2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點通 第07天 電流、電壓與電阻的測量 新人教版

上傳人:Sc****h 文檔編號:92606823 上傳時間:2022-05-19 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?.25MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點通 第07天 電流、電壓與電阻的測量 新人教版_第1頁
第1頁 / 共9頁
2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點通 第07天 電流、電壓與電阻的測量 新人教版_第2頁
第2頁 / 共9頁
2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點通 第07天 電流、電壓與電阻的測量 新人教版_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點通 第07天 電流、電壓與電阻的測量 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點通 第07天 電流、電壓與電阻的測量 新人教版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第07天 電流、電壓與電阻的測量如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知)A甲丙B乙丙C乙丁D甲丁【參考答案】B串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體電壓之和,求出定值電阻兩端的電壓U0=UUx,根據(jù),求出通過定值電阻的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等,通過Rx電流等于通過定值電阻電流Ix=I0根據(jù)求出阻值;丁圖中開關(guān)S0閉合,S接1時和S接2時電壓表V的正負接線柱會連接錯誤,故無法測出正確的使用;故選B?!局R補給】電壓的測量1儀器:電壓表 ,符號:。2量程:讀數(shù)時,看清接線柱上標(biāo)的量程,每大格、每小

2、格電壓值。3使用規(guī)則:“兩要、一不”(1)電壓表要并聯(lián)在電路中。(2)電流要從電壓表的“正接線柱”流入,“負接線柱”流出。否則指針會反偏。(3)被測電壓不要超過電壓表的最大量程。4超量程的危害:被測電壓超過電壓表的最大量程時,不僅測不出電壓值,電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。5選擇量程的方法:實驗室用電壓表有兩個量程,03 V 和015 V。測量時,先選大量程,用開關(guān)試觸,若被測電壓在3 V15 V可測量 ,若被測電壓小于3V則 換用小的量程,若被測電壓大于15 V則換用更大量程的電壓表。“伏安法”測小燈泡電阻實驗中應(yīng)注意的問題1根據(jù)電路圖連接實物時應(yīng)該注意:(1)實驗前,開關(guān)必須是斷開

3、的,滑動變阻器要采用“一上一下”的接法,并全部連入電路,對電路起保護作用。(2)電表接法要正確。電流表要與待測燈泡串聯(lián),電壓表要與待測燈泡并聯(lián)。(3)電表的量程選擇要合理,一是采用“試觸”的方法來選擇電表的量程;二是在不超過電表量程的前提下,應(yīng)盡心能使電表指針偏轉(zhuǎn)的角度大些。2在對燈泡的電阻進行多次測量時:(1)根據(jù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)從燈泡的額定電壓起逐次降低,或使電壓表的示數(shù)逐漸升高,但盡可能不要超過燈泡的額定電壓。(2)因為燈絲電阻與溫度有關(guān),所以每次小燈泡的阻值都不相等,不需要求平均值。3實驗中,我們習(xí)慣像教材中那樣將電流表外接,這樣測量的結(jié)果會偏小。因為:有部分電流通

4、過電壓表,電流表的示數(shù)大于實際通過Rx電流。根據(jù)Rx=U/I電阻偏小。(2018寶安實驗期中)小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時,按圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后觀察到、兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙,下列說法正確的是A電流表的示數(shù)為B電流每流過一個燈泡,都會減弱一些C兩個燈泡的亮度一定相同D電流表的示數(shù)為(2018黃浦期末)一個電壓表有3伏和15伏兩個量程,在測電壓時,先用15伏量程試觸,結(jié)果表盤上顯示2.5伏,則A直接讀數(shù)即可B應(yīng)改用一只量程更大的電壓表來測C應(yīng)改用一只量程小于3伏的電壓表來測D應(yīng)改用此表的3伏量程來測小明探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,設(shè)計了如圖甲所示電路。(1)實驗時,接好電路后,

