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1、2021-2022年浙美版美術(shù)一年級上冊《心中的太陽》教研課教案
教材分析:
自古以來,不管是東方還是西方,太陽一直是被當(dāng)作一個具有強(qiáng)大能量的“神”一樣,不斷地出現(xiàn)在各種各樣的場合、藝術(shù)品上。這些有關(guān)太陽的藝術(shù)品是經(jīng)過人類加工修飾,注入情感的,通常都是美好、溫暖、慈祥的“太陽”形象。
教材選了《日落》(攝影)這幅作品,目的在于讓教師引導(dǎo)學(xué)生對攝影作品進(jìn)行分析,間接體驗(yàn)太陽給大自然帶來的美好感受。問題“你覺得什么時(shí)候的太陽最美?為什么?”的提出,則可以用來啟發(fā)學(xué)生初步感受藝術(shù)在表現(xiàn)生活、表現(xiàn)情感上的魅力。教材重點(diǎn)選擇了兩件關(guān)于太陽的藝術(shù)作品:“成都金沙遺址出土的太陽神鳥金箔”和“第十三屆希
2、臘特殊奧林匹克運(yùn)動會吉祥物——太陽神阿波羅”,通過對太陽紋樣內(nèi)涵的賞析可以使學(xué)生豐富對太陽形象和涵義的認(rèn)識。教材還展示了幾幅不同內(nèi)容、不同表現(xiàn)形式的學(xué)生作品,在教學(xué)中可以幫助學(xué)生掌握用不同色彩來表示太陽的“熱”,用不同線條描繪太陽的“光”,并在掌握太陽的基本畫法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開發(fā)思維,啟迪想象。運(yùn)用擬人化的方法,從學(xué)生心理和意愿出發(fā),對“太陽”作自然刻畫,抒發(fā)各自的見解和情感。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):了解太陽的特征、對太陽形象和涵義有初步的認(rèn)識。
2、操作目標(biāo):通過用各種點(diǎn)、線和色描繪太陽的練習(xí)提高造型表現(xiàn)能力。
3、情感目標(biāo):能表現(xiàn)自己對太陽的獨(dú)特感受,并對造型活動產(chǎn)生興趣。
3、
教學(xué)重點(diǎn):了解太陽的特征并能大膽造型表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):巧妙運(yùn)用自己喜歡的點(diǎn)、線和色彩來表現(xiàn)太陽的“光”和“熱”,豐富太陽形象。
課前準(zhǔn)備:
?。▽W(xué)生)水彩筆或油畫棒、紙張。
?。ń處煟┒嗝襟w課件。
課時(shí)安排:1課時(shí)
板書預(yù)設(shè):
教學(xué)過程:
1、猜謎導(dǎo)入
一個球,紅彤彤,東邊出,西邊落。請3——5,其他學(xué)生在練習(xí)紙上畫。(教師板書課題:太陽)教師組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。
2、師:太陽有什么用呢?(出示課件)
3、討論探究:教師請學(xué)生說說自己見過的最美的太陽是什么時(shí)候?它的光和周邊的云彩有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)學(xué)生感悟太陽的光和色的多樣性及其特殊的
4、美感。)
(出示攝影《日落》)
4、賞析評價(jià)
出示“太陽鳥金箔”、“太陽神阿波羅”
師:思考這樣的太陽與太陽的普通畫法不一樣的地方在哪里?
5、打開書本第41頁,欣賞太陽形象
6、師示范
(1)改變光與色彩
(2)擬人化表現(xiàn)
7、學(xué)生練習(xí)
師:請小朋友用擬人化的手法表現(xiàn)一個自己心中認(rèn)為最美的太陽形象。
8、展示評價(jià)
9、欣賞學(xué)生作品
引導(dǎo)學(xué)生想象
10、出示作業(yè)要求,分層練習(xí)
(1)畫一個自己心中最美的太陽形象。
(2)創(chuàng)作一幅有關(guān)太陽的想象畫
根據(jù)自己的能力,自由選擇。
11、展示評價(jià)
教后隨感:
附送:
2021-2022年浙美版美術(shù)三
5、年級上冊《中國結(jié)》最新精品教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解中國結(jié)的歷史、種類、編織方法、文化內(nèi)涵以及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用;
2、通過欣賞分析不同類型的中國結(jié),體驗(yàn)中國結(jié)的美感。學(xué)習(xí)彩線編織“雙錢結(jié)”,并學(xué)會用彩色紙條設(shè)計(jì)、編織中國結(jié),提高動手操作能力。
3、在學(xué)習(xí)中國結(jié)編織的過程中,培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度,感受設(shè)計(jì)應(yīng)用于生活的樂趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):了解中國結(jié)的藝術(shù)形式和內(nèi)涵,學(xué)會用彩色紙條編織簡易的中國結(jié);
2、難點(diǎn):紙條編制的方法和創(chuàng)新的裝飾。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師:多媒體課件,中國結(jié)實(shí)物,每位學(xué)生一段40cm長的彩繩,雙色彩紙條每位學(xué)生一份(各6條,每份的
6、長短可以不一致,這樣可以讓作業(yè)有大小的不同2、學(xué)生:卡紙,彩色紙,剪刀,雙面膠等
四、教學(xué)方法:講解、示范、欣賞、分析、引導(dǎo)
五、學(xué)習(xí)方法:欣賞探索、練習(xí)、合作
六、教學(xué)過程
1、課前游戲
問:同學(xué)們在課間都喜歡玩什么???
