蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課 《往事依依》同步練習(xí)B卷

第 1 頁 共 10 頁 蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元第 7 課 往事依依 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 14 題 共 28 分 1 2 分 雷雨前 中事物的象征意義分析有誤的是 A 灰色的幔 國(guó)民黨統(tǒng)治和一切反革命力量 B 蒼蠅 蚊子 蟬兒 反動(dòng)官僚 幫閑文人 C 天外巨人 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) D 風(fēng)雷閃電 一切反革命力量 2 2 分 選出下邊分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) A 朱自清的 春 是一篇游記散文 寫了作者春游的所見和感受 情景交融 形象而生動(dòng) B 梁衡的 夏 主要運(yùn)用比較 對(duì)比的方法突出了夏天的熱烈和緊張 急促的旋律 贊美了辛勤勞動(dòng)的農(nóng) 民 C 濟(jì)南的冬天 是抓住濟(jì)南冬天 溫晴 的特點(diǎn)來寫的 D 三峽 作者采用提綱挈領(lǐng)的筆法 描寫了三峽風(fēng)光 論時(shí)間 春 夏 秋 冬四季齊全 寫景物 山 水 草 木面面俱到 3 2 分 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 在技術(shù)力量特別缺乏下 這個(gè)工程也沒有停下來 B 我們就互相關(guān)心的問題交換了廣泛的意見 C 縱然功課很忙 我們也要堅(jiān)持體育鍛煉 D 他從沒缺過課 今天下午 大約肯定是生病了 4 2 分 判斷下面三句詩的修辭手法 正確的一項(xiàng)是 有的人 他活著別人就不能活 有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活 第 2 頁 共 10 頁 有的人騎在人民頭上 呵 我多偉大 有的人情愿做野草 等著地下的火燒 A 對(duì)比 反復(fù) 比喻 擬人 B 對(duì)比 夸張 引用 夸張 C 對(duì)比 反復(fù) 引用 比喻 D 對(duì)比 排比 引用 比喻 5 2 分 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合 既能改善農(nóng)村居住環(huán)境 又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè) B 科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)理性的精髓 讓科學(xué)獲得公眾最廣泛的支持和理解 這是科學(xué)家的 責(zé)任 也是一種擔(dān)當(dāng) C 楊絳先生學(xué)貫中西 著述豐碩 成就非凡 享譽(yù)海內(nèi)外 D 為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng) 我區(qū)學(xué)校很多都在開展 讀經(jīng)典作品 建書香校園 的活動(dòng) 6 2 分 對(duì)下列各句所用修辭方法及表達(dá)作用理解無誤的一項(xiàng)是 A 這棵大樹依然挺立著 烈日烤灼著它 干渴折磨著它 然而它沒有倒下 它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著 理解 這句話運(yùn)用排比的修辭方法 強(qiáng)調(diào)了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難 表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng) B 石間細(xì)流脈脈 如線如縷 林中碧波閃閃 如錦如緞 理解 這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法 生 動(dòng)形象地寫出了水的綿長(zhǎng)輕柔和洶涌澎湃的特點(diǎn) 同時(shí)又使表意凝練 音韻和諧 C 