二年級數(shù)學下：《第十單元總復(fù)習》設(shè)計二

《二年級數(shù)學下：《第十單元總復(fù)習》設(shè)計二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學下：《第十單元總復(fù)習》設(shè)計二（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

二年級數(shù)學下： 第十單元 總復(fù)習設(shè)計二-一、復(fù)習引入。上節(jié)課我們復(fù)習了萬以內(nèi)數(shù)的計算，我們?nèi)缃駚碜鰩椎烙嬎泐}。請大家拿出口算卡。100+20_=110-20=620+100=120+360=130-70=240+70=_+50=1000-30=120_-40=140-40=860-80=880+120_=【設(shè)計意圖】：口算才能是學生的根本知識和技能，是學習的根底，所以要加強口算訓(xùn)練。二、整理復(fù)習。1、復(fù)習克和千克及圖形的變換。1請同學們看教材第121頁第9題，大家想一想，你會怎么樣去圈？為什么要這樣圈？學生根據(jù)原來有的克和千克的概念，動手圈。2用重量去算一算，解決實際生活中的問題，再判斷利用已經(jīng)學到的知識解決生活中的實際。3大家想一想關(guān)于質(zhì)量單位，我們還有哪些知識沒有復(fù)習到呢？小組討論，把沒有復(fù)習到的知識列出來，作好全面復(fù)習。2、復(fù)習圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。小黑板出示說一說生活中哪里有平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。升降機、觀光纜車、說一說生活中哪里有銳角和鈍角。三、拓展性練習略教學反思：假設(shè)沒有，就讓學生直接看書1看了圖后，你明白圖中的畫是什么意思嗎？學生看掛圖，小組討論這兩題的意思。表達兩幅圖的意思，沒有END第 2 頁 共 2 頁