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1、2022年四年級音樂上冊 第6課 吹豎笛教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 使學(xué)生初步了解八孔豎笛的構(gòu)造，學(xué)會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。
2. 學(xué)會do、re、mi、三個(gè)音的奏法及其六個(gè)音以內(nèi)的練習(xí)曲。
3. 以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會與他人合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握豎笛“緩吹”的方法并學(xué)會1、2、3、三個(gè)音及以內(nèi)的練習(xí)曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動聽的音色。
教學(xué)方法：
示范演奏、啟發(fā)式與討論式相結(jié)合、比較法。
教學(xué)流程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛
2、的興趣。
二、 新課教學(xué)：
1. 教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。
2. 教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系；并教給學(xué)生區(qū)分德式和英式豎笛的方法。
（德式豎笛是從上往下數(shù)第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數(shù)第四孔為小孔。）
3. 師簡介八孔豎笛的構(gòu)造、發(fā)音原理。
師：我們要學(xué)習(xí)吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分。它音色柔和、甜美，可任意轉(zhuǎn)調(diào)富有歌唱性。
4．學(xué)習(xí)吹奏八孔豎笛的姿勢：
（1） 持笛方法：
左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、
3、無名指、小指按4、5、6、7孔。（教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)）
（2） 演奏姿勢：
身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。手指、手腕放松，應(yīng)注意用指肚按空，以使孔關(guān)閉嚴(yán)密。手指呈自然弧形，切忌癟指。
（3） 運(yùn)氣：
氣流強(qiáng)弱不同，也能獲得不同的音高。如：開同一音孔，氣流越強(qiáng)。獲得的音則容易爆破，氣流弱獲得的音則柔和。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。
5．單音“5”的學(xué)習(xí)
（1） 教師向?qū)W生講解“5”的指法和口風(fēng)地把握。并用豎笛進(jìn)行交流變換節(jié)奏來吹奏。
（2） 待學(xué)生掌握后進(jìn)行火車接龍游戲。
6．“6、7”的學(xué)習(xí)
（1） 教師用鋼琴彈
4、奏“6”音，讓學(xué)生在“5”的基礎(chǔ)上自己在豎笛上尋找“6”音。
（學(xué)生根據(jù)教師彈奏的音高用耳朵辨別，從豎笛上找出“6”音。）
（2） 用同樣的方法尋找“7”音。
（通過學(xué)生自己尋找“6”、“7”的指法，調(diào)動了學(xué)生的主動性，大大激發(fā)了學(xué)生的吹奏興趣）
（3） 教師引導(dǎo)學(xué)生吹奏：“5、6、7”三音的小練習(xí)。（學(xué)生練習(xí)鞏固）
(4) 學(xué)生試奏小樂曲《我愛我的幼兒園》。
三、 師生討論小結(jié)：
全體起立共同演奏一首今天學(xué)習(xí)的小樂曲，教師肯定學(xué)生在課堂上的出色表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生將笛聲帶回家送給親戚朋友。
附送：
2022年四年級音樂上冊 第7課 神奇的民間鑼鼓“修寶塔”教案
教學(xué)內(nèi)容：
5、
認(rèn)識各類鑼鼓打擊樂器，了解其基本演奏技巧和方法，聽賞、認(rèn)知鑼鼓樂，參與體驗(yàn)鑼鼓樂演奏，感受中國鑼鼓樂的魅力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能識別中國鑼鼓樂器及其分類，聽辨其音色，模仿常見的幾種鑼鼓樂器的演奏方法。
2、能區(qū)分中國鑼鼓樂的形式和功能，運(yùn)用鑼鼓打擊樂器嘗試演奏和表現(xiàn)。
3、感受中國鑼鼓樂的魅力。
設(shè)計(jì)意圖：
教學(xué)以感受中國鑼鼓樂的魅力、培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛為目的，把感受和體驗(yàn)作為重點(diǎn)，用中國鑼鼓樂功能特性這個(gè)知識點(diǎn)把有關(guān)內(nèi)容串聯(lián)起來，合理的運(yùn)用認(rèn)知、欣賞、參與三個(gè)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生對中國鑼鼓樂有一個(gè)比較全面的認(rèn)識，從而達(dá)到教學(xué)目的。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)知與了
6、解
1、認(rèn)識中國鑼鼓打擊樂器
導(dǎo)語：今天老師給同學(xué)們帶來了多種咱們中國的民族打擊樂器，我來考考大家，看你們認(rèn)識多少？
方式：老師展示樂器，學(xué)生說名字，學(xué)生不能說出的老師補(bǔ)充介紹。
2、了解鑼鼓樂器的分類
導(dǎo)語：在我國的民族樂器中，鑼鼓打擊樂器是一個(gè)非常重要的種類。鑼鼓樂這一民間傳統(tǒng)器樂演奏形式，以其悠久的歷史、雄壯的民族氣派和獨(dú)特的東方神韻著稱于世。這么多打擊樂器，其實(shí)我們可以將其分為幾類，有同學(xué)能分出來嗎？
方法：先讓學(xué)生嘗試分類，再由老師系統(tǒng)講解其分類方式。（主要分為四類：鼓類、鑼類、鈸類、梆板類，略談其特點(diǎn)）
3、了解鈸、大鑼、鼓的演奏技法
①聆聽《鴨子拌嘴》片段，由樂曲
7、中打擊樂器豐富的演奏技法導(dǎo)入“鈸”演奏技巧介紹。
②教師介紹“鈸”的演奏技巧：正擊、側(cè)擊、悶擊、顛擊、磨擊。
③教師介紹“大鑼”的基本演奏方法 ：姿勢；擊鑼動作；音色演奏法。（悶擊、擊邊、掩音）
④學(xué)生鼓手介紹“鼓”的表現(xiàn)技巧 ：姿勢 、擊鼓動作（以臂，肘，腕，指關(guān)節(jié)四個(gè)點(diǎn)為中心）、擊鼓的部位，擊鼓技巧。
⑤全體同學(xué)嘗試體驗(yàn)“鼓”的演奏方式。
二、感受與體驗(yàn)
導(dǎo)語：中國鑼鼓打擊樂器種類異常繁多，把它們的每一種節(jié)奏聲響看作是一根線條的話，這么多的線條組合選擇構(gòu)成了鑼鼓樂豐滿的波狀起伏的復(fù)合音響織體。這種豐富多樣的聲響織體，加強(qiáng)了中國民族器樂合奏音樂的表現(xiàn)力，也使中國鑼鼓樂散發(fā)出無窮魅力。
（一）絲竹鑼鼓樂欣賞
1、什么是絲竹鑼鼓樂？
以打擊樂器和吹奏樂器、彈奏樂器與拉弦樂器結(jié)合的樂隊(duì)，總稱為絲竹鑼鼓樂，按其不同的樂隊(duì)形態(tài)又分為鼓吹樂與吹打樂。
1）欣賞吹打樂《老虎磨牙》片段。
2）歸納鼓吹樂特征。（以吹奏與打擊樂器相結(jié)合為主，以彈奏與拉弦樂器為輔。其代表性樂種有：河北吹歌、四川鼓吹樂等。）
3）賞析《老虎磨牙》。（設(shè)問：對這段音樂最突出的印象是什么？鑼鼓怎樣來烘托氣氛的？）
4）歸納吹打樂特征。
（二）中國鑼鼓樂的功能特性
形式：師生討論歸納。（節(jié)奏與色彩功能；獨(dú)立表現(xiàn)功能；伴奏功能；領(lǐng)奏與伴奏功能）
2022年四年級音樂上冊 第6課 吹豎笛教案2