一個(gè)老城 有山有水 全在天底下曬著陽光 暖和安適地睡著 只等春風(fēng)來把它們喚醒 理解 這句話 運(yùn)用擬人的修辭方法 體現(xiàn)了老城舒適溫暖的特點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)了春天的老城帶給人們的內(nèi)心感受 D 小草偷偷地從土里鉆出來 嫩嫩的 綠綠的 理解 這句話運(yùn)用擬人的修辭方法 表現(xiàn)了小草剛生發(fā)時(shí) 的情態(tài) 7 2 分 下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 我若能裁你以為帶 我將贈(zèng)給那輕盈的舞女 她必能臨風(fēng)飄舉了 第 3 頁 共 10 頁 B 我又掬你入口 便是吻著她了 C 梅雨潭閃閃的綠色招呼著我們 我們開始追捉她那離合的神光了 D 巖上有許多棱角 瀑流經(jīng)過時(shí) 作急劇的撞擊 便飛花碎玉般亂濺著了 8 2 分 意思是 眼睛看復(fù)雜的色彩而感到迷亂 的詞語 A 目不暇接 B 眼花繚亂 C 頭昏眼花 D 撲朔迷離 9 2 分 下列詩句描寫春天的是 A 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 B 無邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來 C 天街小雨潤(rùn)如酥 草色遙看近卻無 D 梅雪爭(zhēng)春未肯降 月中霜里斗嬋娟 10 2 分 依次填入橫線處 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 歌聲的低音得到了加強(qiáng) 這個(gè)音樂會(huì) 怎么說 不起眼 十分不起眼的 在我的耳邊 就有十來個(gè)蟈蟈在低聲演唱 它們的聲音不強(qiáng) 我耳朵的鼓膜 不都能捕捉到這微弱的聲音 A 盡管 不管 還是 雖然 可 并 B 不管 盡管 就是 雖然 可 并 C 盡管 不管 還是 但是 雖 還 D 不管 盡管 就是 但是 雖 還 11 2 分 從上下文連貫的角度看 填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在我的夢(mèng)里 所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蔥 夢(mèng)境如此美好 能忍心讓 它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎 第 4 頁 共 10 頁 A 受污染的所有河流重新清波蕩漾 B 所有受污染的河流重新清波蕩漾 C 所有河流不再受污染而清波蕩漾 D 所有清波蕩漾的河流不再受污染 12 2 分 下列成語感情色彩不完全相同的是 A 誠心誠意 不恥下問 學(xué)而不厭 柳暗花明 B 大模大樣 張牙舞爪 不可一世 無法無天 C 誨人不倦 不可救藥 熟能生巧 撲朔迷離 D 駭人聽聞 洋洋自得 諱疾忌醫(yī) 驕兵必?cái)?13 2 分 下列詞語書寫全對(duì)的是 A 興高采烈 眉開眼笑 生氣篷勃 B 愛幕虛榮 神通廣大 情不自禁 C 孿生兄弟 氣慨非凡 莽莽榛榛 D 隨聲附和 不可救藥 駭人聽聞 14 2 分 當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候 這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了 它上面 卷起一陣暴風(fēng)雨 觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷轟般的掌聲 她開始唱了 給 處選擇標(biāo)點(diǎn)正確 的一項(xiàng) A B C D 二 填空題 共 6 題 共 20 分 15 2 分 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下列句子的橫線上 第 5 頁 共 10 頁 這瘟神簡(jiǎn)直 橫行霸道 橫行無忌 橫沖直撞 害起人來一動(dòng)手就幾十個(gè) 但走到長(zhǎng)著青苔 迷宮似的 胡同區(qū) 他放慢了腳步 喬安西躺在油漆鐵床上沒有力氣 動(dòng)彈 活動(dòng) 移動(dòng) 兩眼呆望著荷蘭式小窗對(duì)面的磚墻 16 