二年級上冊道德與法治教案 -14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 人教部編版

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1、《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教學設計 教學目標: 1、情感與態(tài)度:為家鄉(xiāng)豐富的自然資源感到自豪,產(chǎn)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。? 2、?行為與習慣:關注家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。?? 3、知識與技能:了解一些家鄉(xiāng)的自然資源,知道自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)主要有哪些;運用調查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關資料。? ?4、過程和方法:與同學交流、分享自己收集的資料和成果,在交流分享的過程中,體驗到家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富,進而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。? 教學重點:運用調查、采訪、看電視等方法收集有關家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料? 教學難點:了解一些家鄉(xiāng)的自然資源,并為之自豪。?? 教學準備: 1、教師準備:準備相關制作課件,視頻。?

2、2、?學生準備:收集家鄉(xiāng)主要物產(chǎn)的圖片、照片、文字資料、特產(chǎn)實物等。?? 課時安排:1課時。? 活動過程:? ??一.PPT在家鄉(xiāng)特色的花鼓戲調子中導入家鄉(xiāng)樟樹鄉(xiāng)的山山水水,深情導入,景美促心動。? 師一邊深情描述,一邊出示相應的畫面:家鄉(xiāng)的山,青青的;家鄉(xiāng)的水,甜甜的;?家鄉(xiāng)的草,綠綠的;家鄉(xiāng)的樓,高高的;家鄉(xiāng)的……? 家鄉(xiāng)的物產(chǎn),多多的?。ㄅ渖陷p柔的音樂)上節(jié)課我們了解了家鄉(xiāng)的山和水,今天,我們了解自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)吧。? [教師以抒情的話語,為課堂營造了輕快、愉悅的學習氛圍,通過回憶,既鞏固了舊知,加深了印象,又自然地引出新知,激發(fā)了學習興趣。]????? 二、交流合作,初識家

3、鄉(xiāng)物產(chǎn)。? 師:首先讓我們歡迎幾個遠道而來的小朋友,看他們帶來了什么呀(課件:三個小朋友依次出現(xiàn),介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn))? (這樣設計可以使學生很快進入學習狀態(tài),激發(fā)學生探究的欲望。)? 師:他們多有禮貌啊,來我們這里做客,還帶來了自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)呢!那,你看我們應該怎樣招待這些遠到而來的客人呢??……我們也用自己的家鄉(xiāng)的物產(chǎn)來招待他們。? ?1、?師隨即出示課件(字幕):他們介紹的是什么?(揭示家鄉(xiāng)物產(chǎn)的概念)我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么?(家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我)? 2、兩名學生示范介紹,師注意指導。(說的時候應該注意什么?——介紹物產(chǎn)的名稱,并說清物產(chǎn)的特點。)? 3、小組內(nèi)交流自己課前調查的家鄉(xiāng)物產(chǎn)情況

4、。教師巡視,看誰了解的家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多,看誰用的方法巧。(指導學生注意從別人的介紹中了解知識,掌握物產(chǎn))。? 4、發(fā)言介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)并分類:??A、農(nóng)產(chǎn)品:水稻、紅薯、茶葉?臘肉等等? B、蔬菜類:辣椒、黃瓜、土豆、絲瓜、苦瓜、茄子、白菜,豆角、油菜等等? C、水果小吃類:桃子、李子、桔子、紅薯片、紅薯粉、芝麻豆子茶等等?相互交流自己收集的物品。(根據(jù)學生的發(fā)言,出示相應的實物,幫助學生加深對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的認識。如果學生介紹的物產(chǎn)面比較窄,適當進行必要的提示。)? [初步了解和感知家鄉(xiāng)物產(chǎn)的有關知識,引導學生在課堂上通過四人小組交流,進行課程資源調查情況匯報,培養(yǎng)了學生搜集和處理信息的能力

5、。? 三、授之以漁,教會學生搜集。? 師:你們的課外收集本領可真棒!誰能告訴我,你是通過什么方法收集到這么多資料的?(師生共同總結尋找、收集自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的方法)? 生:向父母詢問;從報刊、書籍、網(wǎng)絡中查找;去土物產(chǎn)商店調查等。?[收集資料可以拓展學生的知識面,增強記憶,為學習和生活提供便利,因此,我們應當幫助學生養(yǎng)成勤于收集資料的好習慣。]? 四、夸夸我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。? 師:我們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富,養(yǎng)育了我們一代又一代樟樹人,讓我們向前來的小客人介紹一下我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)吧?(學生小組討論總結,積極發(fā)言)? 1、 最有名的是我們樟樹的辣椒,樟樹港辣椒是湖南省岳陽市湘陰縣樟樹鎮(zhèn)的特產(chǎn)。樟樹港

6、辣椒味純不澀,椒香濃烈且明顯高于其它品種,清炒時皮肉不分離,清脆而柔軟,味道十分鮮美。樟樹港辣椒獲國家地理標志證明商標。樟樹辣椒有著悠久的栽培歷史,據(jù)當?shù)乩限r(nóng)描述,樟樹辣椒自清道光年間傳入當?shù)?,在本地培育,發(fā)展成為今天享譽湖南的地方品種? 正宗樟樹港辣椒:?? 樹形的分枝比較密;?? 辣椒顏色嫩綠,果形平底帶凹,有豎條紋帶褶,辣椒把是帶彎的傘把形,拿在手上感覺很柔軟,炒的時候皮肉不分離,吃起來香糯爽口。? 2、還有我們家鄉(xiāng)的紅薯又甜又粉,可以做出各種小吃,可以做紅薯粑粑,曬干做紅薯片、紅薯絲,還可以打成淀粉,做成紅薯粉,那可以遠近聞名的美味哦? 小組內(nèi)先討論,然后合作寫出介紹,比比哪個小組成員合作最愉快,合作效率最高。你們可以邀請老師一塊兒參與,我很樂意與你們合作。(為自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)寫幾句廣告語;還可以為咱們的物產(chǎn)編一首詩或謎語……?派代表說,小組成員可以幫著補充。? 五、總結:家鄉(xiāng)的山水讓我們領略到她的博覽,家鄉(xiāng)的物產(chǎn)讓我們欣賞到她的豐富。身為樟樹人我們感到無比自豪。希望每一位同學都能成為我們家鄉(xiāng)的宣傳使者,向外地的朋友推薦家鄉(xiāng)物產(chǎn),相信同學們也一定會成為家鄉(xiāng)的建設者,建設我們美麗的樟樹!? 在歌曲:《家鄉(xiāng)美》音樂聲中我們一起手拉手跳起舞,祝福我們的家鄉(xiāng)越來越美,家鄉(xiāng)人民的生活越來越好!??

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