《中班美術(shù)教案《桃柳春燕圖》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班美術(shù)教案《桃柳春燕圖》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班美術(shù)教案《桃柳春燕圖》
通過(guò)欣賞、觀察，知道作品表現(xiàn)了春意盎然的景象。以下是為
大家的中班美術(shù)教案《桃柳春燕圖》，歡迎大家閱讀，僅供參考。
1. 欣賞陸抑非的作品，感受中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。
2. 通過(guò)欣賞、觀察，知道作品表現(xiàn)了春意盎然的景象。
3. 體驗(yàn)用毛筆畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
1. 陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片 ; 作者圖片，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)
PPT欣賞。
2. 電腦錄音 " 燕子的叫聲" ，音樂(lè)《小燕子》，輕音樂(lè)。
3. 幼兒課前學(xué)過(guò)用勾線筆畫(huà)柳條、桃花和燕子。
4. 毛筆和宣紙若干（ 幼兒數(shù) ） ，國(guó)畫(huà)顏料紅、綠、黑每組一份，
宣紙鋪在報(bào)紙上。
（一）播放"燕子的叫聲"
2、 ，激發(fā)興趣。
教師：聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫呀 ?好聽(tīng)嗎?你猜它們?cè)诟墒裁?
（二）欣賞《桃柳春燕圖》，感受意境。
1. 出示名畫(huà)圖片，初步觀察。
教師： 原來(lái)是小燕子來(lái)了， 這是什么季節(jié)?我們一起看看圖上有
什么?請(qǐng)用好聽(tīng)的話完整的說(shuō)一說(shuō)。
2. 播放電腦圖片，深入觀察。
教師：柳樹(shù)的葉子有什么不一樣?桃花有什么不一樣?小燕子有
幾只，它們又有什么不一樣?
教師：你們猜猜小燕子在說(shuō)什么呢 ?我們來(lái)模仿模仿。
4. 感受圖片意境，聯(lián)系歌曲。
教師： 看到這幅畫(huà)， 你有什么樣的感覺(jué)?你們記得有一首歌曲 《小
燕子》嗎?我們一起表演吧!
5. 介紹作品名稱，熟悉作品。
教師：
3、這幅畫(huà)你想給它起個(gè)什么名字?這幅畫(huà)作者給它起了個(gè)名
字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫(huà)中的事物都概括在里面了，有桃花、
柳樹(shù)和春天的燕子，我們一起說(shuō)一遍。
（ 三）認(rèn)識(shí)作者及中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)，感受特點(diǎn)。
1. 出示圖片，認(rèn)識(shí)作者。
教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰(shuí)畫(huà)的嗎 ?就是這位 --
他叫陸抑非（1908-1997） ，是杰出的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大師和卓越的美術(shù)教
育家，他是我們江蘇常熟人。
2. 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，感受特點(diǎn)。
教師： 你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的嗎 ?原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、
宣紙和國(guó)畫(huà)顏料畫(huà)的， 稱之為中國(guó)畫(huà)。 在中國(guó)畫(huà)中， 凡以花卉、 花鳥(niǎo)、
魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對(duì)象的畫(huà)，稱之為花鳥(niǎo)畫(huà)。
3. 欣賞PP］拓展經(jīng)驗(yàn)。
教師：我們一起再欣賞幾幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
（ 四）探索毛筆繪畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)。
教師：好看嗎 ?你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花鳥(niǎo)?這種畫(huà)有點(diǎn)
難，我們今天自己感受一下。落筆先想好; 提筆快一點(diǎn)，換色要洗筆
或者換筆哦。
2. 幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（ 五）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，快樂(lè)表演。
教師： 今天我們一起欣賞了陸抑非的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà) 《桃柳春燕圖》 ，
我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà)，你們喜歡嗎?那我們把自己的作品拿到前
面來(lái)，一起快樂(lè)得唱一唱吧。
日?；顒?dòng)：組織孩子多欣賞中國(guó)畫(huà)，感受中國(guó)畫(huà)的魅力。
內(nèi)容僅供參考
中班美術(shù)教案《桃柳春燕圖》
