《職業(yè)道德與法律》課程標(biāo)準(zhǔn)

職業(yè)道德與法律 課程 項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì) XXXX XXXX學(xué)年第 X學(xué)期 課程名稱 職業(yè)道與法律 所屬系部 機(jī)電工程系 制定人 李蓉 李桃 制定時(shí)間 2012 07 四川水電高級(jí)技工學(xué)校 職業(yè)道德與法律 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱及代碼 職業(yè)道德與法律 適用專業(yè) 各專業(yè)中專一年級(jí)學(xué)生 1 前言 1 1 課程性質(zhì) 職業(yè)道德與法律 是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程 本課程以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育 其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì) 引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀 增強(qiáng)社會(huì)主 義法治意識(shí) 1 2 設(shè)計(jì)思路 遵循中職學(xué)生成長成才的規(guī)律 以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為方式 良好的法律行為方式 良好的心態(tài)與行為調(diào)節(jié)能力為己任 以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 法律素質(zhì)和心理素質(zhì) 且可持續(xù)發(fā)展終身受益為課程歸宿 2 課程目標(biāo) 幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求 職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范 陶冶道德情操 增強(qiáng) 職業(yè)道德意識(shí) 養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣 指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法 律常識(shí) 樹立法治觀念 增強(qiáng)法律意識(shí) 成為懂法 守法 用法的公民 3 課程內(nèi)容與要求 參考學(xué)時(shí)序 號(hào) 學(xué)習(xí) 項(xiàng)目 學(xué)習(xí) 模塊 知識(shí)要求 能力要求 理論 實(shí)訓(xùn) 1 導(dǎo)言 課程 介紹 職業(yè)道德 與法律課 程 說出該課程的內(nèi)容和要求 以及學(xué)習(xí)該課程的意義和 方法 體會(huì)該課程的重要性 1 提升自己 的人格魅 力 列舉正確認(rèn)識(shí)自己的方法 說出樹立自信心的方法 能正確的分析自己 找到自己的優(yōu)缺點(diǎn) 找到培養(yǎng)自己自信心 的方法 禮儀修養(yǎng) 顯個(gè)性 記住個(gè)人禮儀的基本要求 說出遵守個(gè)人禮儀的道德 意義 列舉提高個(gè)人禮儀 修養(yǎng)水準(zhǔn)的方法 語言文明 能規(guī)范自 己站 立 坐等姿態(tài) 2 塑造自 己的良 好形象 交往禮儀 營造和諧 人際關(guān)系 說出交往禮儀的基本要求 記住幾種常見交往禮儀的 禮儀規(guī)范 能按照交往禮儀規(guī)范 的要求規(guī)范自己的言 行舉止 3 職業(yè)禮儀 塑形象 記住職業(yè)禮儀的基本要求 說出職業(yè)禮儀的道德意義 作用 恪守職業(yè)道德 遵守 職業(yè)禮儀規(guī)范 3 展示自 己的職 業(yè)風(fēng)采 職業(yè)禮儀 展風(fēng)采 記住禮儀方面應(yīng)注意的問 題 提高遵守職業(yè)禮儀規(guī) 范的自覺性 做講文 明 有禮儀的人 2 恪守道德 規(guī)范 加 強(qiáng)道德修 養(yǎng) 記住我國公民的基本道德 規(guī)范并加以解釋 記住家 庭美德的主要內(nèi)容 社會(huì) 公德的基本規(guī)范 加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng) 遵守公德 4 道德是 人生發(fā) 展 社 會(huì)和諧 的重要 條件 引領(lǐng)人生 發(fā)展 促 進(jìn)社會(huì)和 諧 說出良好道德重要作用 辨認(rèn)人們的行為是否 符合道德標(biāo)準(zhǔn) 并規(guī) 范自己的行為 2 遵守職業(yè) 道德是從 業(yè)之本 解釋什么是職業(yè)道德 說 出職業(yè)道德的重要作用 記住職業(yè)道德的基本規(guī)范 理解職業(yè)的意義 端 正職業(yè)目的 樹立積 極的職業(yè)態(tài)度 愛崗敬業(yè) 立足成才 說出愛崗敬業(yè)的意義 概 述如何才能做到 樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè) 干一行 愛一行 轉(zhuǎn)一行 樹立 樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè) 干一行 愛 一行 轉(zhuǎn)一行 的工 作態(tài)度 誠實(shí)守信 辦事公道 說出誠實(shí)守信辦事公道的 基本要求和作用 