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1、人教部編版六年級人教部編版六年級上冊作文上冊作文 我的拿手我的拿手好戲好戲韓非子：韓非子是戰(zhàn)國時期著名的哲學(xué)家，法家學(xué)說集大成者，散文家。他創(chuàng)立的法家學(xué)說，為中國第一個統(tǒng)一專制的中央集權(quán)制國家的誕生提供了理論根據(jù)。韓非子本韓國王族，他很愛國，多次出諫而不納，后被秦始皇賞識，卻受同學(xué)李斯的嫉妒，李斯向秦始皇進讒言誣陷他。韓非子遭毒死。韓非子是先秦法家學(xué)說的著作。他主張法治，提出重賞，重罰，重農(nóng)，重戰(zhàn)等政策，成為封建專制統(tǒng)治者的統(tǒng)治參考。項羽：項羽 （公元前232年公元前202年），名籍，字羽，泗水下相（今江蘇宿遷市區(qū)）人。秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，杰出軍事家，楚國名將項燕之孫。公元前202年，項羽退守垓
2、下（今安徽靈璧縣），突圍烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）。最后霸王別姬，自刎于烏江旁。 作為中國軍事思想“兵形勢”（兵家四勢：兵形勢、兵權(quán)謀、兵陰陽、兵技巧） 的代表人物，項羽是一位以個人武力出眾而聞名的武將。李晚芳評價項羽“羽之神勇，千古無二”。劉邦：劉邦（公元前256年12月28日公元前195年6月1日），字季，沛郡豐邑中陽里（今江蘇豐縣中陽里街道）人。中國歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家和軍事指揮家，漢朝開國皇帝，漢民族和漢文化的偉大開拓者之一，對漢族的發(fā)展以及中國的統(tǒng)一有突出貢獻。公元前195年，討伐英布叛亂時，傷重不起。制定“白馬之盟”后，駕崩于長安，謚號高皇帝，廟號太祖，葬于長陵 。毛主席評價劉
3、邦“封建皇帝里邊最厲害的一個”。背景資料 “十八般武藝，樣樣是好戲。十八般武藝，樣樣是好戲?！背?、唱歌、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫下來嗎？可以把它寫下來嗎？習(xí)作 你平時最喜歡干什么？最你平時最喜歡干什么？最擅長干什么呢？你的拿手好戲擅長干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來交流下。是什么？我們一起來交流下。跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)；跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標本，做航模；剪紙，捏泥人，做標本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹；吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹；素材歸類
4、拿手好戲藝術(shù)類：畫畫、書法、彈琴 娛樂類：下象棋、玩魔方 體育類：打羽毛球、跳繩 其他： 生活類：炒菜、整理、挑西瓜 1.1.你的拿手好戲是你的拿手好戲是怎樣練成怎樣練成的？關(guān)于拿手的？關(guān)于拿手好戲，有哪些好戲，有哪些有趣的故事有趣的故事？2.2.怎樣來寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容怎樣來寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫先寫？哪些內(nèi)容哪些內(nèi)容后寫后寫？3.3.哪些內(nèi)容要寫得哪些內(nèi)容要寫得詳細詳細些？哪些內(nèi)容可以些？哪些內(nèi)容可以寫得寫得簡略簡略些？些？ 你的拿手好戲是什么？寫下來，和同你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)一起分享吧！寫之前想一想：學(xué)一起分享吧！寫之前想一想：寫作步驟寫作步驟三招挑西瓜三招挑西
5、瓜提綱提綱點明點明拿手好戲拿手好戲是挑西瓜。是挑西瓜。簡單簡單介紹：是怎介紹：是怎樣練成挑西瓜的樣練成挑西瓜的拿手好戲的。拿手好戲的。詳細詳細寫：周末寫：周末和同學(xué)郊游時和同學(xué)郊游時挑西瓜、吃西挑西瓜、吃西瓜的趣事。瓜的趣事。我用我用“看、聽、拍看、聽、拍”三招，自信地挑三招，自信地挑了兩個大西瓜。了兩個大西瓜。第一個西瓜很好，第一個西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。我很得意。第二個西瓜沒熟，第二個西瓜沒熟，我很尷尬我很尷尬拿拿手好戲演砸啦！手好戲演砸啦！仿照下面的例子列一個提綱仿照下面的例子列一個提綱 寫完后讀一讀，看看是否通寫完后讀一讀，看看是否通順，重點部分是不是寫清楚
6、了，順，重點部分是不是寫清楚了，再改一改。再改一改。我的拿手好戲我的拿手好戲 每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是等。我最拿手的是玩電腦。（開頭點名自己的愛好是玩電腦）玩電腦。（開頭點名自己的愛好是玩電腦）我會我會用電腦打字用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得。我不用看鍵盤都也記得2626個字母的位置個字母的位置，因此我每分鐘能打，因此我每分鐘能打7070個字左右。我常利用休息時間把自己的個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我作文記在我qqqq空間的個人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度空間的個人日志里，這樣即鍛煉