2 分 請(qǐng)仿照下面畫線的句子 根據(jù)語境 在橫線上補(bǔ)寫句子 使之與前文構(gòu)成排比句 閱讀好比一把梯子 它能載著我們登上知識(shí)的殿堂 17 2 分 昆蟲記 中 楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼 身穿一件似乎 缺了布料 短身燕尾禮服 18 5 分 課文寫景中融有感情 試說說作者觀魚時(shí)是怎樣的心情 游覽到最后又是怎樣的心情 19 4 分 根據(jù)拼音寫出漢字 xu n 麗 m ng 記 眼花 li o 亂 zh n zh n 教導(dǎo) 20 5 分 學(xué)生時(shí)代的生活樂趣 很大程度來自讀書 你一定讀過不少書吧 請(qǐng)你從 西游記 水滸傳 三國(guó)演義 可自選其它文學(xué)名著 等文學(xué)作品中共寫出一個(gè)你喜歡的人物 也可寫出同一作品的幾個(gè)人 再選 擇你印象深刻的一個(gè)人物作簡(jiǎn)要的介紹 不得超過 100 字 三 閱讀理解 共 2 題 共 38 分 21 15 分 閱讀理解 小溪從密林里流到空地上 水面在艷陽朗照下開闊了起來 這兒水中躥出了第一朵小黃花 還有像蜂房似的 一片青蛙卵 已經(jīng)相當(dāng)成熟了 從一顆顆透明體里可以看到黑黑的蝌蚪 也在這兒的水上 有許多幾乎同跳蚤那 樣小的淺藍(lán)色的蒼蠅 貼著水面飛一會(huì)就落在水中 它們不知從哪兒飛出來 落在這兒的水中 它們的短促的生 命 就好像這樣一飛一落 有一只水生小甲蟲 像銅一樣亮閃閃 在平靜的水上打轉(zhuǎn) 一只姬蜂往四面八方亂竄 水面卻紋絲不動(dòng) 一只黑星黃粉蝶 又大又鮮艷 在平靜的水上翩翩飛舞 這水灣周圍的小水洼里長(zhǎng)滿了花草 早春攙搏曲枝條也已開花 茸茸的像黃毛小雞 小溪怎么樣了呢 一半溪水另覓路徑流向一邊 另一半溪水流向另一邊 也許是在為自己的 早晚 這一信念 乏連行的搏斗中 溪水分道揚(yáng)鑣了 一部分水說 這一條路會(huì)早一點(diǎn)兒到達(dá)目的地 而另一部分水認(rèn)為另一邊是 近路 于是它們分開來了 繞了一個(gè)大彎子 彼此之間形成了一個(gè)大孤島 然后又重新興奮地匯合到一起 終于 明白 對(duì)水來說沒有不同的道路 所有道路早晚都一定會(huì)把它帶到大洋 1 選文第一段把密林里空地上的小生命寫得靈動(dòng)可愛目的是什么 第 6 頁 共 10 頁 2 結(jié)合課文中多次出現(xiàn)的 早晚 二字 請(qǐng)分析選段中 早晚 二字的深刻含義 3 選文第二段寫道 對(duì)水來說沒有不同的道路 所有道路早晚都一定會(huì)把它帶到大洋 這句話很有哲 理 有一些成語 俗語也揭示了這一哲理 請(qǐng)寫出幾個(gè)來 22 23 分 閱讀下文 完成以下小題 麥與鐮的季節(jié) 屈紹龍 時(shí)光 以鐮刀的腳步 一步一步走近 陽光的移動(dòng) 河水的流逝 月亮的圓缺 燕去雁歸 土地在河水中 移動(dòng) 這就是時(shí)間的腳步 在收割著地面的一切 不知不覺間 夏季來了 麥子在逐日褪去身上的綠色外衣 披 上淡黃色的衣衫 立夏過后 揚(yáng)花的麥子 總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭 麥地里就多了一層淡雅的粉白 粉白不起眼 只是很溫情 像鄉(xiāng)村的少女 匆匆趕路 總是散著一綹頭發(fā) 低著眉 紅著臉 青春的氣息 舒暢而又細(xì)膩 麥子是土地的女兒 也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親 就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福 以生命創(chuàng)造生 命 在痛苦的幸福中祈福 初夏 楝子花開 是麥子逐漸成熟的標(biāo)志 羽狀的復(fù)葉是苦的 粗糙的樹皮是苦的 橢圓的果實(shí)是苦的 深埋的根須也是苦的 苦心的苦楝樹 淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié) 一種獨(dú)特的苦香四處彌漫 麥 子的成熟 是和石榴花開相應(yīng)和的 飽滿的麥粒 堆滿我們的院落 火紅的花朵 搖曳在我們的每一段歲月 歲 月 讓人的感情發(fā)生著變化 