記住如 何做到誠實(shí)守信 培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的 品質(zhì) 5 職業(yè)道 德是職 業(yè)成功 的必要 保證 服務(wù)群眾 奉獻(xiàn)社會(huì) 說出服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)的 基本要求 增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí) 4 在職業(yè)道 德修養(yǎng)中 提升職業(yè) 境界 列舉養(yǎng)成職業(yè)道德的方法 學(xué)會(huì)運(yùn)用內(nèi)省的方法 6 養(yǎng)成良 好的職 業(yè)行為 習(xí)慣 在踐行職 業(yè)道德中 養(yǎng)成良好 的職業(yè)行 為習(xí)慣 說出如何養(yǎng)成良好的職業(yè) 性為習(xí)慣 小事做起 涵養(yǎng)職業(yè) 道德 2 努力做遵 紀(jì)守法的 好公民 概述紀(jì)律和法律保護(hù)我們 學(xué)習(xí)生活秩序和健康成長 的要點(diǎn) 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí) 慣 7 弘揚(yáng)法 治精神 建設(shè)法 治國家 維護(hù)社會(huì)主義法治 尊嚴(yán) 概述依法治國的基本要求 參與維護(hù)社會(huì)主義法 律權(quán) 2 8 維護(hù)憲 法權(quán)威 當(dāng)好國 家公民 維護(hù)憲法 權(quán)威 依憲治國是依法治國的核 心 自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán) 2 堅(jiān)持公民 權(quán)利與義 務(wù)的統(tǒng)一 記住公民的權(quán)利和義務(wù) 懂得依法行使權(quán)利和 履行義務(wù) 崇尚程序 正義 說出訴訟的基本程序 懂得訴訟的基本程序 9 崇尚程 序正義 依法維 護(hù)利益 依法維護(hù) 自己的合 法利益 說出公民的基本訴訟權(quán)利 懂得依法維護(hù)自己的 合法利益 2 自覺維護(hù) 社會(huì)公共 秩序 懂得違反行為好的社會(huì)危 害性 拒絕違法行為加強(qiáng)自 我防范 10 預(yù)防一 般違法 行為 杜絕不良 行為 歸納未成年人不良行為的 危害 杜絕不良行為 2 運(yùn)用刑法 武器依法 制裁犯罪 行為 總結(jié)什么是犯罪 辨別犯罪行為 11 避免誤 入犯罪 歧途 同犯罪行 為作斗爭 建立預(yù)防犯罪的意識(shí) 建立見義勇為 見義 智為的意識(shí) 2 依法參與 民事活動(dòng) 復(fù)述民法的基本原則 民 事主體 列舉承擔(dān)民事責(zé)任的 方式 依法保護(hù) 人身權(quán) 說出人身權(quán)的內(nèi)容及侵害 人身權(quán)要承擔(dān)的法律責(zé)任 歸納如何維護(hù)人身權(quán) 依法保護(hù) 公民的財(cái) 產(chǎn)權(quán) 說出財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容及侵害 財(cái)產(chǎn)權(quán)要承擔(dān)的法律責(zé)任 歸納如何維護(hù)自己及 他人的財(cái)產(chǎn)權(quán) 正確利用 合同參與 民事活動(dòng) 記住依法訂立有效合同的 條件 辨認(rèn)有效合同 12 依法公 正處理 民事關(guān) 系 維護(hù)在家 庭中的權(quán) 利與義務(wù) 列舉未成人在家庭中的權(quán) 利和義務(wù) 養(yǎng)成為家庭分擔(dān)責(zé)任 的習(xí)慣 5 依法生產(chǎn) 經(jīng)營保護(hù) 環(huán)境 記住如何依法簽訂勞動(dòng)合 同 列舉勞動(dòng)者的權(quán)利和 義務(wù) 13 依法生 產(chǎn)經(jīng)營 保護(hù)環(huán) 境 依法保護(hù) 人類共有 的家園 說出保護(hù)環(huán)境的重要性 養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣 3 機(jī)動(dòng) 2 合計(jì) 34 教學(xué)活動(dòng)參考設(shè)計(jì) 參考學(xué)時(shí) 教學(xué)項(xiàng)目 工作任務(wù) 理論 技能 備注 教學(xué)項(xiàng)目一 通過案例講解明確該課程的主要內(nèi)容 要求 意義 作用 1 教學(xué)項(xiàng)目二 通過設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和練習(xí)等來正確認(rèn)識(shí)自己 塑造自己的良好形象 3 教學(xué)項(xiàng)目三 結(jié)合案例講解和依據(jù)漫畫說故事等形式記住提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的方法 2 教學(xué)項(xiàng)目四 結(jié)合案例 視頻資料 課堂討論學(xué)會(huì)概 述公民的基本道德規(guī)范 及愛情個(gè)人品 德修養(yǎng) 2 教學(xué)項(xiàng)目五 通過視頻資料和案例理解職業(yè)道德的重要作用和了解實(shí)現(xiàn)愛崗敬業(yè)等的途徑 4 教學(xué)項(xiàng)目六 結(jié)合案例和課堂活動(dòng) 討論理解職業(yè)道 