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1、2022春山東版品生一上冬天的節(jié)日word教學設計一、教材分析“冬天里的節(jié)日”是小學一年級上冊第四單元主題三的內(nèi)容。在這一主題中，有兩項活動：“新年到了”和“制作活動”。在新年到了活動中，學生將體驗不同的角色：他們會是小小探究員，去探尋元旦的有關訊息；他們會成為幕后工作人員，為新年聯(lián)歡活動布置場地；他們會成為小演員，在聯(lián)歡會上展示各自表演方面的特長。制作活動，則給學生提供了巧手制作的契機，學生可以制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上祝福的話，送給親朋好友，由此活動來鍛煉學生的動手制作和與人交往的能力。二、學情分析一年級小學生活潑好動，雖然年級小，但是他們的主體意識開始明顯增強，有了想表現(xiàn)自己的愿望，
2、慶祝元旦活動無疑是他們展現(xiàn)自己，飛揚個性的絕佳機會，同時在慶新年的活動中也會增進人際交往。但是，學生畢竟受閱歷的局限，對元旦的了解還是較為膚淺，借助本課，拓寬學生認知的廣度，也充分去體會節(jié)日的熱烈與美好。三、教學目標1感受元旦喜氣洋洋節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。2了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。3學習使用簡單的工具，并進行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準確表達自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力，發(fā)展創(chuàng)意、設計與制作能力。四、教學重點難點：1、重點。在活動中體會新年新氣象，體驗生活的多姿多彩。2、難點。學會簡單的工具，進行有創(chuàng)意的小制作
3、活動。五、教學準備：1、人們迎接元旦的有關信息，如收集新年活動的材料、收集關于年的來歷的資料。2、制作賀卡的卡紙，膠水，剪刀，水彩筆等。六、課時安排：1課時七、教學過程：（一）欣賞圖片，了解冬天的節(jié)日習俗。1、同學們，你們喜歡過節(jié)嗎？你們知道在寒冷的冬天有哪些重要的節(jié)日？在這些節(jié)日中老師最喜歡的是過年，你們過年最喜歡的事情是什么？（學生自由回答）。二、 過年可真熱鬧??！你們知道再過幾天就要迎來什么節(jié)日了嗎？（元旦）元旦時幾月幾日？（1月1日）讓我們來看看，對不對（出示日歷觀察分析，得出結論：每年的1月1日）三、 您們喜歡元旦嗎？那就讓我們?nèi)ビ釉┌桑∧銈兛凑l來了？（出示動畫小雪人）看一看小雪
4、人告訴我們什么？誰來說說哦。（奧，老師也明白了，原來在過大年之前要先過“元旦”四、那你們想知道人們都是怎樣過新年的嗎？請看大屏幕：出示圖片，學生自由回答：【1、新年到了，邊疆的戰(zhàn)士們會在新一年的黎明，將國旗高高升起，為祖國祈福；全國各地的寺廟都敲響大鐘，為天下百姓祈福；我國各族人民都會載歌載舞，歡慶節(jié)日；我們大家也會放鞭炮放煙花，來去災禍祈福，一聲聲爆竹，一朵朵盛開的煙花，預示著新年新氣象；新年到了，人們都要忙著買年貨，你看！這是我們小朋友最喜歡的趕大集，逛廟會；過年了，我們家家戶戶都要吃團圓飯，包餃子、做年糕、吃元宵，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，拜大年；可是就在我們開開心心過節(jié)的時候，警察叔叔在做什么？
5、是啊，警察叔叔要保護我們，他們只能堅守在自己的工作崗位上來迎接新年的到來；還有一些好心的叔叔阿姨，他們利用新年的節(jié)日走進敬老院去看望和慰問老人們，為他們送禮物，送祝福?！课?、其實過元旦，不僅是我們國家的節(jié)日，他也是世界的節(jié)日，世界各地都會用各種方式慶元旦。（簡說埃及、泰國、日本）（出示電腦屏幕,，了解埃及、日本、泰國的慶祝習俗。日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升的太陽，接著去神社參拜，或互相向親友問好。他們稱元旦為“正日”。在這一天，他們的早餐是很豐盛的，吃砂糖竽艿、蕎麥面等，喝屠蘇酒。此后一連3天則吃素食，以示虔誠，祈求來年大吉大利。泰國：泰國傳統(tǒng)的新年，也叫“潑水節(jié)”，節(jié)日里，人
6、們相互灑水，喜笑顏開地祝長輩健康長壽，祝親朋新年幸運。泰國人在新年第一天都在窗臺、門口端放一盆清水，祈求新年如意，風調(diào)雨順。埃及：埃及人把尼羅河漲水的這一天作為新年的開始，稱為“漲水新年”。在埃及的一些地方，元旦這一天，要供上大豆、扁豆、紫苜蓿和小麥等農(nóng)作物的顆粒，還有一些綠色植物的小芽，以象征豐裕。獻給神的東西越多，新年的收成就越多。）六、那同學們，作為小學生，我們該如何慶元旦呢？同學們，你們想不想知道在學校應該怎樣過元旦？那么，讓我們再來看看小學生們在學校里都是怎樣過元旦呢？（出示圖畫，了解過元旦的準備。 在學校怎樣過元旦，你知道了嗎？能說給大家聽聽嗎？（哦，那希望咱同學能在這幾天發(fā)揮自己
7、的特長，能歌善舞的為大家表演，心靈手巧的主動裝飾教室，愛勞動的幫助大家打掃衛(wèi)生，好不好？）快快樂樂 體驗元旦1、分小組討論：你準備為大家做什么？（遇到要表演的讓他表演，以此鼓勵）2、同學們想一想，我們在學校除了開慶祝會還可以怎樣把祝福傳遞呢？（學生看圖表達：送禮物，做賀卡，打電話祝福仔細想一想，你還準備怎樣慶祝元旦呢？說說你的金點子吧。（剪一些漂亮的窗花，貼在教室的窗戶上，讓教室顯得更漂亮！制作一個小手工送給老師。給爺爺、奶奶打個電話，祝他們新年快樂，永遠健康！制作賀卡，寫上祝福的話送給老師、同學）3、那這節(jié)課老師和大家一起制作賀卡送給我們的好朋友好不好？（四）：高高興興 送去祝福1、制作步驟
