蘇教版語文五年級上冊第七單元第24課《少年王冕》同步練習(xí)B卷

蘇教版語文五年級上冊第七單元第24課少年王冕同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共99分)1. （8分） 給下列多音字組詞。 乘：chng_shng_鉆：zun_zun_泊：p_b_供：gng_gng_2. （6分） 多音字組詞沒 mi _ m_發(fā) f_ f_ 血 xu_ xi_ 3. （2分） 查字典填空。 （1） “顫”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2） “塌”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_4. （1分） 讀課文將相和，絕口不提的“絕”在課文中的意思是_A.斷絕；B.完全沒有了；C.因回避而不說5. （6分） 寫出反義詞耽誤_晶瑩 _隔壁 _孝敬_明媚 _牽掛 _6. （6分） 形近字組詞補_貼_掛_仆_鉆_硅_7. （8分） 查找錯字白天牛吃飽了，王冕就座在柳樹陰下看書。_ 、_山下樹木忽蘢，清翠欲滴。_ 、_那荷花的精神、形壯、顏色，沒有一處不象真的。_ 、_自此已后，王冕就把攢下來的錢拖人到城里買些顏料。_ 、_8. （6分） 對號入座喜歡 歡喜 孝敬 尊敬 瞻前顧后 爭先恐后小朋友們都十分_王老師畫的魚。王冕用一輛牛車載著母親在湖邊走走母親心里十分_我們每個人都要_師長，講究文明禮儀。王冕得了錢，就買些好東西_母親。人們知道王冕是個畫荷花的高手，都_地來買他的畫。我們做事情可不能養(yǎng)成_的壞習(xí)慣。9. （6分） 讀課文少年王冕，重新排隊_他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。_一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。_文與可的好友、著名詩人晁補之在詩中贊揚說：“與可畫竹時，胸中有成竹?！盻宋朝時，有個著名文人，名叫文與可，學(xué)識淵博，能詩善文，特別喜愛繪畫。_時間長了，他對竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動逼真。_他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。10. （5分） 把下列詞語補充完整。春光_爭先_陰云_樹木_晶瑩_11. （5分） 把下列句子換成否定句。每個小孩子都喜歡小動物。這是偉大的奇觀。12. （5分） 把下列句子換成把字句。狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。樹木擋住了風(fēng)沙。13. （5分） 將下列陳述句改成疑問句我是一名少先隊員，必須遵守紀(jì)律。地球是人類的母親，生命的搖籃。14. （2分） 下面加橫線字讀音全部相同的一組是（ ）。A . 腌咸菜 淹沒 嚴(yán)肅 研究B . 攢錢 咱們 暫時 稱贊C . 繚繞 聊天 遼闊 治療15. （5分） 解釋下列詞語明媚：牽掛：16. （5分） 小學(xué)即將畢業(yè)，請你用漂亮的鋼筆字在下面的方框內(nèi)為一位老師或同學(xué)寫幾句臨別贈言。 17. （5分） 擴句王冕畫荷花。母親歡喜。18. （5分） 縮句人們爭先恐后的來買畫。王冕用一輛車載著母親。19. （3分） 用“敬”字組詞填到下面句子中。王冕非常_母親，賣畫掙來的錢都給母親買好吃的。同學(xué)們都非常_梁老師。溫總理是我們大家都_的總理。20. （5分） 將下列句子改為陳述句。翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？雷鋒精神怎么會過時呢？二、 閱讀題 (共5題；共48分)21. （6分） 閱讀選段，回答問題不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhun zhun)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆?”（1） 你能把“天下哪有學(xué)不會的事？”這句話改成不帶問號的句子嗎?_（2） 找出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子，你能想起古人描寫荷花的詩句嗎?請寫下來。22. （15分） 閱讀課文少年王冕片段，完成后面題目。眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補家用，還能帶幾本書去讀呢?！保?） 請用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。（2） “如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”這句話中的“只好”能去掉嗎？你從中體會到什么？（3） 王冕真的感覺在學(xué)堂里悶得慌嗎？他為什么要這樣說？23. （6分） 閱讀少年王冕選段，回答問題不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhun zhun)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯。可惜這里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？”（1） 在括號中選擇正確的讀音和字詞，在正確答案下畫橫線。（2） 寫出下列詞語的近義詞。尤其_轉(zhuǎn)眼間_悶熱_24. （15分） 閱讀短文，完成練習(xí)。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。 （1） 解釋下列詞語的意思。登時： 不相干：（2） 嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著的兩個手指頭是什么意思？（3） 你從文字中感受到一個怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？25. （6分） 閱讀短文，回答問題時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人。（1） 給下列帶橫線的字選擇正確的解釋。返老還童（a交還原主 b回報 c恢復(fù)）_試探（a暗中打聽 b探求，尋找解決問題的方法 c看望）_（2） 在短文的“（ ）”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共99分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 閱讀題 (共5題；共48分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略