德養(yǎng)成的重要性 學(xué)會(huì)運(yùn)用內(nèi)省的方法 達(dá)到慎獨(dú)的境界 2 教學(xué)項(xiàng)目七 結(jié)合案例和課堂活動(dòng) 討論理解法律和 紀(jì)律的區(qū)別 養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣的重要 性 并初步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律 2 教學(xué)項(xiàng)目八 通過案例和視頻資料了解我國的 憲法 增強(qiáng)公民意識(shí) 依法行使權(quán)力和履行義 務(wù) 2 教學(xué)項(xiàng)目九 通過案例和視頻資料記住訴訟的基本程序 了解公民的訴訟權(quán)利 2 教學(xué)項(xiàng)目十 通過案例和視頻資料和課堂討論學(xué)會(huì)辨 別什么是違法行為 學(xué)習(xí)抵制不良行為 2 教學(xué)項(xiàng)目十一 通過案例和視頻資料和課堂討論理解什 么是犯罪行為 樹立自覺預(yù)防犯罪的意 識(shí) 2 教學(xué)項(xiàng)目十二 通過案例 課堂討論等形式理解公民的 人生權(quán)利有哪些 及如何正確參與民事 活動(dòng) 5 教學(xué)項(xiàng)目十三 通過案例和視頻資料學(xué)會(huì)簽訂勞動(dòng)合同 理解環(huán)境保護(hù)的重要性 并樹立環(huán)保意 識(shí) 3 機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí) 2 實(shí)施建議 5 1 教材編寫 1 基礎(chǔ)性 發(fā)展性 趣味性融為一體 根據(jù)中等職業(yè)教育的特點(diǎn) 有利于學(xué)生通過學(xué)習(xí)教材獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力 從而為其終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件 為此 教材應(yīng)該盡可能為學(xué)生提供探究式 發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式 促使學(xué)生拓展思維 開闊視野 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 同時(shí)教材編寫的體例和呈現(xiàn)方式 應(yīng)盡量考慮學(xué)生的年齡特征 興趣特長和認(rèn)知水平 注重運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 增強(qiáng)趣味性 激發(fā)學(xué)生求知欲望 2 編寫科學(xué) 靈活 教材編寫要注重圖文并茂 多結(jié)合案例進(jìn)行編寫 參照中等職業(yè) 學(xué)校德育課程相關(guān)教材 結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際 編寫教材 5 2 教學(xué)方法 綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式 討論式 合作探究式等多種教學(xué)方法 盡量采用案例 教學(xué)的方法 注重運(yùn)用 在做中學(xué) 的實(shí)踐方法 鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新 積極利用現(xiàn)代科學(xué) 技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué) 5 3 教學(xué)評(píng)價(jià) 1 評(píng)價(jià)目的 通過教學(xué)評(píng)價(jià) 了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到 教學(xué)方法是否有效 讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)水平 反思學(xué)習(xí)方 法是否科學(xué)有效 以便發(fā)揚(yáng)成績 找到差距 明確方向 讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步 由此產(chǎn)生成就感 激 勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí) 更快地進(jìn)步 使教師透過教學(xué)效果反思自己的教 以便發(fā)揚(yáng)成績 改正不足 及時(shí) 調(diào)整和改進(jìn)教學(xué) 2 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)的主體包括教師 學(xué)生 家長和社會(huì)實(shí)踐單位的相關(guān)人員 評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué) 包括教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià) 考核 學(xué)生的自評(píng)互評(píng) 家庭和社會(huì)的評(píng)價(jià) 其中 教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)考核 