幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案詳案：小鬼當(dāng)家

幼兒園中班下學(xué)期科學(xué)教案詳案 小鬼當(dāng) 家 設(shè)計(jì)意圖 隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快 現(xiàn)代生活給幼兒帶來(lái)的潛在 危險(xiǎn)日益突出 像火災(zāi) 溺水 拐騙 突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn) 時(shí) 刻威脅著年幼的兒童 而中班幼兒還處在未成年期 缺乏生活經(jīng)驗(yàn) 和自我保護(hù)能力 在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害 孩子的安全 是幼兒園的首要任務(wù) 家長(zhǎng)和老師不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn) 只有教 給他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力 圍繞 小鬼顯身手 這一主題 我生 成了本次科學(xué)活動(dòng) 小鬼當(dāng)家 通過(guò)豐富多彩 形式多樣的教育活動(dòng) 讓幼兒感受 數(shù)字的豐富變化 體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣 使每個(gè)孩子 都主動(dòng) 積極地記住自己家和幾個(gè)特殊用途的電話(huà) 使幼兒碰到緊 急問(wèn)題時(shí)自己會(huì)獨(dú)立使用這些號(hào)碼 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和保 護(hù)能力 活動(dòng)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)9 以?xún)?nèi)的數(shù)字 2 了解電話(huà)號(hào)碼的作用并記住幾個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼 增強(qiáng)幼 兒的自我保護(hù)能力 3 感受數(shù)字的豐富變化 體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 能說(shuō)出自己家的電話(huà)號(hào)碼 2 物質(zhì)準(zhǔn)備 1 0 9數(shù)字卡片每人一套 貼有動(dòng)物圖形的記錄紙每組一張 2 110 120 119號(hào)碼卡片 警車(chē) 消防車(chē) 救護(hù)車(chē)圖片 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖 一 小動(dòng)物的名片 1 今天小狗收到了幾張好朋友的名片 名片上都有好朋友家里 的電話(huà)號(hào)碼 小鳥(niǎo)家的電話(huà)號(hào)碼是多少 2 這是小鴨家里的電話(huà)號(hào)碼 是多少 小刺猬家的電話(huà)號(hào)碼是 多少 3 小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字組成 這些小動(dòng)物家的電話(huà)號(hào)碼一樣 嗎 為什么它們每一家的電話(huà)號(hào)碼不一樣 二 我家的電話(huà)號(hào)碼 1 小朋友家里有電話(huà)嗎 誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師 2 幼兒講 教師記錄 全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字 3 小朋友家的電話(huà)號(hào)碼一樣嗎 為什么不一樣 4 教師小結(jié) 三 特殊的電話(huà)號(hào)碼 1 老師知道有些電話(huà)號(hào)碼是有3 個(gè)數(shù)字組成的 你們知道嗎 2 游戲 打什么電話(huà) 看課件或圖片 1 出示第一幅圖畫(huà) 火災(zāi) 師 這個(gè)時(shí)候 該撥打什么電話(huà)號(hào)碼 教師出示卡片119 請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1 1 9 并按 順序進(jìn)行排列 從左到右 2 出示第二幅圖畫(huà) 生病 師 該打什么電話(huà)呢 教師出示120卡片 請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1 2 0 并按 順序進(jìn)行排列 3 出示第三幅圖畫(huà) 搶劫 師 該撥打哪個(gè)電話(huà)號(hào)碼 請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出1 1 0 并進(jìn)行排序 3 小結(jié) 電話(huà)號(hào)碼的作用太大了 我們生活中離不開(kāi)它 但是 像110 119 120等這些特殊的電話(huà)號(hào)碼不能隨便亂打 只有在緊 急的情況下才能使用它 四 制作動(dòng)物電話(huà)卡本 1 森林里的動(dòng)物們看到小朋友家里都裝了電話(huà) 動(dòng)物們 都要裝電話(huà)號(hào)碼了 2 不過(guò)小動(dòng)物們想考考你們 請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋幫它們編 電話(huà)號(hào)碼 3 幼兒操作 每一組有一張大表格 上面有小動(dòng)物的圖 片 要求同一組的小朋友一起來(lái)編電話(huà)號(hào)碼 小動(dòng)物家的電話(huà) 號(hào)碼都是有8個(gè)數(shù)字組成的 每一家的電話(huà)號(hào)碼要編的不一樣 4 教師檢查小朋友編的電話(huà)號(hào)碼 制作動(dòng)物電話(huà)卡 以名片引題 激發(fā)幼兒對(duì)電話(huà)號(hào)碼的興趣 初步了解本地電話(huà)號(hào)碼的位數(shù) 讓幼兒知道通過(guò)數(shù)字的不同排 列方式產(chǎn)生了電話(huà)號(hào)碼 知道每一家的電話(huà)號(hào)碼是不一樣的 了解特殊電話(huà) 119 120 114 110 112等 讓幼兒了解 這些特殊電話(huà)號(hào)碼的作用 知道在什么情況下使用這些號(hào)碼 引導(dǎo) 幼兒將日常社會(huì)生活中發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類(lèi) 知道當(dāng)突發(fā)事件 發(fā)生時(shí)會(huì)迅速打不同的特殊電話(huà) 通過(guò)操作 鞏固幼兒用0 9的數(shù)字組合成電話(huà)號(hào)碼 通過(guò)檢查評(píng)價(jià) 讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)