7、了我的打字速度，又保存了的作文。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我，又保存了的作文。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。例文 我會我會用電腦畫畫用電腦畫畫。畫畫過程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、。畫畫過程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫旋轉(zhuǎn)等，這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫歡慶六一歡慶六一還被老師選為參賽作品呢。還被老師選為參賽作品呢。我會我會用電腦上網(wǎng)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識最淵博的老師，它能讓我們不出。電腦是一位
8、知識最淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下事。我可以運用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動物植物、門而知天下事。我可以運用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用海底世界等知識。我可以運用E-mailE-mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。賀卡。當然，我當然，我玩電腦游戲玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我名叫百花仙女。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pkpk一下，一下，我的本領(lǐng)絕對不是我的本領(lǐng)絕對不是“王婆賣瓜，
9、自賣自夸王婆賣瓜，自賣自夸”的哦！的哦！（列舉了幾件事情來（列舉了幾件事情來表現(xiàn)自己的拿手好戲就是玩電腦）表現(xiàn)自己的拿手好戲就是玩電腦）玩電腦是我的玩電腦是我的拿手好戲拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會影響學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)，否則就會影響學(xué)習(xí)。（最后再次點明拿手好戲，并提出了建議）（最后再次點明拿手好戲，并提出了建議）基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識大闖關(guān)（六）大闖關(guān)（六）修辭手法修辭手法會會老朋友 漓江的水真靜啊，靜得讓你感漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的清得可以看
10、見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。的翡翠。排比排比排比排比： 把把3 3個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的語句排列在一起。語氣一致的語句排列在一起。作用作用:起到增強語氣、起到增強語氣、增強氣勢增強氣勢,使思想感情表使思想感情表達的更為強烈達的更為強烈海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（三個排比的短語表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂（三個排比的短語表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂與神秘特色。）與神秘特色。） 例如:心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水
11、，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 比喻比喻： 就是就是打比方打比方，利用不同事物之間的某些相，利用不同事物之間的某些相似的地方，借一事物來說明另一事物的方法。似的地方，借一事物來說明另一事物的方法。運用比喻這一方法，可以在描繪一事物時，運用比喻這一方法，可以在描繪一事物時，使語言生動、形象、富有感染力。使語言生動、形象、富有感染力。 一般情況下，比喻包括三部分：被比喻的一般情況下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做事物，叫做本體本體；作比方的事物，叫做；作比方的事物，叫做喻體喻體；聯(lián)系本體和喻體的詞語，叫做聯(lián)系本體和喻體的詞語，叫做比喻詞比喻詞。這三。這三
12、部分不一定在所有的比喻句中都同時出現(xiàn)部分不一定在所有的比喻句中都同時出現(xiàn). 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴. 頭上的羽毛-欖色的頭巾 背上的羽毛-淺綠色的外衣 腹部的羽毛-赤褐色的襯衫運用比喻時應(yīng)注意：運用比喻時應(yīng)注意：1 1）本體和喻體必須是兩種）本體和喻體必須是兩種不同不同的事物，但的事物，但兩種不同的事物在某些方面又有些相似。兩種不同的事物在某些方面又有些相似。）常用的比喻詞有像、好像、好比、如、）常用
