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1、2022年(春)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《飛天夢(mèng)圓》教案 語(yǔ)文S版
教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)認(rèn)“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個(gè)生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。
??? 2．默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的，從而理解我國(guó)航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。
??? 3．體會(huì)炎黃子孫為實(shí)現(xiàn)中華飛天夢(mèng)的執(zhí)著與努力，從中受到熏陶與教育，激發(fā)民族責(zé)任感及探索科學(xué)的熱情。感受我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)民族榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：了解炎黃子孫的飛天夢(mèng)是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。
教學(xué)難點(diǎn)：理解把夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)這一過(guò)程所體現(xiàn)的中國(guó)航天人勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神
2、。
教學(xué)準(zhǔn)備
??? 1．生字新詞卡片。
??? 2．搜集我國(guó)航天工程的有關(guān)信息，及相關(guān)神話傳說(shuō)的圖片。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
??? 一、欣賞音樂(lè)圖片，談話揭題
1. 音樂(lè)導(dǎo)入，播放xx年央視春晚一首振奮人心、氣勢(shì)磅礴的歌曲《中華好兒孫》，讓學(xué)生在聆聽(tīng)的同時(shí)暢談歌詞中古代先民的夢(mèng)想以及感受。
??? 2．教師出示以下圖片，學(xué)生自由欣賞，初步認(rèn)識(shí)圖片中的人物。
??? 敦煌莫高窟飛天壁畫(huà)、嫦娥奔月等圖片。
? ??3．導(dǎo)語(yǔ)：這些神奇的人物有著我們?nèi)祟?lèi)所沒(méi)有的法力，他們騰云駕霧，自由行走于天地之間，他們是我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富想象力的杰作。是什么樣的夢(mèng)想激發(fā)著古人創(chuàng)造出
3、這樣生動(dòng)的神話，塑造出這般神奇的人物呢？
??? 4．學(xué)生發(fā)言。
??? （是飛天的夢(mèng)想，是飛離地球、邀游太空的渴望。）
??? 5．教師揭題：是的，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，千百年來(lái)炎黃子孫們不懈地努力著，2003年10月15日早晨，隨著一聲巨響，“神舟五號(hào)”飛船帶著楊利偉叔叔——這位中國(guó)第一名航天員來(lái)到了太空，首次取得了載人航天飛行的成功，向全世界宣告著中華民族幾千年的飛天夢(mèng)，終于成為美好的現(xiàn)實(shí)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《飛天夢(mèng)圓》。
??? 6．板書(shū)課題：飛天夢(mèng)圓。全班齊讀。（這個(gè)夢(mèng)就是“飛離地球，遨游太空”，“圓”是圓滿，周全的意思；“圓夢(mèng)”，是指實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或理想。課題的意思是“飛天的夢(mèng)想變成
4、現(xiàn)實(shí)了”。）
??? 二、自學(xué)課文，默讀思考
??? 1．出示思考題：
??? ⑴炎黃子孫千年的夢(mèng)是什么？
??? ⑵這千年的夢(mèng)是怎樣圓的？
??? ⑶為什么千年的夢(mèng)想今天能夠圓了？
??? ⑷小組交流。
??? ⑸課文分段，并概括段意。
??? 2．自學(xué)反饋，全班交流。
??? ⑴出示文中詞語(yǔ)。
??? 瑰麗絢爛?壯舉 載人航天? 凌云壯志? 猝然長(zhǎng)逝? 執(zhí)著追求? 鍥而不舍? 積勞成疾? 蒼穹
??? ①指名以讀，評(píng)議正音。
??? ②兩個(gè)多音字：載? 著
??? ③理解詞語(yǔ)。
??? 圓夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或理想。
??? 壯舉：壯烈的行為，偉大的舉動(dòng)。
???
5、凌云壯志：凌云：直上云霄。形容發(fā)志向偉大。
??? 積勞成疾：積勞：長(zhǎng)期勞累過(guò)度；疾：病。因長(zhǎng)期勞累過(guò)度而生了病。
??? 堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)兒不松懈。
??? 鍥而不舍：鍥：雕刻，雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。
⑵默讀課文，理清順序：課文先講什么？再講什么？最后講什么？
做夢(mèng)——圓夢(mèng)——再夢(mèng) (本文線索)
⑶給課文分段，并概括段意。
??? 第一部分（第1—4自然段）：寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。
??? 第二部分（第5—13自然段）：寫(xiě)新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步一步地實(shí)現(xiàn)了。
??? 第三部
6、分（第14自然段）：寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深遠(yuǎn)的宇宙。
??? 三、集體研讀，理解感悟
??? 1．炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢(mèng)是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的？
??? ①指名發(fā)言，集體評(píng)議，糾錯(cuò)或補(bǔ)充。
??? ②教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，板書(shū)要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)。
??? 編織神話傳說(shuō)，寄托飛天夢(mèng)想。
??? 不斷嘗試圓飛天夢(mèng)，試驗(yàn)坐風(fēng)箏上天，試驗(yàn)乘火箭上天，雖遭受失敗仍不放棄。
??? 新中國(guó)成立后，中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，航天工作者們刻苦鉆研，執(zhí)著追求，先是獨(dú)立發(fā)射自己的人造地球衛(wèi)星，而后實(shí)施載人航天工程，當(dāng)“神舟五號(hào)”載人飛船被送上太空并成功返
7、回時(shí)，中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
