2022春教科版道德與法治一下第7課《誰(shuí)的朋友多》word教案2

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1、1. 2022春教科版道德與法治一下第7課《誰(shuí)的朋友多》word教案2 1教學(xué)目標(biāo) 1、在介紹自己好朋友的活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生對(duì)伙伴友好相處的美好情感。 2、通過(guò)開(kāi)展“猜猜他是誰(shuí)”的游戲,加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解。 3、懂得與伙伴相處的基本原則,嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題。 4、在與好朋友之間趣事的交流中,進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂(lè)。 2學(xué)情分析 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,同學(xué)之間有了一定的了解。同學(xué)之間成為好朋友的原因很多,也許是有共同的愛(ài)好,也許是緣于同桌互相了解的便利,也許是上學(xué)路上的互相陪伴......活動(dòng)從介紹要好的朋友出發(fā),延伸到“我”怎么做才能獲得更多的友誼和朋友,

2、進(jìn)而讓學(xué)生體驗(yàn)到朋友多,快樂(lè)也多。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 懂得與伙伴相處的基本原則,嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題。 2、在與好朋友之間趣事的交流中,進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂(lè)。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、故事引入 師:同學(xué)們,我給大家講一個(gè)故事。前段時(shí)間,有位叫陳帆的同學(xué)不小心摔斷了手腕,在學(xué)校他得到了許多同學(xué)的幫助。下課了,同桌陳紅幫助陳帆收拾好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的東西;葉兵兵同學(xué)陪他上廁所;徐聰同學(xué)幫助他背書包。陳帆對(duì)幫助過(guò)他的同學(xué)非常感謝。是呀,在困難的時(shí)候得到別人的幫助,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!據(jù)我了解,他們幾個(gè)人已成為好朋友了。 師:讓我們以熱烈的掌聲為

3、他們成為好朋友表示祝賀!你愿意與這些同學(xué)做朋友嗎?為什么? 生:自由發(fā)言 活動(dòng)2【活動(dòng)】二、說(shuō)說(shuō)我的好朋友 老師這兒有幾幅圖,請(qǐng)同學(xué)們看一看圖上的小朋友是怎樣成為好朋友的。 (一群正在踢足球的小朋友。) 師:這一群好朋友在做什么,他們是怎樣成為好朋友的? 生:因?yàn)楣餐呐d趣愛(ài)好而成為好朋友。 (小男孩幫助被大狗嚇哭的小女孩。) 師:發(fā)生了什么事? 生:因?yàn)橐黄鹕蠈W(xué)互相幫助而成為上學(xué)路上的同伴,從此后他們兩成為了好朋友。 (:同桌正在互相欣賞作業(yè)上的紅五星。) 師:這兩個(gè)小同學(xué)在做什么? 生:他們也因?yàn)橐粔K學(xué)習(xí)而成為課堂上學(xué)習(xí)的伙伴。 (2)看來(lái),成為好朋友的原因有好

4、多,有的是一起玩,有的是一起上學(xué),也有的是一起學(xué)習(xí)而成為了好朋友。 2、接下來(lái)我們玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲,當(dāng)我的鼓聲停止后,球在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō):你的好朋友是誰(shuí)?你們是怎樣成為好朋友的?(交流:你的好朋友是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你們是怎樣成為好朋友的。) 3、剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多好朋友,想像一下,當(dāng)你的朋友特意為你準(zhǔn)備好了你喜歡的東西,你的心情會(huì)怎樣?(高興)那你對(duì)自己的好朋友了解嗎?(出示課件5:提示文:你了解好朋友嗎?)比如說(shuō)他長(zhǎng)的什么樣子,愛(ài)穿什么衣服,愛(ài)吃什么,愛(ài)玩什么,有什么特長(zhǎng),誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)?指名說(shuō)。 4、同學(xué)們對(duì)自己的好朋友了解的這么清楚,那我們來(lái)做一個(gè)游戲,(游戲:猜猜他是誰(shuí)。)“猜

