2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 動(dòng)物餐廳》word教案

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1、2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè) 動(dòng)物餐廳word教案教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的順序P6例題。P6-7。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自主探索，合作交流完成對(duì)百數(shù)表的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫。2、在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握比較數(shù)的大小的方法。教具準(zhǔn)備：投影片、投影儀。教學(xué)過(guò)程一、自主探索，整理百數(shù)表。1、激趣導(dǎo)入：數(shù)學(xué)王國(guó)里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊(duì)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下，這些數(shù)娃娃們是怎樣排隊(duì)的？（小組討論）方隊(duì)里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃

2、還沒(méi)來(lái)嗎？（邊數(shù)邊填，完成百數(shù)表）填完以后數(shù)一數(shù)。二、小組合作，探索規(guī)律。1、這張百數(shù)表中藏這好多有趣的奧妙呢！（P7/3）（1）橫著選一行讀一讀。在組里說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律？如：41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左邊九個(gè)數(shù)的十位上是相同的，個(gè)位上的數(shù)依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一個(gè)是整十?dāng)?shù)。（2）豎著選一行讀一讀。在組里說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律？如：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95個(gè)位上都是5，上下兩個(gè)數(shù)相差10，第一個(gè)數(shù)是一位數(shù)，其他是兩位數(shù)。（3）斜著選一行讀一讀。在組里說(shuō)說(shuō)有什么規(guī)律？如：11、22、33、44、55、66、77、88、

3、99個(gè)位和十位上的數(shù)都相同。2、小朋友們真了不起，在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。老師還給你們帶來(lái)了幾張“魔力框”看看魔力框里的數(shù)有什么聯(lián)系。（小組交流）分別出示三張框。3、動(dòng)物餐廳開(kāi)業(yè)啦！小猴拿來(lái)21只盤子，小狗拿了18只盤子小猴和小狗誰(shuí)拿的多？21184、完成練習(xí)，填一填，比大小三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。1、你能根據(jù)前幾張表，猜出框里的另幾個(gè)數(shù)嗎？（練習(xí)略）2、你能設(shè)計(jì)出一張類似的圖，填上一個(gè)數(shù)考考你的同桌嗎？附送：2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè) 動(dòng)物餐廳word教案1教學(xué)目標(biāo)1會(huì)比較100以內(nèi)的數(shù)的大小2初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律3在比較的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力教學(xué)

4、重點(diǎn)會(huì)比較100以內(nèi)的數(shù)的大小教學(xué)難點(diǎn)會(huì)比較100以內(nèi)的數(shù)的大小教學(xué)準(zhǔn)備小猴、小狗圖片，數(shù)字卡片多張（一個(gè)同學(xué)一張）教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)一：動(dòng)物餐廳。1同學(xué)們，動(dòng)物餐廳今天要開(kāi)張了，你們看兩名服務(wù)員正緊張的忙碌著（出示圖片：小猴、小狗），看了這幅圖，你想知道什么？2小猴端了21個(gè)盤子，小狗端了18個(gè)盤子（出示圖片：動(dòng)物餐廳），見(jiàn)到這兩個(gè)條件，你想到了什么？3學(xué)生可能提出問(wèn)題：（1）它們一共拿了多少個(gè)盤子？（2）誰(shuí)拿的盤子多？ 4教師提問(wèn)：剛才同學(xué)們想比較誰(shuí)拿的盤子多？你們有辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？5討論要求：先請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位來(lái)討論，看看那個(gè)組的方法多，選出你們認(rèn)為最好的方法再和全班同學(xué)們進(jìn)行交流

5、方法1：對(duì)應(yīng)比較。方法2：從數(shù)位上比較。方法3：從數(shù)上比較。6教師：你能用你學(xué)過(guò)的知識(shí)表示出誰(shuí)多誰(shuí)少嗎？21187教師：這回咱們幫小猴和小狗解決了問(wèn)題，他們又高高興興的勞動(dòng)了二、活動(dòng)二：填一填。1小猴看大家很熱情，想再請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫助他解決一道難題，你們?cè)敢鈫幔?請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)計(jì)數(shù)器寫出各數(shù)，然后比較出誰(shuí)大誰(shuí)小，最后以小組為單位交流一下你是怎么比出來(lái)的？3出示圖片：填一填1（1）誰(shuí)的方法最好，為什么？（2）幫助了小猴，你們?cè)敢鈳椭」芬步鉀Q一道難題嗎？4出示圖片：填一填2（1）誰(shuí)的方法最好，為什么？三、活動(dòng)三：游戲。（一）游戲一：比大小。1教師：咱們?yōu)樾『?、小狗解決了很多難題，他們非常高興，想和

6、同學(xué)們一起做個(gè)游戲來(lái)休息一下。2游戲要求：請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組，每個(gè)人拿一張數(shù)字卡片其中兩個(gè)人出卡片，剩下的兩個(gè)人中一個(gè)人說(shuō)誰(shuí)大誰(shuí)小，另外一個(gè)人聽(tīng)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)。完成之后換另外兩個(gè)人出卡片，另外兩個(gè)人說(shuō)。3最后請(qǐng)同學(xué)們把自己手中的數(shù)字排一排，想一想你們是怎么排的？ （二）游戲二：找朋友。1教師：為了感謝同學(xué)們，小猴與小狗想在咱們班交一些朋友，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求，再看手中的卡片，想想自己是誰(shuí)的朋友，站到它的旁邊去。2游戲要求：大于60的是小狗的朋友。小于60的是小猴的朋友。3同學(xué)們站好后，舉起手中的卡片，請(qǐng)對(duì)面的同學(xué)檢查，有沒(méi)有找錯(cuò)朋友的？4教師：有沒(méi)有沒(méi)有朋友的，為什么？四、總結(jié)。今天你又有什么收獲？