二年級上冊道德與法治教案- 14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我人教部編版(1)

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1、《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標：? 1、能叫出常見的農(nóng)產(chǎn)品的名稱，品種，了解它們的特點，感受農(nóng)產(chǎn)品與我們生活的密切關(guān)系。? 2、培養(yǎng)初步的社會調(diào)查能力，并學(xué)會與同學(xué)交流分享自己收集的資料和成果。? 3、培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品的熱愛之情。? 教學(xué)重點：? 能講出常見的農(nóng)產(chǎn)品的名稱，品種，了解它們的特點等，能說出這些農(nóng)產(chǎn)品與我們生活的密切關(guān)系。? 教學(xué)難點：? 培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品的熱愛之情。? 教學(xué)準備：? PPT課件、農(nóng)產(chǎn)品樣品、禮物盒? 教學(xué)過程：? 一、謎語激趣，導(dǎo)入家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品。? 1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)韼孜焕吓笥?，請大家猜猜它是誰？（出示謎語：麻屋子

2、，紅帳子，里頭住著白胖子（花生）；黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（香蕉）；在學(xué)生猜出謎語以后點出圖片）?? 2、同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？它們都是和我們生活息息相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品。（板書課題）? 3、那我們這里都有哪些農(nóng)產(chǎn)品呢？課前同學(xué)們也都做了調(diào)查，現(xiàn)在就讓我們來交流交流吧！學(xué)生拿出自己的調(diào)查資料。? 二、成果展示，認識家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品。? 1、小組內(nèi)交流各自的調(diào)查結(jié)果。組內(nèi)交流后每個小組派一個發(fā)言人在全班交流。教師提醒組內(nèi)完成評價表。?教師有意引導(dǎo)學(xué)生對農(nóng)產(chǎn)品進行分類。? 2、介紹家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品，教師出示圖片補充。? 三、摸摸猜猜，了解家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品。? 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品可真豐富，同學(xué)們，老師準備了

3、一大袋禮物，你們想知道禮物是什么嗎？讓我們先來摸一摸、猜一猜好不好？在學(xué)生摸著農(nóng)產(chǎn)品時，我又追問：你摸的禮物是什么形狀的？摸上去感覺怎么樣？你猜它會是什么？你吃過它嗎？是什么味道的？”? 請4到5位學(xué)生參與。? 四、創(chuàng)設(shè)情境，推廣家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品? 過渡：同學(xué)們，我們河南的農(nóng)產(chǎn)品可真豐富啊！我們應(yīng)該讓更多的人來了解它們。新一屆的“農(nóng)博會”就要開始了，現(xiàn)在就讓我們以家鄉(xiāng)小主人的身份來推廣我們的農(nóng)產(chǎn)品吧！快想想用什么辦法才能吸引顧客朋友們呢？? 1、 教師出示例子，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面突出農(nóng)產(chǎn)品的特點。? 2、小組內(nèi)交流、設(shè)計農(nóng)產(chǎn)品宣傳語。? 3、全班交流設(shè)計的宣傳語。? 五、拓展提升，制作

4、農(nóng)產(chǎn)品卡片。? 過渡： 同學(xué)們，下節(jié)課我們要舉辦一個小小的農(nóng)產(chǎn)品展銷會，屆時你就可以好好宣傳自己家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品了。再此之前，我們可以制作一個農(nóng)產(chǎn)品的小卡片，這樣更好宣傳。請看，這是獼猴桃的小卡片，包含有名稱，產(chǎn)地，價值。小作者還畫上了可愛的圖片。同學(xué)們可以參照一下，也可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在就請同學(xué)們來制作一個小卡片。? 1、 個人設(shè)計制作?? 2、 全班交流???? ?六、課后作業(yè)? 請同學(xué)們種植一種植物，建議種水蒜，每周兩次觀察記錄植物的生長情況和你的護理措施及心情。出示大蒜種植觀察記錄表。?? 板書設(shè)計：? 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品? 水果? 蔬菜? 糧食? 干果