陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 12 What did you do last weekend Period 2教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、 Unit 12 What did you do last weekend 教學(xué) 目標(biāo) 1. 能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀并理解本課的新單詞。. 2. 能掌握句型：What did you do last weekend? I /We …. 過(guò)程與方法：本節(jié)課利用多媒體、圖片、小組對(duì)話等多種方式創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官。 情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)合理安排周末活動(dòng)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用動(dòng)詞短語(yǔ)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事。 難點(diǎn)：熟練掌握本課所學(xué)語(yǔ)言目標(biāo)。 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)法；小組互動(dòng)法。 學(xué)習(xí)方法 合作學(xué)習(xí)法；小組檢查法。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教 學(xué) 過(guò)

2、 程 設(shè)計(jì)意圖 Step 1 情景導(dǎo)入 Teacher：Do you know butterflies？ My friend Lisa knows a lot about butterflies. After this lesson，we will know how she knows well about the butterflies. Step 2完成教材2a—2c的任務(wù) 1.大聲朗讀2a中的句子，弄懂每一句的意思，為聽力做好準(zhǔn)備。 2.認(rèn)真聽錄音，在你聽到的單詞下面畫橫線，集體核對(duì)答案，完成2a。 3.再聽一遍錄音根據(jù)聽到的信息，按要求完成2b，集體核對(duì)答案。 4.聽

3、第三遍錄音并跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 5.讓學(xué)生兩人一組，根據(jù)2a中的句子來(lái)用who，what和where進(jìn)行提問(wèn)和回答。 6.小結(jié)訓(xùn)練。 一Who spent the weekend with you？ —Mary B . A do B did C does D doing Step 3完成教材2d的任務(wù) 1.學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面問(wèn)題。 （1）How was Lisa’s weekend？ （2）What is Lisa？ （3）How many kinds of butterflies are there？ （4）Why is Lisa tire

4、d？ （5）What did Lisa do last night？ 2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。 3.邀請(qǐng)三組學(xué)生來(lái)表演對(duì)話。 4.小結(jié)訓(xùn)練。 I didn’t get up on time this morning，because I too late last night. A. stayed at B. stay up C. stayed up D. wake up 環(huán)節(jié)說(shuō)明：從學(xué)生感興趣的蝴蝶入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練

5、讓學(xué)生了解要掌握的語(yǔ)言目標(biāo)般過(guò)去時(shí)態(tài)，同時(shí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 12 What did you do last weekend？ SectionA (2a-2d) T：How was your last weekend？ S：It was great. T：What did you do last weekend？ S：I milked the cows. 教 后 反 思 2