隊形二、要求精神飽滿、聲音宏亮 2´ 準備部分一、準備活動沿場跑1圈二、準備操五節(jié)1、頭部運動2、膝關(guān)節(jié)運動3、腕踝關(guān)節(jié)運動4、腰部運動5、側(cè)壓腿一、隊形：成體操隊形二、教法：1、教師講解示范2、學生練習三、要求：運作協(xié)調(diào)、正確4x8拍  6´ 中   中下基本部分一、貼膏藥游戲（游戲）方法：分成人數(shù)相等的二組，一組手拉手圍成一圈，另一組貼在前一組的后面，找兩人，一人逃一人追，逃者可貼在任何一組合前，接著這個組合的后者再逃，依次進行。（分成男女兩隊進行游戲） 一、組織：二、教法：1、教師講解示范2、學生練習三、要求：不準拉人，要誠實            12´中上 基本部分 二、傳運球 1、  傳球 分組：二人一組一球互相傳接要求：傳球到位，接球穩(wěn)。 2、  運球 分組：二人一球（你逃我追）要求在半場以內(nèi)，可以以其他人為掩護。要求：邊運球邊抬頭觀察敵人動作，注意保護球。一、組織隊形：                                     二、教法：1、教師講解示范2、學生練習 三、要求：      注意力集中有序、到位為運球者為無球者36次18´中結(jié)束部分一、放松操 兩人一組 二、小結(jié) 三、布置回收器材四、宣布下課，師生再見 一、組織：                       二、要求：      動作協(xié)調(diào) 4x8拍  2´中下對 機 能 的 影 響    1901801701601501401301201101009080    0   5   10  15  20  25  30  35  40練習密度授課班級五年級40課后小結(jié) 平均心率120140次/分強度指數(shù)1.4