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1、包 頭 市 第 一 實 驗 小 學 綜 合 實 踐 活 動 課 活 動 教 案活動組名稱：穿針引線十字繡社團指導教師：崔雪芳 田秀晶活動教具準備：針，線，布，扣子（三）學習成果展示及競賽（1）通過學習，大家都會釘扣子了，你如何告訴大家你學會了呢？有的說：我拿來了我自己親手在布片上釘的扣子。有的說：我現在就可以給大家釘釘看。有的說：我們組織競賽好不好？經過投票決定進行競賽。（2）怎樣競賽呢？請大家制定一個競賽程序。經過小組討論后，程序及評價規(guī)則如下：程序：第一項：看誰能把釘扣過程說清楚。第二項：看誰釘一顆扣用時最短。第三項：看固定時間內誰釘扣最多。評價規(guī)則：1、是否牢固；2、是否美觀本次活動主題
2、：學習釘扣子課時安排：2課時學生活動用具準備：針，線，布，扣子活動目標情感目標：培養(yǎng)生活技能，懂得為父母分憂。實踐目標：學習釘扣子的基本方法，提高動手實踐能力活動設計一、 具體內容及過程（一）導入：你釘過扣子嗎？今天我們就來學學怎么釘扣子。（二）開展活動釘扣子發(fā)針線穿針發(fā)扣子釘扣子生總結：要多實踐、做事要堅持釘扣子的過程總結：找針線穿針打結固定扣子打結剪斷完成活動設計（3）組織競賽并評價說明：A、在檢驗是否牢固時，由選出的代表來往下拽扣子看是否牢固，選人原則多樣，或唱歌、或猜謎、或歇后語、或計算、或社會常識等。B、舉手表決，評價是否美觀。（四）釘扣子活動意義探究我們組織這次釘扣子活動，你感覺有
3、什么意義呢？同學們思考以后發(fā)言。有的說：我們學會了怎樣釘扣子。有的說：我們體會出釘扣子的困難，感受到媽媽的辛苦。有的說：我感覺到應該幫父母做自己力所能及的事，減輕父母的負擔。有的說；我認識到平常玩中就學到了知識。二、學生主要活動形式練習、評價、展示三、精彩片斷回放 通過這次探究活動，同學們學習了怎樣釘扣子，體會到了很多，諸如：幫媽媽，替父母分憂；生活處處體現美；玩耍也可以做數學等等。 四、教師指導策略小結及課后反思本次活動課充分培養(yǎng)了學生的生活技能，使學生在興趣中得到了實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；其次，在活動過程中處處展現知識的存在，處處顯現趣味的學習，對學生在生活中學習的習慣養(yǎng)成都有很大的益處；再次，本次活動貫穿著德育教育，做到了教書重在育人?？傊竟?jié)課在自主性充分展現的情況下對學生個性健康向上的培養(yǎng)是充分的。
穿針引線活動教案
