七年級(jí)生物上學(xué)期 階段測試（一）

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1、七年級(jí)生物上冊(cè) 階段測試(一)　 (考試時(shí)間:30分鐘　試卷滿分:30分) 題 號(hào) 一 二 總分 總分人 核分人 得 分 一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共15分) 1.下列選項(xiàng)中,屬于生物的是 (　　) A.海豚 B.機(jī)器人 C.鐘乳石 D.珊瑚 2.控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在 (　　) A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 3.“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！毕铝袑?duì)詩句的相關(guān)敘述,正確的是 (　　) A.楓葉的所有細(xì)胞都有葉綠體 B.使楓葉變紅的色素存在于液泡中 C.光照是影響秋天楓葉變紅的決定性因素

2、 D.楓樹和紅花的結(jié)構(gòu)層次相同 4.科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)變過程稱為 (　　) A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞成熟 5.水稻田里有一種雜草——野慈姑,它會(huì)和水稻爭奪陽光、水分和土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),影響水稻的產(chǎn)量,據(jù)此推斷水稻和野慈姑的關(guān)系是 (　　) A.共生 B.寄生 C.競爭 D.捕食 6.如圖C1-1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在著捕食關(guān)系的四種生物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　) 圖C1-1 A.圖中③表示的生理過程是呼吸

3、作用 B.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D C.若某種有毒物質(zhì)進(jìn)入乙后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是D D.從功能上看,圖中丙所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 7.下面是我們生活中常見的幾種植物,其中沒有根、莖、葉分化的是 (　　) A.菠菜 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.海帶 8.下列關(guān)于玉米的敘述正確的是 (　　) A.其他條件相同時(shí),播種在肥沃土壤中的玉米種子先萌發(fā) B.玉米植株生長需要量最多的是含氮、鎂、鉀的無機(jī)鹽 C.玉米屬于單子葉植物,其種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在子葉中 D.玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成 9.關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),下列描

4、述錯(cuò)誤的是 (　　) A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B.水由根向葉運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管 C.水以氣體形式散失主要是通過氣孔 D.植物蒸騰作用能提高大氣濕度 10.如圖C1-2是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動(dòng)的示意圖,甲、乙表示其生命活動(dòng)過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (　　) 圖C1-2 A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用 B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的 C.植物吸收的水分主要用于甲過程 D.植株葉片相互遮擋,會(huì)影響甲過程的進(jìn)行 11.呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于 (　　) A.生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力 B.生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧氣 C

5、.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的 D.生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出 12.要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是 (　　) ①適當(dāng)提高二氧化碳濃度　②提高氧氣濃度?、圻m當(dāng)延長光照時(shí)間?、苄纬筛邷丨h(huán)境　⑤人工形成晝夜溫差較大的條件 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 13.生產(chǎn)生活中,下列采取的措施與目的不一致的是 (　　) A.水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇促進(jìn)根部對(duì)無機(jī)鹽的吸收 B.給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象 C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用 D.園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉降低移栽樹苗的蒸騰作用 1

6、4.下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用,敘述正確的是 (　　) A.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行 B.光合作用分解有機(jī)物,釋放能量;呼吸作用制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 C.中耕松土和合理密植,分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 D.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的主要場所是線粒體 15.民間有許多蘊(yùn)含科學(xué)道理的俗語,下列對(duì)其解釋,不正確的是 (　　) A.“收多收少在于肥”——植物生活需要有機(jī)物 B.“春雨貴如油”——種子萌發(fā)和植株生長都需要水分 C.“種瓜得瓜,種豆得豆”——遺傳是生物體的基本特征 D.“大樹底下好乘涼”——植物的蒸騰作用可降低周圍環(huán)境溫

7、度 二、非選擇題(每空1分,共15分) 16.某市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效,許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因?yàn)樗缓S生素,很受人們青睞。兩年前,某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn),組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),探究番茄的生命活動(dòng)規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次,圖乙是黃瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖C1-3回答下列問題: 圖C1-3 (1)圖甲中A過程表示　　　　　　　,C在結(jié)構(gòu)層次上屬于　　　　　　。? (2)番茄富含維生素,主要存在于圖乙的[　]　　　　　　內(nèi)。? (3)圖甲中的2是由3(花)結(jié)構(gòu)中的　　　　發(fā)育而來的