包括日常表現(xiàn)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí) 成果鑒定 紙筆測驗(yàn) 學(xué)期評(píng)語等方式 學(xué)生的自評(píng)互評(píng) 包括學(xué)生的自我反思 收獲和進(jìn)步的總結(jié) 學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)等方式 評(píng)價(jià)教師的教 包括聽取學(xué)生反映 教師自我反思 征求其他教師意見 教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估等方式 3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為認(rèn)知評(píng)價(jià) 情感態(tài)度觀念方面的評(píng)價(jià) 行為表現(xiàn)評(píng)價(jià) 認(rèn)知評(píng)價(jià)分為 了解 理解 和 運(yùn)用 三個(gè)層次 了解 指知道有關(guān)的知識(shí)和原理 能夠再認(rèn)或再 現(xiàn) 理解 指對(duì)有關(guān)知識(shí)和原理能較全面 較深入地把握 運(yùn)用 指在理解的基礎(chǔ)上 能恰當(dāng)?shù)嘏e 例說明所學(xué)的知識(shí)和原理 運(yùn)用知識(shí)對(duì)具體問題做出分析和判斷 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題 情感態(tài)度觀念方面的評(píng)價(jià) 以與具體情境相適應(yīng)的正確情感 態(tài)度和觀念為標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)學(xué)生不良情感 態(tài)度和觀念的變化情況 正確情感觀念的體驗(yàn)和內(nèi)化情況 以引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步 行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)分為課內(nèi)外學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日常生活踐行道德和法律的實(shí)際表現(xiàn) 以道德 學(xué)校紀(jì)律和法律為 標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日常行為表現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并激勵(lì)其進(jìn)步 指出存在的問 題 使之明確努力方向 教師 教 的評(píng)價(jià) 包括教師對(duì)課程定位的把握 教學(xué)原則的貫徹 教學(xué)內(nèi)容的理解 教學(xué)資源的開發(fā) 教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用 教學(xué)過程的駕馭 以及學(xué)生積極性是否調(diào)動(dòng)起來 教學(xué)效果是否良好等 5 4 資源利用 1 教學(xué)用具 充分利用教材和教學(xué)參考書所提供的資源開展教學(xué)活動(dòng) 并恰當(dāng)使用掛圖 投影 錄音 錄像 多媒體教學(xué)軟件及校園網(wǎng)等輔助教學(xué) 尤其重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué) 2 教學(xué)資源的開發(fā) 教學(xué)資源包括教學(xué)參考書 教學(xué)掛圖 投影片 音像資料 多媒體教學(xué)資料 案例選編等文本教學(xué)資源 包括道德楷模 法律專家和德育基地等社會(huì)德育資源 5 5 其它說明 無 項(xiàng)目一 導(dǎo)言 學(xué)生工作任務(wù)單 姓名 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)時(shí) 1 學(xué)習(xí)情景 道德和法律對(duì)中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活和未來職業(yè)活動(dòng)中的重要作用 任務(wù)描述 概述 職業(yè)道德與法律 課程的主要內(nèi)容 意義和學(xué)習(xí)方法 使用設(shè)備 工 具 教材 卡片紙 彩筆 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 將班級(jí)學(xué)生分成 6 8 人的小組 各小組選出小組長 小組長 2 小組集體學(xué)習(xí)教材 導(dǎo)言 部分 討論并回答下列問題 職業(yè)道德與法律 課程的主要內(nèi)容是什么 職業(yè)道德與法律 課程的意義是什么 職業(yè)道德與法律 課程學(xué)習(xí)的方法有哪些 你身邊有不道德的行為和違法的事情嗎 請(qǐng)舉例說明 3 小組學(xué)習(xí)完后將每小組選派一名同學(xué)上講臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)情況和心得 各小組長 組織并注 意小組紀(jì) 律 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí)態(tài) 度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套完 