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1、口語交際制定班級公約教學(xué)設(shè)計課題制定班級公約課型口語交際課時1教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)班級的實際情況,讓學(xué)生制定班級公約,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)團結(jié)友愛的班集體。2.引導(dǎo)學(xué)生清楚明了地表達自己的觀點,認(rèn)真聽取別人的觀點。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性制定班級公約,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。教學(xué)重點清楚明了地表達自己的觀點,認(rèn)真聽取別人的觀點。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性制定班級公約,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,我們每個人都是班級的一員,我們每個人都是班級的小主人。為了把我們班建設(shè)成一個學(xué)習(xí)環(huán)境良好、大家團結(jié)友愛的溫馨的大家庭,今天,
2、我們就一起制定一個班級公約,讓大家一起遵守,讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌。(板書:制定班級公約)讓學(xué)生明白班級公約的重要性,同時提高學(xué)生主人翁意識,提高學(xué)生的參與興趣。學(xué)習(xí)新課二、合作探究同學(xué)們,我們分小組活動制定班級公約。(板書設(shè)計:針對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生)等方面,全班討論班級想要達到的目標(biāo)。1.班級公約要根據(jù)我們班的實際情況來制定。2.制定的公約要切實可行,不能好高騖遠(yuǎn)。3.每個同學(xué)先在紙條上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容,然后再小組討論。每個小組制定一份,進行全班交流。4.選擇最合適的班級公約,大家共同遵守。三、小組匯報,形成公約現(xiàn)在,每個小組把自己制定的公約向大家展示,注意發(fā)言要控制時
3、間,要用普通話正確、流利地讀出來。大家做好筆記,把自己認(rèn)為好的內(nèi)容記下來。最后大家討論,既總結(jié)大家的共同意見,也說明不同意見。四、大家總結(jié),形成公約現(xiàn)在,我們班的公約已經(jīng)形成,希望大家共同遵守,讓我們班成為一個學(xué)習(xí)環(huán)境良好、大家團結(jié)友愛的大家庭。現(xiàn)在老師把班級公約公布如下:(板書設(shè)計:學(xué)習(xí)方面)1.按時上學(xué),不遲到。2.上課專心聽講,大膽發(fā)言?;卮饐栴}聲音響亮。 3.課間休息做有益的游戲,不追逐,不打鬧。4. 課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè)。 (板書設(shè)計:紀(jì)律方面):5.放學(xué)按時回家,少看電視,不玩無益的電腦游戲。 6.不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。保持教室和包干區(qū)的整潔。7.愛護公物,損壞公物要照
4、價賠償。8.保持教室安靜。自習(xí)課或老師不在的時候,要保持教室安靜,討論問題要小點聲,不能打擾到別人。(板書設(shè)計:衛(wèi)生方面)9.值日生每天早晨和中午打掃衛(wèi)生,保持教室清潔干凈。10.不亂扔垃圾,不隨地吐痰。設(shè)置合作探究這個環(huán)節(jié),既可以明確班級公約的具體要求,又能激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,提高參與度。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做筆記的習(xí)慣。拓展延伸五、課堂總結(jié)師:我們齊心協(xié)力制定了班級公約,希望同學(xué)們認(rèn)真遵守,把我們班變成一個文明、干凈、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級。板書設(shè)計 學(xué)習(xí)方面制定班級公約 紀(jì)律方面 衛(wèi)生方面教學(xué)反思1.在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重發(fā)揮學(xué)生合作意識和自主學(xué)習(xí)的精神,通過同學(xué)們自己制定班級公約,充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,達到了預(yù)期的效果。2.在這節(jié)課中,同學(xué)們積極思考,認(rèn)真做筆記,勇于發(fā)言,提出不同的看法,能力得到提升。3.美中不足的是個別同學(xué)做的筆記太慢,跟不上全班節(jié)奏,希望在今后的教學(xué)中,我多關(guān)注學(xué)困生,讓他們的能力也有較大幅度地提升?!緜湔n素材】 2 / 2