13、的比喻詞有像、好像、好比、如、如同、簡直是、宛如、仿佛、像如同、簡直是、宛如、仿佛、像. .一樣等一樣等等。等。不是不是所有像所有像“像像”、“好像好像”、“仿仿佛佛”等詞的句子都是比喻句。等詞的句子都是比喻句。例如例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。擬人擬人： 就是就是把物當做人來寫把物當做人來寫，賦予它們?nèi)说模x予它們?nèi)说乃枷敫星?。運用擬人這一方法，可以思想感情。運用擬人這一方法，可以使使文章生動、有趣、富有感染力，使人覺文章生動、有趣、富有感染力，使人覺得親切，有利于作者抒發(fā)感情。得親切，有利于作者抒發(fā)感情。擬人有兩種類型：擬人有兩種類型： 把事物
14、直接當做人來寫。把事物直接當做人來寫。 人直接同事物說話。人直接同事物說話。 青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的攏來,形成了光彩奪目的春天。 趕集趕集是有人才會有的動作是有人才會有的動作,用到了草用到了草 葉葉 和花的身上和花的身上這樣的句子就叫做擬人這樣的句子就叫做擬人,例如:風(fēng)中風(fēng)中,小樹在快樂的舞蹈小樹在快樂的舞蹈. 公園里花兒向我微笑公園里花兒向我微笑. 蟋蟀在平臺上彈琴蟋蟀在平臺上彈琴. 要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點和區(qū)別：者的特點和區(qū)別：1、比喻句，就是利用事物的相似性、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本結(jié)構(gòu)為三部分：打比
15、方。比喻的基本結(jié)構(gòu)為三部分：本體、比喻詞、喻體。本體、比喻詞、喻體。 2、擬人是指把非人類的東西加以人、擬人是指把非人類的東西加以人格化，有三個特點：格化，有三個特點：所寫事物必須具所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。出現(xiàn)表示人物的詞語。 這座房子像宮殿。這座房子像宮殿。 江上的輪船像一葉扁舟。江上的輪船像一葉扁舟。注意：同類事物不能比喻。注意：同類事物不能比喻。（不是）（不是）（不是）（不是）下列句子中使用了比喻的是（下列句子中使用了比喻的是（ ）句）句A、江上的輪船像一葉扁舟。、江上的輪船像一葉扁舟。B、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高
16、大，這樣美麗。、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。C、像您這樣的高個兒干不了這重活兒、像您這樣的高個兒干不了這重活兒 D、小麗好像看出了我的心思、小麗好像看出了我的心思 E、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海F 、小珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球、小珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。兒。 F 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。 1、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到
17、知識的精髓。 （ ） 3、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ）4、老師是園丁，我們是花朵。（、老師是園丁，我們是花朵。（ ）5、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 （ ）6、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開
18、始新的生活。（開始新的生活。（ ）排比、擬排比、擬人人比喻比喻比喻比喻擬人擬人 擬人擬人 排比、擬排比、擬人人非比喻句的五種非比喻句的五種“像像”字句：字句：二、表示舉例二、表示舉例1 1、你騙誰，像你這樣的窮人能買得、你騙誰，像你這樣的窮人能買得起汽車。起汽車。2 2、像你身體這樣柔弱的人，是干不、像你身體這樣柔弱的人，是干不了重活的。了重活的。非比喻句的五種非比喻句的五種“像像”字句：字句：三、表示猜測三、表示猜測1 1、珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，、珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像想表示感激。好像想表示感激。2 2、小麗好像看出了我的心思。、小麗好像看出了我的心思。非比喻句的五種非比喻句
19、的五種“像像”字句：字句：四、表示聯(lián)想四、表示聯(lián)想1 1、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像看見、皮鞋匠靜靜地聽著，他好像看見了波瀾壯闊的大海。了波瀾壯闊的大海。2 2、母雞咯咯地叫著，用嘴啄著地板，、母雞咯咯地叫著，用嘴啄著地板，好像說：好像說：“小主人，快放我出去小主人，快放我出去吧！吧！”非比喻句的五種非比喻句的五種“像像”字句：字句：五、表示說明五、表示說明1 1、獵人微笑著說：、獵人微笑著說：“在大森林里，你在大森林里，你不能像個客人，要像個主人。不能像個客人，要像個主人。”（用（用“像像”來說明一種道理。）來說明一種道理。）2 2、狼連忙半閉著眼睛，說：、狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼我是狼