整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分 值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 回顧自己的過去 自己曾有無不道德的行為和違法行為 以后怎么要求自己 工作任務(wù)單 項(xiàng)目一 導(dǎo)言 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)時(shí) 1 學(xué)習(xí)情景 道德和法律對(duì)中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活和未來職業(yè)活動(dòng)中的重要作用 任務(wù)描述 概述 職業(yè)道德與法律 課程的主要內(nèi)容 意義和學(xué)習(xí)方法 使用設(shè)備 工 具 教材 卡片紙 彩筆 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 將班級(jí)學(xué)生分成 6 8 人的小組 各小組選出小組長 2 小組集體學(xué)習(xí)教材 導(dǎo)言 部分 討論并回答下列問題 職業(yè)道德與法律 課程的主要內(nèi)容是什么 職業(yè)道德與法律 課程的意義是什么 職業(yè)道德與法律 課程學(xué)習(xí)的方法有哪些 你身邊有不道德的行為和違法的事情嗎 請(qǐng)舉例說明 3 小組學(xué)習(xí)完后將問題答案用彩筆寫于卡片紙上 每小組選派一名同 學(xué)上講臺(tái)談?wù)剬W(xué)習(xí)情況和心得 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí)態(tài) 度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套完 整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分 值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 回顧自己的過去 自己曾有無不道德的行為和違法行為 以后怎么要求自己 項(xiàng)目二 塑造自己良好形象 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 中職學(xué)生面試時(shí)因 無禮 行為被招聘單位淘汰 任務(wù)描述 正確認(rèn)識(shí)自己找到自己優(yōu)缺點(diǎn)并記住個(gè)人禮儀的基本要求 使用設(shè)備 工具 教材 卡片紙 彩筆 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容后每位同學(xué)回答四個(gè)問題 我能夠做什么 我 目前情況如何 我在別人眼里是什么樣的人 我有什么優(yōu)缺點(diǎn) 2 小組完成 幫我找優(yōu)點(diǎn) 游戲 3 每小組選派一名同學(xué)朗讀 欣賞自己 這首小詩 4 小組討論案例 5 小組練習(xí)坐姿 走姿 站姿 6 復(fù)述個(gè)人禮儀和交往禮儀的基本要求 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 1 調(diào)查問卷 對(duì)本班同學(xué)做一次調(diào)查 每周上網(wǎng)平均多長時(shí)間 2 繪制表格 如實(shí)填寫自己的優(yōu)缺點(diǎn) 正確評(píng)價(jià)自己 項(xiàng)目三 展示自己的職業(yè)風(fēng)采 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 職業(yè)禮儀是通往職場的 名片 是個(gè)人事業(yè)成功的重要條件 任務(wù)描述 明確職業(yè)禮儀的基本要求 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2 討論案例 3 根據(jù)漫畫編寫文明禮儀的小故事 4 觀看視頻資料 李素麗 張秉貴 并討論職業(yè)禮儀的作用和道 德意義 5 小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 課余時(shí)間到有關(guān)行業(yè)實(shí)地觀察銀行柜臺(tái) 賓館前臺(tái) 商場柜臺(tái)等從業(yè)人員的言行舉止 項(xiàng)目四 道德是人生發(fā)展社會(huì)和諧的重要條件 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 感動(dòng)中國 人物評(píng)選活動(dòng) 任務(wù)描述 記住我國公民基本道德規(guī)范 社會(huì)公德 家庭美德的基本規(guī)范 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容回答 我國公民的基本道德規(guī)范 社會(huì)公德 家庭美德的基本規(guī)范是什么 2 觀看視頻資料 謝延信 羅映珍 并討論他們身上體現(xiàn)了那些 美德 說一說自己在尊老愛幼 鄰里團(tuán)結(jié)方面做得怎么樣 3 根據(jù)漫畫談?wù)劶訌?qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的必要性 4 小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 依據(jù)教材 P40 圖片設(shè)計(jì)制作社會(huì)公德警示語 或公益廣告畫 