5、猜他是誰(shuí)”。請(qǐng)說(shuō)出你的好朋友的特點(diǎn),不說(shuō)名字,讓大家來(lái)猜一猜,看能不能猜出他是誰(shuí)。 (1)老師先說(shuō)一個(gè)我的朋友請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜。(師說(shuō)生猜)同學(xué)們都會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎? (2)下面在小組內(nèi)玩一玩。要求每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè),其余的同學(xué)猜。 (3)我請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō),全班同學(xué)猜。通過(guò)剛才的游戲,老師知道你們對(duì)自己的朋友確實(shí)非常了解。 活動(dòng)3【講授】三、怎樣才能有很多好朋友 師:課件(小花貓照鏡子)有一天,有只小花貓來(lái)到鏡子面前,看到了鏡子里也有一只貓,它很奇怪地問(wèn):“你是誰(shuí)?”可是沒(méi)有回音,小花貓不由自主地惡狠狠地對(duì)鏡子中的貓齜牙咧嘴,沒(méi)想到鏡子里的貓也以同樣的方式回應(yīng)他,所以小花貓委屈地去問(wèn)媽媽。媽

6、媽說(shuō):“你去對(duì)他笑,他就會(huì)對(duì)你笑。”果然,笑容滿面的小花貓得到了友好的回報(bào)。孩子們,從這個(gè)故事中,你受到了什么啟發(fā)? 生:你怎么對(duì)待別人,別人就會(huì)怎么對(duì)待你。 師:是啊,我們?cè)谂c人相處時(shí)要把別人當(dāng)成自己,善待自己,也善待別人,這樣才會(huì)有更多的朋友。老師認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友叫小明,他有很多朋友,我們看一下他跟同學(xué)在一起時(shí)是怎樣做的。(一位朋友扶受傷的同學(xué)上廁所。)這就是小明,他在做什么? 生:主動(dòng)幫助受傷的同學(xué) 師:(一位小朋友拿著一本撕壞的書向同學(xué)道歉。)發(fā)生了什么事? 生:撕壞了同學(xué)的書主動(dòng)道歉并粘好 師:小明和同學(xué)在一起還會(huì)主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好;有了新玩具,他愿意和大家一起玩;他還非常愿意參

7、加集體活動(dòng)。正因?yàn)檫@樣,小明才會(huì)有很多好朋友。 2、你還有什么方法有更多的朋友? (1)我們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下,(討論:怎樣做才會(huì)有很多好朋友?) 怎樣做才會(huì)有很多好朋友? 我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的好辦法?指名說(shuō)。 3、大家想出了這么多好辦法。像剛才說(shuō)的主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好,和同學(xué)說(shuō)話;有了新玩具,愿意和大家一起玩;集體活動(dòng)積極參加;和小伙伴說(shuō)話的時(shí)候用上禮貌用語(yǔ);和小伙伴說(shuō)話算數(shù);關(guān)心幫助小伙伴。如果你這樣做,相信你也一定會(huì)有好多朋友。 接下來(lái)我們來(lái)玩照鏡子游戲:我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)做照鏡子的人,再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)做鏡子里的人,當(dāng)照鏡子的人做什么表情或動(dòng)作時(shí),鏡子里的人也要同時(shí)做一樣的表情動(dòng)作,其他的同學(xué)

8、來(lái)看看“鏡子們”表現(xiàn)得怎么樣? 生:指幾名上臺(tái)表演 師:鏡子們做得好嗎?接下來(lái)我們請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友來(lái)互當(dāng)鏡子,玩一玩這個(gè)游戲。 生:學(xué)生評(píng)。同桌玩。 活動(dòng)4【活動(dòng)】四、朋友多,快樂(lè)多 師:剛才你們玩得高興嗎? 生:高興 師:讓我們來(lái)看一下小明和小伙伴一塊玩的情景(兩個(gè)小伙伴在水渠里捉魚。)他們?cè)诟墒裁??他們玩得開(kāi)心嗎? 師:和小伙伴一起玩跳房子游戲)他們又在玩什么?玩得開(kāi)心嗎? 2、師:你平時(shí)跟伙伴玩的時(shí)候肯定也發(fā)生了許多開(kāi)心的事,愿意說(shuō)說(shuō)嗎?(:交流:跟大家說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間有趣的事吧。) 指名說(shuō)。 活動(dòng)5【活動(dòng)】五、總結(jié) 師:原來(lái)同學(xué)們之間發(fā)生了這么多有趣的事。

