《2022春鄂教版品社三下《行行出狀元》word教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春鄂教版品社三下《行行出狀元》word教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022春鄂教版品社三下行行出狀元word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、了解“行行出狀元”的典故。2、知道各行各業(yè)都可以出狀元，感受勞動創(chuàng)造的光榮。3、懂得無論從事什么工作，只要熱愛本職工作，刻苦鉆研，踏實肯干，都能成為行業(yè)中的“狀元”。4、體驗行行出狀元，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。5、有成為“狀元”的決心和行動：從現(xiàn)在做起努力打好素質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)重點、難點：1、懂得無論從事什么工作，只要熱愛本職工作，刻苦鉆研，踏實肯干，都能成為行業(yè)中的“狀元”。2、有成為“狀元”的決心和行動：從現(xiàn)在做起努力打好素質(zhì)基礎(chǔ)。第一課時活動一：夸夸身邊平凡的勞動者1、 師：小朋友，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識了很多勞動者在平凡的崗位上作
2、出了貢獻。2、 你們看，記者來采訪你們了，請你來夸夸身邊平凡的勞動者吧！3、 師扮記者采訪學(xué)生。（學(xué)生可以夸老師、父母、鄰居）活動二：了解典故，引出課題。1、出示狀元帽圖片，學(xué)生猜猜這是什么帽子。2、這是一頂古時候狀元戴的帽子，那么，古時候什么樣的人被稱為狀元？3、邊看媒體邊聽“行行出狀元”的歷史典故。4、思考：葉元清為什么稱砍柴的和賣油的是狀元？5、哦！原來不僅僅在讀書和練武上能出狀元，連砍柴的和賣油的也能成為行業(yè)中的狀元，真所謂“三百六十行，行行出狀元”。（板書課題，齊讀）活動三：聽故事，感受勞動創(chuàng)造的光榮1、你們知道嗎？在平凡的工作崗位上也能出狀元。2、講故事技術(shù)高超的李斌、“相機活字典
3、”王震3、小組討論：小明說：“科學(xué)家、工程師需要有知識，當工人、營業(yè)員等不需要有什么文化，只要有力氣就行！”聽了上面的故事，你同意小明的觀點嗎？4、小小辯論會。5、師小結(jié)活動四：看圖片，知道行行都能出狀元1、看四幅圖片，說說他們是干什么的。2、學(xué)生說。3、討論：怎樣才能成為這些行業(yè)中的狀元？（小組討論，選擇其中的一個重點說說）4、學(xué)生交流。5、教師總結(jié)：看來，一個人無論從事什么行業(yè)，只要熱愛這一行業(yè)，刻苦鉆研，踏實肯干，都能取得出色的成績，成為行業(yè)中的狀元！第二課時活動一：舉一反三1、師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一個人無論從事什么行業(yè)，只要熱愛本職，刻苦鉆研，踏實肯干，都能取得出色的成績，
4、成為專家或能手。2、學(xué)生交流除了書本上介紹的四種行業(yè)以外，其它行業(yè)中的狀元。3、他們是怎樣成為行業(yè)中的狀元的？把課前準備的資料一起來交流交流。4、教師小結(jié)?；顒佣嚎淇湫哪恐械臓钤?、教師介紹心目中的狀元2、學(xué)生把自己心目中的狀元寫在卡片上，寫好之后，在小組內(nèi)交流交流他為什么是你心目中的狀元？3、誰也愿意來給我們大伙兒說說你心目中的狀元。（說好的同學(xué)把狀元的名字貼上狀元榜）4、其余同學(xué)也把心目中的狀元貼上狀元榜。 活動三：我也想成為狀元1、 你們想不想也成為狀元？2、 怎樣才能成為狀元呢？3、 生交流活動四：共植“狀元”樹1、從剛才的交流中，我似乎看到了一個個小狀元。只要你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上刻苦鉆