8、。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過　　　　　　合成的,并通過葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來的。? 17.近些年某市設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,給農(nóng)民帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)效益,圖甲中A、B、C表示綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙是安裝在溫室大棚中增加二氧化碳濃度的儀器,圖丙表示一段時(shí)間內(nèi)黃瓜葉片氧氣釋放的相對(duì)量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖C1-4回答下列問題。 圖C1-4 (1)植物吸收的水分,從根部運(yùn)輸?shù)街参矬w葉肉細(xì)胞的動(dòng)力來自于圖甲中的[　](填字母)過程。 (2)溫室大棚內(nèi)安裝圖乙這種儀器目的是為了使圖甲中[　]　　　　　增強(qiáng)。? (3)在圖丙中M點(diǎn)時(shí),黃瓜葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過程是　　　　(填字母),當(dāng)光

9、照強(qiáng)度在　　　　　點(diǎn)之后,黃瓜開始向棚內(nèi)釋放氧氣,有機(jī)物開始積累。? (4)黃瓜開花后,菜農(nóng)放了一批蜜蜂進(jìn)入大棚,其目的是利用蜜蜂給黃瓜　　　　　　。? 18.草履蟲靠纖毛擺動(dòng)而運(yùn)動(dòng),研究者對(duì)草履蟲的回避行為機(jī)制做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從草履蟲培養(yǎng)液的　　　　層吸取一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,加入棉花纖維,蓋上　　　　　,觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)草履蟲前端遇到棉花纖維的阻礙時(shí),會(huì)采取后退方式,避開障礙,改變方向,繼續(xù)前進(jìn)。? (2)研究者發(fā)現(xiàn)草履蟲纖毛擺動(dòng)的方向和細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度高低有密切關(guān)系,結(jié)果如圖甲: 圖C1-5 分析以上結(jié)果,可知當(dāng)草履蟲遇到障礙,先后退,后前進(jìn)的過程中,細(xì)胞內(nèi)

10、的鈣離子濃度變化為 　　　　　　　　　(填“先升高后降低”“先降低后升高”“始終升高”或“始終降低”)。? (3)為觀察草履蟲纖毛,需將視野調(diào)暗,可調(diào)整反光鏡,并選用　　　　光圈。草履蟲細(xì)胞較大,幾乎肉眼可見,為較好的觀察其完整的運(yùn)動(dòng)軌跡,圖乙是目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與裝片間的距離圖示,其中最為合適的組合是　　　　(填序號(hào))。? 生物學(xué)部分 一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共15分) 1 A　B　C　D　 2 A　

11、B　C　D　 3 A　B　C　D 4 A　B　C　D 5 A　B　C　D 6 A　B　C　D 7 A　B　C　D 8 A　B　C　D 9 A　B　C　D 10 A　B　C　D 11 A　B　C　D 12 A　B　C　

12、D 13 A　B　C　D 14 A　B　C　D 15 A　B　C　D 二、非選擇題(每空1分,共15分) 16. (1)　　　　　　 　　　　　　　 　　　　? (2)[　]　　　 　　　　? (3)　　　　　 　　　　　　　　　　 　　? 17. (1)[　] (2)[　]　　　 　　　　? (3)　　　　　 　　　　　　　　 　　　　? (4)　　　　

13、 　　　? 18. (1)　　　 　　　　　　　　　　　　　 　? (2)　　　　 　　　? (3)　　　　　 　　　　　　　　　 　　　? 【參考答案】 1.A　 2.D　[解析] 生物的各種性狀是由基因控制的,基因位于細(xì)胞核中。 3.B　[解析] 楓葉只有葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞才含有葉綠體,在葉的表皮和葉脈細(xì)胞中沒有葉綠體。植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如營養(yǎng)物質(zhì)、色素等,花青素存在于葉肉細(xì)胞的液泡中。隨著氣溫的下降和