9、我們大家在一起,都是好朋友,一起學(xué)習(xí),一起游戲。同學(xué)快樂(lè),也能給你帶來(lái)快樂(lè);你開(kāi)心,也會(huì)把歡樂(lè)帶給同學(xué)。(:兩個(gè)蘋果上帶有文字:我們大家在一起都是好朋友。你是快樂(lè)的,我就是幸福的。)我們大家在一起都是好朋友。你是快樂(lè)的,我就是幸福的。所以“朋友多,快樂(lè)多”。(板書:朋友多,快樂(lè)多。) 老師希望大家今后多交朋友,不光跟同學(xué)交朋友,還可以跟老師長(zhǎng)輩交朋友,甚至還可以跟小狗、小貓交朋友,因?yàn)榕笥言蕉?,快?lè)越多! 師:接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出自己在課前制作的禮物,和身邊的同學(xué)互相交換,讓我們結(jié)成班上手拉手的好朋友。 生:學(xué)生互相交換禮物 小結(jié):同學(xué)們,小鳥需要一個(gè)巢,蜘蛛需要一張網(wǎng),我們?nèi)巳诵枰氖?/p>

10、朋友。敵人有一個(gè)也多了,朋友有一千個(gè)還太少。同學(xué)們,讓我們都來(lái)做朋友吧。 附送: 1. 2022春教科版道德與法治一下第7課《誰(shuí)的朋友多》word教案3 教材分析: 《我有許多好朋友》這課內(nèi)容通過(guò)圖片和故事,使學(xué)生懂得朋友的重要性,以及朋友之間應(yīng)該怎樣和諧相處的道理。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使得學(xué)生與學(xué)生之間建立相互尊重,相互關(guān)心,相互包容的好朋友關(guān)系,形成健康積極的班組氛圍。 學(xué)情分析: 環(huán)境是人生存和生活的特定范圍。在學(xué)校,學(xué)生接觸的是以班級(jí)為單位的這樣的一個(gè)大集體?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)身子女,自主意識(shí)很強(qiáng),常以自我為中心,把自己的個(gè)人利益擺在第一位。??吹酵榈娜秉c(diǎn),對(duì)自己的要求不

11、高也不嚴(yán)格??床坏酵榈膬?yōu)點(diǎn),缺乏集體協(xié)作的精神和能力。因此,鼓勵(lì)孩子參加伙伴們的群體活動(dòng),培養(yǎng)孩子與小伙伴們友好合作的意識(shí)。教育孩子學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,尊重別人的意見(jiàn),珍惜與同伴之間的友誼,培養(yǎng)平等的意識(shí),學(xué)會(huì)分享等,就顯得尤為重要。 教學(xué)目標(biāo): 1、介紹好朋友,主動(dòng)交流結(jié)識(shí)朋友的過(guò)程,分享交友的方法。 2、體會(huì)擁有朋友的快樂(lè),增進(jìn)朋友之間的友情。 教學(xué)重難點(diǎn): 主動(dòng)交流結(jié)識(shí)朋友的過(guò)程,分享交友的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體教學(xué)課件 板書貼紙 好朋友信息卡 教學(xué)過(guò)程: 一、師:上課(起立),上午好,同學(xué)們(上午好,彭老師) 小朋友們,你們都是彭老師的好朋友,我是你們的好朋友嗎?

12、(是)那我們隨著音樂(lè)唱一唱吧。 二、比比誰(shuí)的朋友多。 師:和同學(xué)們一起活動(dòng)是多么開(kāi)心的事情啊,每個(gè)小朋友都有自己的好朋友,誰(shuí)來(lái)介紹你有哪些朋友? 生:我有…… 生:我有…… 生:我有…… 師:大家都想說(shuō)呀,那我們就同桌相互說(shuō)一說(shuō)吧! (教師行間巡視,找一對(duì)同桌上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)) 三、聽(tīng)故事,講故事 師:你們都有很多的好朋友,交朋友的時(shí)候一定發(fā)生了很多的小故事,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)玲玲和紅紅是怎樣交上朋友的。 師:是呀,玲玲有了困難,紅紅主動(dòng)地幫助了她,她們成為好朋友。同學(xué)們,交朋友的方式很多,你看,他們都愛(ài)爬竿,成為了好朋友,你看,他們的書包一模一樣,愛(ài)好一樣,每天放學(xué)還一起回家,他們也成為