5、閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_的(填“正確”或“錯誤”),理由是_。(2)改進后,小明測出了C點的電流,接下來,小明準(zhǔn)備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實物電路的連接。(已知L1的電流約0.3 A)(3)實驗結(jié)束后小明記錄A、B、C各點的電流值如表所示:A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A0.260.260.52根據(jù)表中數(shù)據(jù),他接下來的實驗操作應(yīng)該是:_。(2018房山二模)下列實驗器材使用正確的是A連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于閉合狀態(tài)B電流表應(yīng)

6、與被測用電器并聯(lián)使用C電壓表應(yīng)與被測用電器并聯(lián)使用D“伏安法測電阻”實驗時,閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)處于最大阻值處(2018房山期末)如圖所示是用電流表測量通過燈泡L電流和用電壓表測量小燈泡L兩端電壓的電路圖,其中電流表、電壓表接法正確的是ABCD小強利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”。(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)_。(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種情況的原因可能是_。(3)小強連接了如乙圖所示的實驗電路,此時電流表測量的是_(填“A”“B”或“C”)處的電流,電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為_A。(4)小強為了測量B處的電流,將乙圖中導(dǎo)線1

7、的右端從b處取下,連接在a處,你認為他這樣_(選填“能”或“不能”)順利測出B處的電流。(5)按照正確的方法實驗結(jié)束后,小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示,得出了結(jié)論:并聯(lián)電路各支路電流相等。A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A0.30.30.6請你對上述結(jié)論進行評價并提出意見意見:_.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計與進行實驗】(1)按如圖所示的電路圖連接電路。(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓。(3)測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并

8、改接到C接點上。(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論。【交流與評估】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須_。(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是_或_。(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_。改進方法_。 “探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示。(1)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想:L2燈絲斷了

9、;L2短路;燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有_(填序號)。(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點斷開,然后把_接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,但電表連接正確且電路并無故障,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_。(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該_。(4)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是_。AIAIBICBIAIBICCUAB=UBC=UACDUA

10、C=UAB+UBC(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是_。A換用不同規(guī)格燈泡多次實驗B改變電源電壓多次實驗在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時,小吳老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗:(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長度、溫度、_等有關(guān)。(2)實驗時,若想探究導(dǎo)體的長度對導(dǎo)體電阻的影響,可選如上圖所示的_圖。(3)測量時將所測得的數(shù)據(jù)進行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關(guān)系圖象,如下圖甲所示。分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是_。(4)在實驗過程中小黃組的電流表損壞了,但聰明的小黃同學(xué)就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間,并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小,這種

11、物理研究方法叫_法。(5)小黃組的同學(xué)覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時,認為觀察不明顯,于是小黃組的同學(xué)找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進:其中小兵同學(xué)把燈泡更換為電流表;小勇同學(xué)在原電路中串聯(lián)入電流表,你認為_同學(xué)的改進更好一些(忽略燈絲電阻變化)。(2018順義期末)在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中,電路如圖甲所示。(1)開關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移動到_(選填“a”或“b”)端;(2)閉合開關(guān)S,移動滑片P到某一位置后,若兩電表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為_V,電流表的示數(shù)為_A,待測電阻R的阻值為_。D【解析】根據(jù)題意知道,在測

12、電壓時,先用15伏量程試觸,結(jié)果表盤上顯示2.5伏,說明此時電壓超不過3 V,為了讀數(shù)準(zhǔn)確,應(yīng)改用小量程,故D正確,故選D。(1)錯誤 有可能拆下的是并聯(lián)電路干路的導(dǎo)線 (2)如圖所示 (3)換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)實驗【解析】(1)兩燈泡串聯(lián),拆開一根導(dǎo)線,電路斷路,兩燈泡熄滅;兩燈泡并聯(lián)時,拆開干路中的一根導(dǎo)線,兩燈泡也同時熄滅,所以,根據(jù)拆開電路中的一根導(dǎo)線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯(lián)的,故小明的方法是錯誤的;(2)小明準(zhǔn)備測量A點的電流,即通過L1的電流,因通過的電流約為0.3 A,所以電流表可以選用小量程,且電流表與L1串聯(lián),如圖所示。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)知道,只做了一次實驗,次數(shù)太

