《2021-2022年四年級信息技術上冊 設置段落格式（第1課時）教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級信息技術上冊 設置段落格式（第1課時）教案 青島版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級信息技術上冊 設置段落格式（第1課時）教案 青島版
一、教學目標
（一）知識目標：了解利用段落設置調整文本的知識。
（二）技能目標：掌握設置段落對齊、縮進的方法。
（三）情感、態(tài)度和價值觀目標：提高審美意識和自主學習意識，養(yǎng)成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的學習習慣。
二、教學重點、難點。
重點、難點：掌握設置段落對齊、縮進的方法。
三、教學準備
微機
四、教學課時
五、教學步驟
第一課時
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
出示兩篇文章（一篇未排版的，另一篇排好版的文章）讓同學們看，并問你們更喜歡哪一篇？想不想把你們的文章也排的如此整齊漂亮？引出課題：第5課
2、 設置段落的格式
（二）自主探究，交流分享
1、設置對齊方式
演示操作步驟：
師：第1步：第開文件。
第2步：選定文字。選定正文的全部文字。
第3步：選擇對齊方式。單擊格式工具欄中的“兩端對齊”按鈕。
讓學生們練一練
練一練“居中對齊”、“右對齊”各是什么樣式的。
你對你現(xiàn)在文章滿意嗎？
指生答：
引出第二個問題：設置段落縮進
2、設置段落縮進
請同學們自己學習這部分知識。
通過小組間比賽的方式，檢查學習效果。
（三）合作學習，釋疑解難
讓同學們找出本節(jié)所學知識有哪些不懂的地方，師經(jīng)過整理、總結、提升，然后再返給同學們自己討
3、論解決。
（四）實踐創(chuàng)作，展示評價
小結：
這些課你有什么收獲？
板書：
第5課 設置段落的格式
附送：
2021-2022年四年級信息技術上冊 設置段落格式（第2課時）教案 青島版
一、教學目標
（一）知識目標：了解利用段落設置調整文本的知識。
（二）技能目標：掌握調整行間距、段落間距的方法。
（三）情感、態(tài)度和價值觀目標：提高審美意識和自主學習意識，養(yǎng)成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的學習習慣。
二、教學重點、難點。
重點、難點：掌握調整行間距、段落間距的方法。
三、教學準備
微機
四、教學步驟
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
出示兩篇文章（一篇未排好行間距的，另
4、一篇排好行間距的文章）讓同學們看，并問你們更喜歡哪一篇？想不想把你們的文章也排的如此整齊漂亮？引出課題：第5課 設置段落的格式 第2課時
（二）自主探究，交流分享
1、調整行間距
演示操作步驟：
師：第1步：選定文檔中的所有文字。
第2步：打開“段落”對話框。單擊“格式—段落”命令，彈出“段落”對話框。
第3步：設置行間距。在“行距”下拉列表中選擇“1.5倍行距”，單擊“確定”按鈕。
讓學生們練一練
你對你現(xiàn)在文章滿意嗎？
指生答：
引出第二個問題：設置段落間距
2、設置段落間距
請同學們自己學習這部分知識。
通過小組間比賽的方式，檢查學習效果。
（三）合作學習，釋疑解難
讓同學們找出本節(jié)所學知識有哪些不懂的地方，師經(jīng)過整理、總結、提升，然后再返給同學們自己討論解決。
（四）實踐創(chuàng)作，展示評價
小結：
這些課你有什么收獲？
五、板書：
第5課 設置段落的格式
2021-2022年四年級信息技術上冊 設置段落格式（第1課時）教案 青島版