20、狗，所以有些像狼。狗，所以有些像狼?！?（用（用“像像”來指出某種情況。）來指出某種情況。）1、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。才站起來似的。 （ ）2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹?。陬潉印＿@美麗的南國的樹?。?）3、一排排搭石像忠誠的仆人為我們服務(wù)。、一排排搭石像忠誠的仆人為我們服務(wù)。 （ ）4、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場大病、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場大病似的。似的。（ ） （ ）5、白帆好像一張巨
21、大的蝴蝶的翅膀。、白帆好像一張巨大的蝴蝶的翅膀。 （ ）6、他一動也不動，好像真的睡著了。、他一動也不動，好像真的睡著了。 （ ）7、霞光照在地面上，小白豬變成小金豬了。、霞光照在地面上，小白豬變成小金豬了。 （ ）8、那棵茂盛的大榕樹，真是鳥的天堂??！、那棵茂盛的大榕樹，真是鳥的天堂?。?（ ）9、我仿佛聽見幾只鳥撲翅膀的聲音。、我仿佛聽見幾只鳥撲翅膀的聲音。 （ ）10、天空中的火燒云色彩絢麗，仿佛一幅、天空中的火燒云色彩絢麗，仿佛一幅美麗的畫卷。美麗的畫卷。 （ ） 設(shè)問設(shè)問 自問自答自問自答 作用作用:啟發(fā)思考啟發(fā)思考,加深理解加深理解例如：是誰教給了我們知識？是我們敬愛的例如：是誰教
22、給了我們知識？是我們敬愛的 老師。老師。 她是個學(xué)生嗎？沒錯的，她是。她是個學(xué)生嗎？沒錯的，她是。 這個人在干什么？哼！跑步。這個人在干什么？哼！跑步。 反問反問 無疑而問，問題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。無疑而問，問題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。作用：增強語氣，使表達的意思更強烈鮮明作用：增強語氣，使表達的意思更強烈鮮明 例如：誰言寸草心，報得三春暉？例如：誰言寸草心，報得三春暉？ 這難道不是你做的嗎？這難道不是你做的嗎？ 難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？ 對偶對偶：兩個字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意：兩個字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思或用兩個對
23、稱語句加強語言效果思或用兩個對稱語句加強語言效果例如：下筆千言例如：下筆千言,離題萬里。離題萬里。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 海闊憑魚躍、天高任鳥飛。海闊憑魚躍、天高任鳥飛。 練習(xí)練習(xí)下面句子運用了哪種修辭手法，選擇填空。下面句子運用了哪種修辭手法，選擇填空。 比喻比喻 夸張夸張 排比排比 擬人擬人 設(shè)問設(shè)問 反問反問 1）天空中的星星在快活的眨著眼睛。（）天空中的星星在快活的眨著眼睛。（ ） 2）這個故事怎么能不使我感動的流淚呢？（）這個故事怎么能不使我感動的流淚呢？（ ） 3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
24、 ）一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員。（）一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員。（） ）藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子（）藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子（） ）你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，好看極了。（）你到過泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢磅礴，好看極了。（ ） 按要求改寫下列句子。按要求改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻句）、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻句）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人的手法）、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人的手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法）用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃，像眼睛。（用擬人手法）、天上的星星一閃一閃，像眼睛。（用擬人手法）
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