??? ③學(xué)生有感情地朗讀課文，分別感受炎黃子孫飛天的渴望，圓夢(mèng)的艱辛與執(zhí)著，夢(mèng)圓的激動(dòng)與自豪。
??? 2、指名反饋，全班交流，教師抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)深入品析。
??? ⑴一次又一次的失敗，并沒(méi)有消磨掉炎黃子孫為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而勢(shì)力的決心和意志。他們從失敗中爬起來(lái)，頑強(qiáng)地繼續(xù)著圓夢(mèng)的行動(dòng)。
??? 這是承上啟下的過(guò)渡段，一方面承接上文，說(shuō)明中華民族追求邀游太空的夢(mèng)想不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多失敗與挫折；另一方面引出下文，說(shuō)明中華民族沒(méi)有因此而放棄夢(mèng)想，仍然堅(jiān)定執(zhí)著地努力著。
??? ⑵這是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求
8、最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。
??? “這”指的是載人航天工程。句子中的三個(gè)“最”字，充分說(shuō)明了載人航天工程面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)，說(shuō)明黨中央這一決定顯示出的巨大勇氣和決心，也充分說(shuō)明了中國(guó)航天工作者將要為此付出巨大的努力和艱辛的勞動(dòng)。
??? ⑶從科研院所到試驗(yàn)基地，從北國(guó)寒冬到南國(guó)炎夏，從大漠風(fēng)沙到浩海驚濤，到處留下了他們辛勞的足跡，灑下了他們不懈奮斗的汗水。
??? 體會(huì)航天工作者為實(shí)現(xiàn)載人航天的夢(mèng)想，不辭勞苦，南征北戰(zhàn)，歷經(jīng)風(fēng)沙雨雪、嚴(yán)寒酷暑，不懈奮斗著。
??? ⑷有的人為了及時(shí)、方便地工作，將鋪蓋搬到了實(shí)驗(yàn)室，搬到了車(chē)間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院，即便在病床上，他們依然在翻
9、閱著研究報(bào)告，尋找著需要的數(shù)據(jù)；有的人甚至為此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……他們?yōu)榱饲觑w天夢(mèng)圓，努力著，拼搏著……
??? 抓住“積勞成疾”與“猝然長(zhǎng)逝”，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)航天工作者為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，除了文中介紹的三種情況，還可能付出怎樣的努力？（夜以繼日、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒、拋家棄子……）
??? 文中再次運(yùn)用排比的修辭手法，表明了航天工作人員為實(shí)現(xiàn)載人航天的夢(mèng)想所付出的艱苦卓絕的努力，充分表現(xiàn)了炎黃子孫為圓飛天夢(mèng)忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
??? ⑸蒼茫的內(nèi)蒙古草原敞開(kāi)胸懷，深情地?fù)肀С?yáng)中緩緩降落的中國(guó)第一名航天員——楊利偉。
??? 擬人修辭手法的運(yùn)用
10、，寫(xiě)出了“神舟五號(hào)”飛船成功返回祖國(guó)大地時(shí)，炎黃子孫無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比幸福的心情。它同時(shí)充分表明了，中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗。終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。
??? 這句話寫(xiě)出了我國(guó)首次載人航天飛行的偉大意義，贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作者的偉大精神。
3.⑴指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第十三自然段，讀出“神五”升空時(shí)的壯觀，讀出對(duì)航天英雄的深情與熱愛(ài)以及對(duì)飛天夢(mèng)圓的無(wú)比激動(dòng)與自豪的感情。
⑵神舟五號(hào)飛船的成功發(fā)射在中國(guó)乃至在世界載人航天史有什么重要的意義？
“神舟五號(hào)”飛船的成功發(fā)射，向全世界宣告：中國(guó)已成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。這是中國(guó)航天
11、發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑，它標(biāo)志著中華民族探索太空的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。
四、規(guī)劃明天，實(shí)現(xiàn)更絢爛的夢(mèng)
1、朗讀課文最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)航天人還有哪些更絢麗的夢(mèng)需要實(shí)現(xiàn)？
2、中國(guó)的航天事業(yè)還有更絢爛的夢(mèng)，誰(shuí)來(lái)圓夢(mèng)？
3、回顧新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)航天事業(yè)取得的成就（東方紅衛(wèi)星、神舟號(hào)、嫦娥號(hào)以及天宮一號(hào)）
?? ?五、課堂小結(jié)
??? 1．教師小結(jié)：中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在“神舟五號(hào)”載人飛船成功返回的那一刻成為了現(xiàn)實(shí)。飛天夢(mèng)圓，這是中國(guó)的驕傲，是所有炎黃子孫的驕傲。但還有更加絢麗燦爛的夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)，讓身為炎黃子孫的我們一起為夢(mèng)想而加油
12、，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
??? 2．交流課前搜集的資料，了解我國(guó)航天工程的有關(guān)信息。
??? 五、作業(yè)設(shè)計(jì)
??? 1．摘抄文中令自己感動(dòng)的語(yǔ)句。
2．課外閱讀，了解天文知識(shí)。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
11.飛天夢(mèng)圓
做夢(mèng)：飛離地球，遨游太空
飛天夢(mèng)圓
制作巨大的風(fēng)箏，借風(fēng)力飛上天
圓夢(mèng) 萬(wàn)戶(hù)試驗(yàn)乘火箭上天，但遭受失敗
新中國(guó)成立后，航天事業(yè)蓬勃發(fā)展
再夢(mèng)：遨游更深、更遠(yuǎn)的宇宙
2022年(春)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《飛天夢(mèng)圓》教案 語(yǔ)文S版