5、研，踏踏實實地打好基礎(chǔ)，將來一定能也能成為行業(yè)中的狀元！2、你們有信息嗎？把你的決心寫下來，貼在這棵“狀元”樹上吧！3、學(xué)生寫下自己的決心。4、師總結(jié)。附送：2022春鄂教版品社三下購物小竅門word教學(xué)設(shè)計學(xué)科：思品 年級： 三 考核（組評： 校評： ）課 題購物小竅門課時安排14設(shè)計者王國祥學(xué)習(xí)目標認知目標.學(xué)習(xí)選購商品的初步知識，知道應(yīng)選購價廉物美的商品。能力目標培養(yǎng)獨立生活的能力，學(xué)會購買兼得的學(xué)習(xí)和生活用品。情感目標具有初步的消費者權(quán)益保護意識，在消費權(quán)益受到侵害時，知道用法律來保護己。重點了解本地的一些商業(yè)場所，調(diào)查、比較商品的價格和質(zhì)量，學(xué)習(xí)選購商品的初步知識。難點具有獨立的購買
6、簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。會運用法律武器保護自己正當?shù)南M權(quán)益。課前準備圍繞相同的商品在不同的地點、不同的商店出售價格一樣嗎這一問題，學(xué)生課前進行小凋查，并收集一些商品商標。巧引激趣1 談話導(dǎo)人：課前同學(xué)們分組或者獨立進行了調(diào)查活動，調(diào)查中你們有什么發(fā)現(xiàn)? 2分組交流：學(xué)生交流自己調(diào)查的結(jié)果，看看相同的商品哪些購物場所賣得便宜，哪些購物場所賣得貴。3匯報調(diào)查結(jié)果：老師可請每組派代表把自己的調(diào)查結(jié)果在全班宣讀，并自己得出結(jié)論。4討論：請同學(xué)們議一議，為什么相同的商品在不同的商店價格會不一樣?教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出影響商品價格的因素。 修改：妙問探思1分組討論研究：在商店購物的時候，我們常常聽到一些俗
7、語，你能說說它含義嗎?并試著寫幾條這樣的俗語。 2全班交流：說說俗語的意思或者補充幾條俗語。 3教師引導(dǎo)：俗話說“一分錢一分貨，在購買商品的時候，不僅要看價格，灃意商品的質(zhì)襯。商品質(zhì)量是否合格有個基本的標準就是看商標。4、思考：閱讀教科書第58頁后想一想，你學(xué)到了什么?5教師歸納要點后提問：把你選購商品的竅門和同學(xué)們分享一下吧。6 分組交流，小組派代表發(fā)言。7教師總結(jié)：選購商品要貨比三家，比價格，比質(zhì)量，這樣才能買到稱心的商品。食品質(zhì)量很重要，劣質(zhì)或變質(zhì)食品會影響人的健康。買食品時一定要仔細看包裝袋上的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。活練提能善聯(lián)廣用 活動要求I請同學(xué)們議一議，為什么相同的商品價格
8、會不一樣?這個活動前和討論中教師的指導(dǎo)很重要。對調(diào)查的商店、商品，如果事先沒有做很好的預(yù)選，可能會導(dǎo)致活動失敗。由于學(xué)生們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，所以調(diào)查前，老師要指導(dǎo)學(xué)生正確選擇調(diào)查對象。2學(xué)生的年齡比較小，調(diào)查時老師應(yīng)提醒同學(xué)們注意安全，盡量在學(xué)校和住家附近展開調(diào)查。3由于學(xué)生年齡和調(diào)查方法等問題，學(xué)生的調(diào)查結(jié)果可能會有一些不一致。甚至出現(xiàn)相反的情況。對此，老師應(yīng)有充分的估計，不要責備學(xué)生，要保護學(xué)生的積極性。和同學(xué)們一起分析問題，找出原因，允許他們再去調(diào)查。 4課堂上學(xué)生發(fā)布自己的調(diào)查結(jié)果實際是提出問題的過程，所以老師要順其自然地進入第二個教學(xué)內(nèi)容，而不要對學(xué)生的不同結(jié)果作對錯判斷。板書設(shè)計 購物小竅門選購商品要貨比三家，比價格，比質(zhì)量，這樣才能買到稱心的商品。食品質(zhì)量很重要，劣質(zhì)或變質(zhì)食品會影響人的健康。買食品時一定要仔細看包裝袋上的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
2022春鄂教版品社三下《行行出狀元》word教學(xué)設(shè)計
