2019高中物理 課時(shí)檢測(cè)區(qū) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 6.6 經(jīng)典力學(xué)的局限性（含解析）新人教必修2

《2019高中物理 課時(shí)檢測(cè)區(qū) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 6.6 經(jīng)典力學(xué)的局限性（含解析）新人教必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高中物理 課時(shí)檢測(cè)區(qū) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 6.6 經(jīng)典力學(xué)的局限性（含解析）新人教必修2（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、經(jīng)典力學(xué)的局限性 1.物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。下列表述正確的是　(　　) A.卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 B.牛頓通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了萬有引力定律 C.相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用 D.愛因斯坦建立了狹義相對(duì)論,把物理學(xué)推廣到高速領(lǐng)域 【解析】選D。萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的,但在實(shí)驗(yàn)室里加以驗(yàn)證是卡文迪許進(jìn)行的,A、B錯(cuò);相對(duì)論并沒有否定經(jīng)典力學(xué),經(jīng)典力學(xué)對(duì)于低速、宏觀物體的運(yùn)動(dòng)仍適用,C錯(cuò);狹義相對(duì)論的建立,是人類取得的重大成就,從而把物理學(xué)推廣到高速領(lǐng)域,D對(duì)。 2.牛頓定律不適用于下列哪些情況

2、　(　　) A.研究原子中電子的運(yùn)動(dòng) B.研究“神舟十一號(hào)”飛船的高速發(fā)射 C.研究地球繞太陽的運(yùn)動(dòng) D.研究飛機(jī)從北京飛往紐約的航線 【解析】選A。牛頓力學(xué)屬于經(jīng)典力學(xué)的研究范疇,適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體,并注意到低速和高速的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)于光速,可判定牛頓定律適用于B、C、D中描述的運(yùn)動(dòng),而A不適用。 3.下列說法中正確的是　(　　) A.經(jīng)典力學(xué)適用于任何情況下的任何物體 B.狹義相對(duì)論只適用于高速運(yùn)動(dòng)的物體 C.量子力學(xué)能夠描述微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性 D.萬有引力定律也適用于強(qiáng)相互作用力 【解析】選C。經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀、低速、弱引力的情況,故A項(xiàng)是錯(cuò)誤的;狹義相對(duì)

3、論沒有否定經(jīng)典力學(xué),狹義相對(duì)論既適用于高速運(yùn)動(dòng)的物體,又適用于低速運(yùn)動(dòng)的物體,故B項(xiàng)是錯(cuò)誤的;量子力學(xué)正確描述了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,故C項(xiàng)是正確的;萬有引力定律只適用于弱相互作用力,而對(duì)于強(qiáng)相互作用力是不適用的,故D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 (多選)20世紀(jì)以來,人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實(shí),而經(jīng)典力學(xué)卻無法解釋,經(jīng)典力學(xué)只適用于解決物體的低速運(yùn)動(dòng)問題,不能用來處理高速運(yùn)動(dòng)問題,只適用于宏觀物體,一般不適用于微觀粒子,這說明　(　　) A.隨著認(rèn)識(shí)的發(fā)展,經(jīng)典力學(xué)已成了過時(shí)的理論 B.人們對(duì)客觀事物的具體認(rèn)識(shí)在廣度上是有局限性的 C.不同領(lǐng)域的事物各有其本質(zhì)與規(guī)律 D.人們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)展認(rèn)識(shí),在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)掌握不同事物的本質(zhì)與規(guī)律 【解析】選B、C、D。人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)要受到所處的時(shí)代的客觀條件和科學(xué)水平的制約,所以形成的看法也都具有一定的局限性,人們只有不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)識(shí),才能掌握更廣闊領(lǐng)域內(nèi)的不同事物的本質(zhì)與規(guī)律;新的科學(xué)的誕生并不意味著對(duì)原來科學(xué)的全盤否定,只能認(rèn)為過去的科學(xué)是新的科學(xué)在一定條件下的特殊情形,故A錯(cuò),B、C、D對(duì)。 2