8、。（1）、首先觀察，賀卡上面有什么？（有祝福的話，有花邊和圖畫）教師教給學生一些制作方法，如畫、貼、刻等。（2）、學生自制新年禮物。學寫賀詞（教師把賀詞提前寫好，讓學生有選擇性的摘抄）教師指導書寫在紙的中央，然后可以圍繞著字的周圍畫畫或貼花。2、新年小禮品展示同學們都把賀卡制作好了，請把你們的賀卡舉起來。哇，真美啊。那誰能來說一說，你想把你的賀卡送給誰?你想對他說什么？現(xiàn)在你把自己制作的賀卡送給他吧。采訪一下：請問您收到賀卡后心理怎么想的，有什么感受？是啊，收到朋友的祝福是多么幸福的事情，所以同學們希望今后你們能像這位同學們一樣將祝福送出，讓大家都在新年之際感受到來自朋友的溫暖。3、剛才同學們
9、都把自己的賀卡送給了自己的好朋友，那你還想送賀卡給誰？你想對他說什么？4、同學們說得可真好。當我們接到朋友親手制作的賀卡時，看到祝福的語言是如此的真誠，雖然它沒有買得那么精致，但它更加能溫暖我們的心?；顒游澹赫n后延伸課后希望大家舉辦一場熱鬧的新年聯(lián)歡會，并用本節(jié)課學會的方式為親人送出你的新年祝福。附送：2022春山東版品生一上升國旗word教案 一、教學目標：1、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。 2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。二、重點難點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。激發(fā)學生熱愛祖國之情。三、教學準備： 1、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準
10、備幾個愛旗護旗的小故事。2、學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。四、課時安排： 2課時五、教學過程： 第一課時五星紅旗升起來一、找一找、認一認1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。）2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？3、找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。4、說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動1、放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？2、升旗時應怎樣做？三、教唱兒歌：1、 五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅
11、立。2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，升旗國時要立正，我們向你敬個禮三、教唱兒歌：1、 五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅立。2、 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，四、升旗的指導1、具體讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。2、小結：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮五、檢測：模擬升旗活動。六、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。五星紅旗少先隊員向您敬禮他留下熱愛五星紅旗的一顆童心七、老師小結：同
12、學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮）， 第二課時 我向國旗敬個禮 一、觀察升國旗的主要場所1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？2、小結：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。4、出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。5、小結：作
13、為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。7、小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。二、認識國徽1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？2、出示圖片：界碑上的國徽3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。 四、課堂測試： 升國旗時，我做到了： 1、 2、 3、 六、板書設計：祖國媽媽在我心中國名 中華人民共和國 圖旗 圖案 國徽 圖案 首都 北京 國慶節(jié) 十月一日教后記：
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