項(xiàng)目五 職業(yè)道德是職業(yè)成功的必要保證 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 2008 年地震中出現(xiàn)的 譚千秋 和 范跑跑 兩種不同的人物形象 任務(wù)描述 記住職業(yè)道德的基本規(guī)范及愛崗敬業(yè)的要求 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容回答 什么是職業(yè)道德 職業(yè)道德的基本規(guī)范 如何做到愛崗敬業(yè) 辦事公道 服務(wù)群眾 2 小組討論案例 譚千秋 并總結(jié)職業(yè)道德的作用 3 根據(jù)案例 許振超 陸琴 總結(jié)如何做到愛崗敬業(yè) 4 觀看感動(dòng)中國人物 王順友 鄧紅英 討論 我上班掙錢 天經(jīng)地義 沒有奉獻(xiàn)的義務(wù) 這句話對(duì)嗎 為什么 5 小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 回憶自己的成長經(jīng)歷 哪一位老師對(duì)自己的影響最大 分析其包括師德在內(nèi)的原因 項(xiàng)目六 養(yǎng)成良好的職業(yè)性為習(xí)慣 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 高考全部使用電子攝像頭監(jiān)考 任務(wù)描述 記住職業(yè)道德的基本規(guī)范及愛崗敬業(yè)的要求 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容回答 養(yǎng)成良好職業(yè)道德行為習(xí)慣的方法有哪 些 2 小組討論案例小王和小李的案例并總結(jié)職業(yè)道德養(yǎng)成對(duì)中職學(xué)生 成長的作用 3 參與 內(nèi)省 活動(dòng) 并找到自己的不足 4 小組合作設(shè)計(jì)一張 洗心貼 提出至少五個(gè)問題 堅(jiān)持每天深 刻反省 檢查自己的言行舉止 5 小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 搜集自己欣賞的關(guān)于職業(yè)道德的名言警句 整理出來與大家交流 項(xiàng)目七 弘揚(yáng)法治精神 建設(shè)法治國家 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 與自己專業(yè) 學(xué)習(xí) 生活發(fā)生密切關(guān)系的法律 任務(wù)描述 認(rèn)識(shí)自己的法律素質(zhì)現(xiàn)狀 對(duì)提高自己法律素質(zhì)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容列舉與自己專業(yè) 學(xué)習(xí) 生活發(fā)生密切關(guān)系的 法律 2 小組討論列舉出的法律同自己的密切關(guān)系 3 認(rèn)識(shí)到自己的法律素質(zhì)的現(xiàn)狀 4 小組合作設(shè)計(jì)一份提高自己法律素質(zhì)的計(jì)劃 要求 貼合實(shí)際 切實(shí)可行 5 小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 收集關(guān)于遵紀(jì)守法 自控自律方面的名言警句 大家相互交流 項(xiàng)目八 維護(hù)憲法權(quán)威 當(dāng)好國家公民 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 生活學(xué)習(xí)中的權(quán)利和義務(wù) 任務(wù)描述 通過案例 分析出案例中的權(quán)利和義務(wù) 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 了解公民的權(quán)利和義務(wù) 2 小組討論案例當(dāng)中雙方的權(quán)利和義務(wù)分別是什么 3 依據(jù)憲法 公民在行使權(quán)力和履行義務(wù)的時(shí)候必須堅(jiān)持什么原則 4 針對(duì)案例結(jié)合上述問題 小組拿出解決案例中問題的方案 5 小組選派代表上講臺(tái)講述小組討論的結(jié)果 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 收集有關(guān)資料 寫一份宣傳憲法知識(shí)的書面材料 項(xiàng)目九 崇尚程序正義 依法維護(hù)權(quán)益 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 模擬法庭 任務(wù)描述 根據(jù)案例 依照法庭審判的基本程序進(jìn)行模擬審判 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2 小組分析并討論案例 3 寫出民事起訴狀 4 按小組進(jìn)行模擬法庭 5 總結(jié)各小組的模擬情況并進(jìn)行分析 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 搜集有關(guān)實(shí)例 比較解決糾紛的各種方法及效果 項(xiàng)目十 預(yù)防一般違法行為 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 較色扮演 任務(wù)描述 假如是一名戒毒所的警察 從情與法的角度 寫一段對(duì)吸毒者的勸說詞 