13、少,結(jié)論不具有普遍性,所以應(yīng)該更換不同規(guī)格(電阻不同)的燈泡再進行多次實驗。CD【解析】A、連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),故A錯誤。B、電流表應(yīng)與被測用電器串聯(lián)使用,故B錯誤;C、電壓表應(yīng)該并聯(lián)使用,故C正確;D、為了保護電路,接通電路前,滑動變阻器應(yīng)處于最大阻值處,故D正確;故選CD。BD【解析】AC、電壓表正負接線柱接反,故AC錯誤;BD、電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,是測量的小燈泡的電壓,且正負接線柱正確,且電流表串聯(lián)在電路中,正負接線柱正確,故BD正確。(1)斷開 (2)電流表正負極接線柱接反 (3)A 0.32 (4)不能 (5)沒有多次測量,實驗結(jié)論具有偶然性(5)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,

14、兩支路電流相等,說明所選燈泡規(guī)格相同;只有一組實驗數(shù)據(jù),只進行了一次實驗,沒有多次測量,得出的結(jié)論不具有普遍性。(1)斷開 (2)L1短路 L2斷路 (3)不能,電壓表正負接線柱接反了 (4)只做了一次實驗 更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實驗【解析】(1)在拆接電路時,為了電路的安全,開關(guān)必須是斷開的。(2)當(dāng)L1短路時,電壓表也被短路,所以電壓表示數(shù)為零;當(dāng)L2斷路時,整個電路斷開1,則電路中電流為零,電壓表示數(shù)也為零。(3)當(dāng)電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上時,電壓的正負極接反了,所以不能測出電壓。(4)只做一次實驗不具有普遍性,所以需要更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實驗。(1)

15、 (2)電流表 電流表指針沒有調(diào)零 (3)斷開開關(guān),電壓表換用03 V量程,然后再進行實驗 (4)D (5)A(3)由圖示的電壓表的示數(shù)可知,他選的量程太大了,這樣的誤差會大,所以他接下來應(yīng)該用小量程;(4)串聯(lián)電路中電流處處相等,總電壓等于各部分電壓之和,所以應(yīng)選D;(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用換用不同規(guī)格燈泡多次實驗的方法。(1)橫截面積 (2)乙 (3)電阻與導(dǎo)線長度成正比 (4)轉(zhuǎn)換 (5)小勇【解析】(1)導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、長度、溫度、橫截面積等有關(guān);(2)探究導(dǎo)體的長度對導(dǎo)體電阻的影響,要保持導(dǎo)體的材料、橫截面積相同,改變導(dǎo)體的長度,所以應(yīng)選用乙圖進行探究;(3)分析圖

16、象可得出,導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是成正比;(4)將電阻絲接入AB兩點間,閉合開關(guān),電阻的大小轉(zhuǎn)換為燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小,這種方法叫轉(zhuǎn)換法;(5)將燈泡換為電流表,當(dāng)電路中電阻過小時,電流會過大,電路可能會被燒壞;在原電路中串聯(lián)一個電流表,燈泡可以起到保護電路的作用。因此小勇同學(xué)的方案更好,可以起到保護電路的作用。(1)b (2)1.5 0.5 3【解析】(1)為了保護電路的安全,滑動變阻器接入時,滑片應(yīng)在阻值最大的位置,即圖中b端。(2)電壓表所選量程為03 V,分度值為0.1 V,所以示數(shù)為1.5 V,電流表所選量程為00.6 A,分度值為0.02 A,所以示數(shù)為0.5 A。待測電阻R的阻值:。9

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!