老師小時(shí)候最喜歡玩跳繩,玩皮筋,今天我們就一起來玩玩繩子
學(xué)生自由發(fā)揮,給繩子打結(jié),教師一邊講解繩子的悠久歷史以及繩子的應(yīng)用
2、新課導(dǎo)入
播放視頻《紅紅的中國結(jié)》
問:誰發(fā)現(xiàn)了視頻中出現(xiàn)了什么?
導(dǎo)出《中國結(jié)》
(1)中國結(jié)的象征意義:
出示xx年北京奧運(yùn)申奧標(biāo)志?
問:你知道這是什么標(biāo)志嗎?(xx年北京奧運(yùn)申奧標(biāo)志)?
問:xx年奧運(yùn)會對
7、于我國來說是一個非常盛大的活動,為什么采用“中國結(jié)”的圖案來設(shè)計(jì)這么重要的標(biāo)志呢?“中國結(jié)”有什么特別的象征意義嗎?
(中國結(jié)在我國的傳統(tǒng)文化中象征團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系,在申奧標(biāo)志中寓意世界各國人民之間的團(tuán)結(jié)、合作和交流)?????????
師:中國結(jié)本身就是吉祥、美好的象征。?
3、中國結(jié)的起源:
(1)問:有哪位同學(xué)知道這象征著吉祥、美好的中國結(jié)是怎樣發(fā)展形成的呢??
學(xué)生先討論教師作總結(jié)闡述?
(中國結(jié)是我國傳統(tǒng)藝術(shù)中的典型代表,在古代,編中國結(jié)是每個女孩子的必修課。要說它的歷史可是源遠(yuǎn)流長了,據(jù)說在遠(yuǎn)古,文字出現(xiàn)之前,人們以在繩上打結(jié)來記事,大事大結(jié)其繩,小事小結(jié)其繩
8、,每一種結(jié)都有不同的意思,那時(shí)繩結(jié)的作用與文字差不多。后來文字出現(xiàn)后,繩結(jié)的用途發(fā)生了轉(zhuǎn)變,經(jīng)常用作衣服上的紐扣、捆綁玉器、作為裝飾物等。經(jīng)過幾千年的演變繩結(jié)越打越漂亮,終于成了今天這精致華美的藝術(shù)品。)?
(2)問:在我們今天的生活中中國結(jié)還有哪些用途??
出示課件?
(可以做成項(xiàng)鏈、手鏈、壁掛、辟邪之物、布置會場、舞臺、烘托喜慶的氣氛、包裝盒的一部分、手機(jī)掛飾、利用中國結(jié)的圖案進(jìn)行廣告、商標(biāo)、標(biāo)志的設(shè)計(jì)等)????
(3)下面請看,誰能說出屏幕上這些中國結(jié)飾物的涵義,并用四個字概括出來。(讓學(xué)生暢所欲言)????
吉慶有余、連年有余????????????
“魚”和“余”諧音。
9、?
福星高照、福壽雙全、福如東海、壽比南山????????????
葫蘆、蝴蝶、蝙蝠都是“?!钡囊馑?。????
永結(jié)同心、雙喜臨門、百年好合、心心相印????
恭喜發(fā)財(cái)、財(cái)源廣進(jìn)、財(cái)源滾滾????
一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)、出入平安、步步高升????
歲歲平安、竹報(bào)平安、金玉滿堂、魚蝦滿倉?
瓶子有“平安”之意?,玉米和魚蝦都是富足的意思,掃把有聚財(cái)辟邪的意思。師:同學(xué)們都說得非常好,中國結(jié)與不同的飾物搭配,能表達(dá)出各種美好的祝福。?
4、學(xué)習(xí)制作雙錢結(jié)
展示中國結(jié)實(shí)物,說說中國結(jié)有哪些元素組成?
中國結(jié)由繩子所編,就是美術(shù)語言中的“線”,課前玩游戲我們給繩子打了結(jié),就是美術(shù)語言
10、中的“點(diǎn)”,那我們來觀察一下,這整個中國結(jié)我們可以稱為什么?
重點(diǎn):“面”
師:我們一起來學(xué)習(xí)一個簡單的“面”。
學(xué)習(xí)編雙錢結(jié),學(xué)生簡單嘗試
雙錢結(jié)又稱金錢結(jié)或雙金線結(jié),即是以兩個古銅錢狀相連而得名,象征"好事成雙"。古時(shí)錢又稱為泉,與"全"同間,可寓意為"雙全"。
本結(jié)常被應(yīng)用于編制項(xiàng)鏈、腰帶等飾物,而利用數(shù)個雙錢結(jié)的組合,更可構(gòu)成美麗的圖案,如云彩、十全結(jié)???
5、展示彩色紙條編織的各種中國結(jié)
組織學(xué)生學(xué)習(xí)用彩色紙條編織中國結(jié)
教師示范:(1)用同一色彩紙條整齊排列
(2)用第二種彩色紙條進(jìn)行間隔編織
(3)重復(fù)第二步
(4)包邊處理(把下方的紙條往上折粘合)
(5)卷曲
(6)裝飾
6、學(xué)生動手嘗試,細(xì)心創(chuàng)作
作業(yè)要求
(1)用彩條編織法制作一個中國結(jié)。
(2)裝飾時(shí)可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力哦!
7、中國結(jié)點(diǎn)評
評出最有創(chuàng)意的中國結(jié)
8、課外延伸