13、了好朋友。你們也一定有自己的交友故事,那我們先閉上眼睛想一想:你和你的朋友是怎么認(rèn)識(shí)的,發(fā)生了什么樣的小故事。(停半分鐘) 師:都想好了吧?(想好了)下面,我們來(lái)舉行一場(chǎng)講故事比賽。 誰(shuí)第一個(gè)來(lái)講(生上臺(tái),講完下臺(tái))你的故事 (全體鼓掌) 好的,你也想說(shuō)(同上)你的故事 (全體鼓掌) 你也和大家來(lái)分享一下吧?。ㄍ希┠愕墓适?(全體鼓掌) 師:小朋友們覺(jué)得他們的故事講得好嗎?好在哪里?你們來(lái)評(píng)一評(píng)。 (**好在講得完整,**好在講得有條理,**好在講得精彩) 師:那今天的故事會(huì),**,**和**被評(píng)為了“故事大王”。 四、填一填,說(shuō)一說(shuō),送一送 師:交友的故事講完了,你了解你

14、的好朋友嗎?你知道他們有什么愛(ài)好嗎?彭老師也有一個(gè)好朋友,她叫周小可,她是6月9日過(guò)生日……,你能把你的好朋友的信息寫出來(lái)嗎?拿出好朋友信息卡來(lái)寫一寫吧(放音樂(lè))(教師行間巡視)在卡片的空白處畫一畫你好朋友的樣子! 師:請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的好朋友(可以與他的好朋友互動(dòng)回饋)。你的字寫得真漂亮,你也來(lái)念一念。你也來(lái)試一試吧。 師:看樣子,你們對(duì)好朋友都十分了解了,把你寫好的卡片送給你的好朋友吧!(生下位贈(zèng)送) 師:有的同學(xué)沒(méi)有收到卡片也不要緊,你可以在以后的學(xué)習(xí)生活中交到好朋友!來(lái),和彭老師握個(gè)手吧!我們是好朋友! 五、玩游戲,猜朋友 師:小朋友們,請(qǐng)你們回到自己的座位,看誰(shuí)的動(dòng)作最快

15、。 **已經(jīng)坐好了,**速度也很快! 師:小朋友們,你們的表現(xiàn)真棒!來(lái),我們一起玩?zhèn)€游戲吧?。ㄊ酒聊唬┎乱徊?,他是誰(shuí)(緩慢地說(shuō)) 師:小朋友們,可要聽(tīng)好咯。 “她是一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒,扎著一個(gè)馬尾辮!她是誰(shuí)呢?”(生)“不對(duì)!” “她是我們班的小干部,很能干!她是誰(shuí)呢?”(生)“不對(duì)!” 我再給你們一個(gè)提示:“她今天穿了一件……衣服,她是誰(shuí)呢?”(生)“不對(duì)!” 師:你們誰(shuí)能來(lái)當(dāng)小老師說(shuō)一個(gè)你的好朋友的特點(diǎn),讓大家來(lái)猜,你說(shuō)的這個(gè)人必須是我們班的同學(xué)哦!才對(duì)了的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì),猜錯(cuò)的同學(xué)要給大家表演一個(gè)節(jié)目哦?。í?jiǎng)勵(lì)為一個(gè)蘋果貼貼在額頭上)。 師:看來(lái),你們都很了解我們班的同學(xué)! 六、體會(huì)朋友帶來(lái)的快樂(lè) 師:有了朋友呀,我們的生活就不單調(diào)了。朋友像一首歌,能為你帶來(lái)快樂(lè)!朋友像一陣春風(fēng),能為你驅(qū)散憂愁! 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看這張圖,互相說(shuō)說(shuō)玲玲和亮亮之間發(fā)生了什么事?(停半分鐘) 師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(玲玲的泡泡水灑了,亮亮幫她配了一瓶) 師:在配制泡泡水的過(guò)程中,表妹找亮亮出去玩,他為什么不去呀? (因?yàn)樗饝?yīng)了玲玲配泡泡水,答應(yīng)了一定要做到) 師:亮亮配的泡泡水給大家?guī)?lái)了快樂(lè)嗎?(帶來(lái)了) 師:那我們?yōu)榱亮咙c(diǎn)個(gè)贊吧?。ㄘQ起大拇指,贊亮亮) 七、今天這堂課,我們一起愉快地度過(guò)了四十分鐘,在課即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧?。úシ乓魳?lè))結(jié)課。

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