14、白晝時(shí)間變短,葉綠素被大量分解掉,這時(shí),楓葉里的花青素等其他色素就會(huì)顯露出來,使楓樹葉變成了紅色?！皸鳂洹笔侵参矬w,“紅花”是植物的器官,因此“楓樹”與“紅花”不屬于相同的結(jié)構(gòu)層次。 4.C　[解析] 細(xì)胞分裂只會(huì)增加細(xì)胞數(shù)目;細(xì)胞生長,使細(xì)胞體積增大;利用干細(xì)胞成功制造出了心臟細(xì)胞,這個(gè)過程屬于細(xì)胞的分化。 5.C　[解析] 野慈姑與水稻相互爭奪陽光、水分等,因此野慈姑與水稻的關(guān)系屬于競爭關(guān)系。 6.B　[解析] 能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,在食物鏈中一般情況下,營養(yǎng)級(jí)越高,生物相對(duì)數(shù)量越少;營養(yǎng)級(jí)越低,生物相對(duì)數(shù)量越多。題圖乙中A數(shù)量最多,即A位于第二營養(yǎng)級(jí),D的數(shù)量最少,位于最高營

15、養(yǎng)級(jí),因此生物的數(shù)量從多到少依次是A、B、C、D,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住鶤→B→C→D。 7.D　[解析] 海帶是藻類植物,沒有根、莖、葉的分化。 8.D　[解析] 種子萌發(fā)的外界條件為適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子的萌發(fā)與土壤的肥沃程度無關(guān);植物生活中需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽;玉米屬于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中。 9.B　[解析] 導(dǎo)管的主要功能是自下而上把根吸收的水和無機(jī)鹽運(yùn)輸給葉、花、果實(shí)、種子。篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物。 10.C　[解析] 植物吸收的水分主要用于蒸騰作用。 11.A　[解析] 呼吸作用的主要意義是為生命活動(dòng)提供能量。 12.C　[

16、解析] 白天有光,植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,所以二氧化碳的濃度越高、光照時(shí)間越長,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,而在夜晚無光,植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。由于在一定范圍內(nèi),溫度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有機(jī)物就越少,所以晝夜溫差大的條件下蔬菜的產(chǎn)量較高。 13.A　[解析] 水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇促進(jìn)根部的呼吸作用。 14.D 15.A　[解析] “收多收少在于肥”說明植物生活需要無機(jī)鹽。 16.(1)細(xì)胞分裂　器官　 (2)⑤　液泡 (3)子房　光合作用 [解析] 題圖中A是細(xì)胞分裂,B是細(xì)胞分化,C是器官,D是植物體,1是葉,2是果實(shí),3是花

17、,4是莖。植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體,可見C是器官。一朵花完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,2果實(shí)是由子房發(fā)育而來的。番茄果實(shí)中的有機(jī)物是由1葉通過光合作用制造的,由4莖中的篩管運(yùn)輸來的。 17.(1)B　(2)A　光合作用　(3)C　N　(4)傳粉 18.(1)表　蓋玻片　(2)先升高后降低　(3)小 ①和④ [解析] 培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少,草履蟲的呼吸需要氧氣,大都聚集在表層。所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲樣本的最好部位是表層。雖然草履蟲是單細(xì)胞生物,但能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),能依靠其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完成各種生理功能,這在一定程度上說明生物的結(jié)構(gòu)與功能是相互適應(yīng)的。由題圖可知鈣離子濃度上升時(shí),纖毛的擺動(dòng)方向向前,草履蟲倒退著游,表現(xiàn)出回避反應(yīng)。鈣離子濃度下降時(shí),纖毛的擺動(dòng)方向向后,表現(xiàn)出趨向反應(yīng)。因此當(dāng)草履蟲遇到障礙,先后退,后前進(jìn)的過程中,細(xì)胞內(nèi)的鈣離子濃度變化為先升高后降低。將顯微鏡的視野亮度調(diào)暗的方法是將凹面鏡換成平面鏡,并選用小光圈。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀察到的范圍越大,看到的細(xì)胞越小,數(shù)目越多。草履蟲細(xì)胞較大,幾乎肉眼可見,為較好的觀察其完整的運(yùn)動(dòng)軌跡,應(yīng)選用放大倍數(shù)較小的鏡頭組合,其中最為合適的組合是①和④。 9