《蘇州園林課件 (3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇州園林課件 (3)(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文版七年級(jí)下第五單元17課蘇州園林興業(yè)縣龍安一中 李曉波蘇州園林景色葉圣陶(18941988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教過(guò)書,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之,童話集稻草人、古代英雄的石像。出版有葉圣陶全集。 軒榭( ) 重巒疊嶂斟酌( ) ( )丘壑( ) 嶙峋( )鏤空( ) 薔薇( )池沼( ) 相間( )著眼( ) 對(duì)稱( )hluzhozhulun zhngjinchnxun xizhn zhuln xnqing wi 鑒賞:鑒賞: 池沼:池沼: 別具匠心
2、:別具匠心: 閱歷:閱歷: 鏤空:鏤空: 斟酌:斟酌:鑒定和欣賞(藝術(shù)品,文物等)。 天然的水池子。 具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。 由經(jīng)歷得來(lái)的知識(shí);親身見過(guò)、聽過(guò)或做過(guò)。 雕刻出穿透物體的花紋或文字。 考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)。第一部分:第一部分:第二部分:第二部分:第三部分:第三部分:(1 12 2段)總寫蘇州園段)總寫蘇州園 林的總體特征。林的總體特征。(3 39 9段)分項(xiàng)說(shuō)明蘇段)分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林的特征。州園林的特征。(1010段)尾聲,回味段)尾聲,回味無(wú)窮。無(wú)窮。1.蘇州園林的 總體特征是什么? 2.文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林的特征? 3.文章結(jié)尾寫什么?有什么作用? 務(wù)必使
3、游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。 12亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱,講求自然之趣。假山池沼的配合講求自然美。花草樹木的映襯給人圖畫美。34近景遠(yuǎn)景的層次給人景致美。每個(gè)角落都注意圖畫美。門和窗是高度的圖案美。56極少用彩繪給人色彩美。7文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多,文中所介紹說(shuō)明的只是一些方面。結(jié)尾留有余地,給人回味無(wú)窮。 亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次每個(gè)角落門和窗極少用彩繪自然之趣自然美圖畫美景致美圖畫美圖案美色彩美局部細(xì)部主主次務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林總說(shuō)總說(shuō):分說(shuō)分說(shuō)文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方式以及語(yǔ)言特征怎樣?想一想 本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確而 又生動(dòng),嚴(yán)密而又精 練,表現(xiàn)力很強(qiáng),使文章充滿情趣、畫意。作者為我們介紹說(shuō)明了蘇州園林的特點(diǎn),給 我們?cè)佻F(xiàn)了一幅幅美麗的 圖畫,同時(shí)贊美了設(shè)計(jì)者 和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。 小結(jié)蘇州園林