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2 小組討論違法行為的社會(huì)危害性 3 小組學(xué)習(xí)完后結(jié)合案例 寫出勸說詞 4 每小組派出一人進(jìn)行展示 5 總結(jié)各小組的勸說詞 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 搜集近期發(fā)生的學(xué)生違法犯罪的案例 分析說明一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 并以手 抄報(bào)的形式進(jìn)行交流 項(xiàng)目十一 避免誤入犯罪歧途 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 增強(qiáng)防范職業(yè)活動(dòng)中的犯罪意識(shí) 任務(wù)描述 結(jié)合案例 說明中職學(xué)生應(yīng)該如何增強(qiáng)職業(yè)活動(dòng)中的犯罪意識(shí) 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2 歸納出常見的犯罪 3 小組學(xué)習(xí)完后結(jié)合案例 討論中職學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)防范意思 4 每小組派出一人進(jìn)行展示 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 搜集見義勇為與見義智為的案例 談?wù)勅绻约河龅竭`法犯罪現(xiàn)象 打算怎么做 項(xiàng)目十二 依法公正處理民事關(guān)系 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 維護(hù)自己的人身權(quán)不侵犯他人的人身權(quán) 任務(wù)描述 結(jié)合案例 學(xué)習(xí)應(yīng)如何維護(hù)自己的人身權(quán)和不侵犯他的人身權(quán) 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2 學(xué)習(xí)民法中關(guān)于公民的人身權(quán)的規(guī)定 3 小組學(xué)習(xí)完后 討論案例 討論中職學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)自己的人身 權(quán)和不侵犯他人的人身權(quán) 4 每小組派出一人進(jìn)行展示 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 說出與父母發(fā)生沖突時(shí) 主動(dòng)溝通 用巧妙的方法解決矛盾 和大家交流 項(xiàng)目十三 依法生產(chǎn)經(jīng)營 保護(hù)環(huán)境 工作任務(wù)單 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 專業(yè) 學(xué)習(xí)小組 第 組 小組名單 學(xué)習(xí)情景 簽訂勞動(dòng)合同 任務(wù)描述 結(jié)合案例 學(xué)習(xí)在今后簽訂勞動(dòng)合同時(shí)要注意哪些問題 使用設(shè)備 工具 卡片紙 彩筆 視頻資料 多媒體 注意事項(xiàng) 工作內(nèi)容 1 小組學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 2 討論案例中哪些現(xiàn)象不符合勞動(dòng)合同規(guī)定的地方 3 小組學(xué)習(xí)完后 討論案例 討論中職學(xué)應(yīng)如何在今后簽訂勞動(dòng)合 同時(shí)要注意哪些問題 4 每小組派出一人進(jìn)行展示 維持好紀(jì) 律 教師 巡視并指 導(dǎo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 課堂過程考評(píng) 80 課堂過程考評(píng)注重進(jìn)程中的執(zhí)業(yè)態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)精神 出勤表現(xiàn) 學(xué)習(xí) 態(tài)度 在小組中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行考查 課堂結(jié)果考評(píng) 20 課堂結(jié)果考評(píng)主要看提交的資料 報(bào)告 整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后 各小組形成的一套 完整成果 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分值 自評(píng) 10 組評(píng) 20 教師評(píng)價(jià) 70 有無遲到 早退 10 參與 溝通 10 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 20 學(xué)習(xí)認(rèn)真 討論積極 20 發(fā)言積極 表述簡單明了 10 實(shí)施過 程評(píng)價(jià) 按時(shí)完成任務(wù) 10 課堂結(jié)果考評(píng) 20 合計(jì) 100 小組長 問題與思考 作業(yè) 擬簽一份與虛擬單位的勞動(dòng)合同 了解簽訂勞動(dòng)合同的格式及注意事項(xiàng)