就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣 濃郁芳香醉人 我曾在柔和的春夜漫步田間 微朦的月光下 小麥 在風(fēng)中搖曳 顯示出努力生長(zhǎng)的模樣 土地是軟綿綿 的 踏上去有一種舒服的感覺 新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息 與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起 有一種給 人向上的力量的感覺 月光如水 靜靜地瀉在田野作物的葉面之上 像潔白的乳汁 作物在春的時(shí)節(jié) 努力地拔 節(jié)生長(zhǎng) 似乎能聽到生長(zhǎng)的聲音 一種向上的音響 麥子是溫柔的女子 在召喚陽剛的鐮刀 初夏時(shí)節(jié) 麥子成了待閣的少女 我手握鐮刀 彎腰低頭 向麥子致敬 或許是她們太矮小 不 是她們太牽掛母親 我只好蹲下 與她們 近距離接觸 我再一次對(duì)她們感念 我單膝跪下 進(jìn)一步向她們致敬 一分神 手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破 殷紅的血液 在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡 不知是麥子柔弱 還 是土壤疏松 鐮刀時(shí)而割斷麥子 時(shí)而又將麥子連根拔起 麥芒刺傷我的手指和手背 隱隱作痛 第 7 頁 共 10 頁 遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里 牛的尾巴在不停地?fù)u擺 驅(qū)趕著身邊的蚊蠅 姿態(tài)很甜美 旋律也很優(yōu)雅 或許 牛 兒們知道麥子成熟 收割后 被軋扁的麥秸是它們最好的食糧 麥田就是它們天然的谷場(chǎng)和食料廠 有些植物追求肥沃 有些植物則追求空間 而麥子 是既追求肥沃 又追求空間的農(nóng)作物 當(dāng)冬日萬物沉 睡時(shí) 麥子則在廣袤的土地之上蘇醒 綠色在田野間鑲上了邊框 她們是那么纖細(xì) 是那么弱小 是那么新綠 此刻面對(duì)金色麥田 她們過往的綠色身影 在我們的眼前不停地晃動(dòng) 綠色 是最感人 最有情的 她們不像紅 色那樣熱 不像藍(lán)色那樣冷 她們?nèi)岷兔篮?給人安慰 使人安靜 叫人思索 手指的鮮血 給她們配上熱烈的色彩 使她們顯得更加美好柔和 給人安慰 給人安靜 讓人增添無限的 思索 選自 2017 年第 5 期 散文選刊 有刪節(jié) 1 根據(jù)文章內(nèi)容 將表格補(bǔ)充完整 揚(yáng)花的麥子 成熟的麥子 收割麥子 贊美麥子 溫情 努力生長(zhǎng) 牽掛母親 2 請(qǐng)你談?wù)剬?duì) 手指的鮮血 給她們配上熱烈的色彩 使她們顯得更加美好柔和 給人安慰 給人安靜 讓人增添無限的思索 一句的理解 3 文中兩處劃線句子富有表現(xiàn)力 請(qǐng)加以賞析 麥子在逐日褪去身上的綠色外衣 披上淡黃色的衣衫 我只好蹲下 與她們近距離接觸 我再一次對(duì)她們感念 我單膝跪下 進(jìn)一步向她們致敬 4 第 段寫麥子成熟季節(jié)時(shí) 還寫到了楝子花開和石榴花開 有何作用 5 閱讀下面兩段文字 回答問題 歲月 讓人的感情發(fā)生著變化 就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣 濃郁芳香醉人 屈紹龍 麥與鐮 的季節(jié) 正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀?馮 驥才 日歷 以上兩段文字都感悟歲月 請(qǐng)根據(jù)你的理解 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶?第 8 頁 共 10 頁 參考答案 一 選擇題 共 14 題 共 28 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 填空題 共 6 題 共 20 分 15 1 第 9 頁 共 10 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 2 題 共 38 分 21 1 21 2 21 3 22 1 22 2 第 10 頁 共 10 頁 22 3 22 4 22 5