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1、2021-2022年教科版三年級下冊《 雨后》WORD版教案
一、比一比,組成。
?lín yǔ???? hǎi yáng??? guǎng chǎng?? tōng hóng
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀對了帶點(diǎn)字的讀音，你就一名優(yōu)秀的小小播音員了！
赤腳?? 滑倒?? 糟糕? ?摔跤?? 褲子?? 嘴唇?? 裙子?? 迸射
三、和好朋友一起做，誰組的詞又多又好，誰就是詞語大王。
踩 ?? 喊
拍 咬
四、想辦法
2、給她們加件新衣服，組詞!
扌?????? ?? 氵
五、填上合適的詞語外衣，相信它們會更漂亮。
(????? )的孩子???? (????? )的樹梢? (??????? )的褲子
(????? )地摔了一跤 (????? )地跟著? (??????? )地跑
六、美文天地。
古往今來描寫雨的美文詩句非常多，讓我們廣泛收集，爭取積累起來，比比誰的收獲大!
附送：
2021-2022年教科版三年級下冊《“球星”馬嘴 1》WORD版教案
教學(xué)目標(biāo)
1．通過閱讀課文，懂得兩代人之間溝通和理解的重要。
2．對本課的人物和事件有
3、自己的感受和想法，并樂于與人交流。
3．認(rèn)識6個生字。
教學(xué)難重點(diǎn)
1．理解兒子為什么被稱為“球星”馬嘴。
2．兒子為什么不直接告訴老爸自己就是馬嘴。
教學(xué)準(zhǔn)備
字卡，重點(diǎn)語句投影片。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話。
同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？了解足壇名將嗎？知道世界上有“球王”之稱的足球運(yùn)動員是誰嗎？你們想不想知道另一個“球星”馬嘴的故事？（板書課題）
學(xué)生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準(zhǔn)字音，不會讀的字可以查字典，也可以問同學(xué)。
?。ㄕn前搜集有關(guān)知識對文章的學(xué)習(xí)和理解是必要的，同時也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。）
二、自讀課文，自學(xué)生字。
（1）默讀課文，了解課文內(nèi)容。
?。?）借助注音認(rèn)識生字，記住本課要求會認(rèn)的字。
三、默讀課文，整體感知。
思考：課文寫了什么事？
指定學(xué)生朗讀，評估朗讀效果。抽幾個學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。
請同學(xué)們提出不理解的地方。
?。ㄗ寣W(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內(nèi)容，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。了解學(xué)生對本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動認(rèn)字的習(xí)慣。）
2021-2022年教科版三年級下冊《 雨后》WORD版教案
