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1、第一課 大家之“家”
夯基訓(xùn)練
§1. 我愛我“家”
歸屬感:指對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺。比如說,在假期里對(duì)校園生活的期盼,對(duì)老師、同學(xué)的想念,就是我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校的一種歸屬感。
“家”的感覺(校園生活):有溫馨,有快樂,有關(guān)愛,(也有快樂和煩惱。)我們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,分享收獲的喜悅;我們共同生活,相互鼓勵(lì),共享成功的快樂。這是我們產(chǎn)生歸屬感的原因,也是我愛我“家”的理由。
1. 有一個(gè)“家”,由老師、投同學(xué)等組成,我們?cè)凇凹摇敝袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。這個(gè)“家”是( )
A. 老師的家 B. 社區(qū) C. 班級(jí)、學(xué)校 D. 教室
2. 同學(xué)們,寒假里快
2、樂之余有孤獨(dú)和寂寞之感吧?想念同學(xué)、老師、學(xué)校了吧?開學(xué)了,又回到“家”了,如此開心、愉快!同學(xué)們的這種感覺是( )
A.主人翁責(zé)任感 B.對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感
C.集體榮譽(yù)感 D.對(duì)同學(xué)、老師的依賴感
3. 下列各項(xiàng)體現(xiàn)我們具有對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感的是( )
① 為本校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加油 ② 生病住院時(shí)希望見到老師和同學(xué)
③ 經(jīng)常去鄉(xiāng)下看望外婆 ④ 臨近開學(xué)心里非常思念老師和同學(xué)
A.②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
4. 我們生活在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)大家庭里,
3、我們熱愛我們共同的家,是因?yàn)椋? )
① 我們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,分享收獲的喜悅 ② 我們之間有矛盾、生活有煩惱
③ 我們共同生活,相互鼓勵(lì),共享成功的快樂 ④ “家”中有溫馨、關(guān)愛、快樂
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 下列行為表現(xiàn)出愛班級(jí)愛學(xué)校的是( )
① 小林等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在班級(jí)開展輔導(dǎo)學(xué)困生功課“一對(duì)一”活動(dòng)
② 小亮為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝,將垃圾堆放在其他班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)
③ 校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米決賽中,雖無本班同學(xué),小明仍為運(yùn)動(dòng)員吶喊加油
④ 小軍將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào),使班級(jí)失去“
4、優(yōu)秀班集體”稱號(hào)
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
§2. 成長(zhǎng)的園地
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所,是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境,是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。
6. 學(xué)校為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、發(fā)展能力提供了充分的條件和有效的保障。學(xué)校( )
① 是專門的教育機(jī)構(gòu) ② 擁有專業(yè)的教育設(shè)施
③ 擁有專業(yè)的教育工作者 ④ 只是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所
⑤ 有明確的教育教學(xué)目標(biāo) ⑥ 有系統(tǒng)的課程內(nèi)容、合理的教育教學(xué)規(guī)范
A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①
5、②③⑤⑥ D. ②③④⑤⑥
7. 學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所是( )
A.家 B.學(xué)校 C.社會(huì) D.輔導(dǎo)班
8. 在班級(jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活,我們的情操能夠得以陶冶,品格能夠得以培育。是因?yàn)椋? )
① 與老師、同學(xué)交往中,逐步懂得了很多為人處事的道理
② 與老師、同學(xué)交往中,掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)
③ 懂得道理多,掌握方法多,我們更圓滑世故了
④ 在良好班風(fēng)、校風(fēng)的熏陶下,我們互相幫助、互相照顧、互相支持、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9. 小森的
6、爸爸是進(jìn)城農(nóng)民工,在2010年春節(jié)后,小森跟爸爸轉(zhuǎn)到城里一所校風(fēng)好的學(xué)校就讀。他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn)小森的粗話、臟話沒了,見人有禮貌了,而且放學(xué)后主動(dòng)幫爸爸做一些事。小森這些變化說明( )
A.良好的班風(fēng)校風(fēng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
B.良好的班風(fēng)校風(fēng)有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)
C.良好的班風(fēng)校風(fēng)有利于陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格
D.只有城里的學(xué)校才能培養(yǎng)好學(xué)生
10. 學(xué)校組織開展了體育、文學(xué)藝術(shù)、書法繪畫等豐富多彩的課外活動(dòng)、由此可見學(xué)校是( )
A. 學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所 B. 陶冶情操、培育品格的環(huán)境
7、 C. 學(xué)習(xí)所有知識(shí)、發(fā)揮所有特長(zhǎng)的地方 D. 培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地
能力提升
11. “對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感”認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.就是思念某位同學(xué) B. 就是思念班主任老師
C.就是對(duì)學(xué)校生活感興趣 D. 就是對(duì)班級(jí)和學(xué)校的依賴和需求的感覺
12. 小偉的爸爸初中畢業(yè)已三十年了,但他還經(jīng)?;貞浧鸪踔械陌嗉?jí),最近他建立了初中班級(jí)QQ群,他認(rèn)為那是個(gè)最優(yōu)秀的班集體。你認(rèn)為優(yōu)秀的班級(jí)( )
① 需要大家共同努力才能建立起來 ② 就是你好我好大家好,誰也不批評(píng)誰
③ 有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班風(fēng) ④ 有共同的班級(jí)目標(biāo)
8、
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②④
13.“學(xué)貴得師,亦貴得友”。對(duì)這句話理解正確的是( )
A.學(xué)校為我們學(xué)習(xí)知識(shí)發(fā)展能力提供條件和保障
B.學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
C.學(xué)校有老師給予指導(dǎo)和幫助,同學(xué)間的互幫互助
D.學(xué)校是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的地方
14. 我們每天和老師、同學(xué)交往,對(duì)我們情操的陶冶和品格的培育有積極影響,但不可避免也會(huì)有消極影響。如何對(duì)待積極和消極的影響?下列哪句古語能給我們最佳幫助( )
A.近朱者赤,近墨者黑 B.見賢思齊焉,見不賢而自省也
C.益友當(dāng)親,損友當(dāng)絕 D.君子慎所擇
9、,休與毒獸伍
15. 北京市某中學(xué)有個(gè)叫“保爾班”的班集體?!盀樗恕榧w盡心盡力”是保爾班的班風(fēng),在這個(gè)集體里,無論誰遇到什么困難,大大家都會(huì)主動(dòng)地伸出友誼之手,全班同學(xué)親如手足,團(tuán)結(jié)協(xié)助,齊心協(xié)力將“保爾班”建成全國先進(jìn)班集體。由此可見,在良好班風(fēng)的熏陶下我們( )
① 在學(xué)習(xí)上互相幫助 ② 在生活上互相照顧
③ 在精神上互相支持 ④ 團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
16. 校園生活豐富多彩,但也有如下情境,請(qǐng)正確處理:
情境一:別的同學(xué)考試成績(jī)超過了你,而且在你面前大聲炫耀時(shí),你該怎么辦?
情境二:當(dāng)你班中從四川汶川地震災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)來的同學(xué)傷心難過時(shí),你該怎么辦?