幼兒園大班美術(shù)教案：我們的動(dòng)物朋友

:_幼兒園大班美術(shù)教案：我們的動(dòng)物朋友_年_月_日_部 門活動(dòng)目標(biāo)1、看動(dòng)物身體上有特征的一部分說出這是什么動(dòng)物。2、通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片(兔子，豬，大象), 動(dòng)物身體一部分的圖片(兔子，豬，大象)活動(dòng)過程導(dǎo)入1. 看看動(dòng)物身體上有特征的一部分，猜猜它是什么動(dòng)物。 看看動(dòng)物身體一部分的圖片，猜猜它是什么動(dòng)物，它有什么特征。-這是動(dòng)物呢?-像圖片中這樣，有長長的耳朵的動(dòng)物是什么?-有長長的耳朵是兔子。 看看圖片。 耳朵很長吧。 兔子由于耳朵很長所以它的聽力很好。-像圖片中這樣，有長長的鼻子的動(dòng)物是大象。 大象的鼻子像我們的手一樣使用，它們用鼻子抓東西來吃。-家里有許多動(dòng)物的腳印，這都是誰的腳印呢?-按照動(dòng)物的腳印印出正確的動(dòng)物來。展開1、一邊看活動(dòng)紙一邊討論。-這是哪兒呢?-這是誰的家呢?這里有動(dòng)物的腳印。-這是什么動(dòng)物的腳印呢? 用手印出擁有這些腳印的動(dòng)物。2、 在活動(dòng)紙上印出動(dòng)物。 想一想動(dòng)物的腳印，用手印出各種動(dòng)物腳印。-想想這是誰的腳印。 老師找出小狗的腳印，印出一只小狗。-老師告訴大家印手印的方法。(做示范) 老師是這樣印出小狗的頭。-大家認(rèn)為活動(dòng)紙中的腳印是哪些動(dòng)物的呢?-如果有想到的動(dòng)物就按照腳印印出正確的動(dòng)物來。 幫助孩子們印出自己想印的動(dòng)物。- 印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。- 在印完的圖畫上用簽字筆或彩色鉛筆畫出動(dòng)物的腿和臉。-老師先畫。(做示范) 老師畫出小狗的臉。 用手不好印出的地方用簽字筆或彩色鉛筆畫出來。-我們用簽字筆畫出動(dòng)物的腿和臉怎么樣?結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。