2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson2（2）教案 冀教版

《2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson2（2）教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson2（2）教案 冀教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson2（2）教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 1. 掌握標(biāo)準(zhǔn)的介紹用語(yǔ)，讓學(xué)生能聽說(shuō)讀寫：What’s your name? My name is ——. 2. 掌握主格人稱代詞He, She 的用法。 2. 掌握形容詞性物主代詞her, his, my, your的用法。 （二）能力 在日常的生活中，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行介紹和問(wèn)候。 （三）情感 朋友是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，要珍惜友情，多交益友。 二、教學(xué)重點(diǎn) 介紹用語(yǔ)： What’s your name? 你叫什么名字？ My name is .

2、... 我的名字是…。/ 我叫…。 This is …. 這是…。 三、教學(xué)媒體 電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、手偶、動(dòng)畫。 四、教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入 教師用一些基本的問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候全班，同個(gè)別學(xué)生做簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)?；蛘撸酶枨鷮?dǎo)入。（參見優(yōu)秀課件） 2.呈現(xiàn)新課 1) 看書，聽會(huì)話錄音,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 2) 教師利用手偶演示課本中的對(duì)話內(nèi)容。學(xué)生也配戴手偶進(jìn)行模仿練習(xí)。教師針對(duì)對(duì)話的故事情節(jié)提問(wèn)，例如：Where are Jenny and Danny? Is Jenny a teacher?…。 3.操練 1）教師讓學(xué)生觀看迪斯尼有關(guān)問(wèn)候的動(dòng)畫片，引起學(xué)生模仿動(dòng)畫人物開口說(shuō)英

3、語(yǔ)的欲望。 2）學(xué)生自愿幾人結(jié)成一組，互相問(wèn)候，也可借助手偶進(jìn)行練習(xí)，表演給全班。對(duì)于表演好的小組，全班熱烈鼓掌。 3）教師可以讓學(xué)生帶一張自己最好朋友的照片，然后把他（她）介紹給大家。例如，指著照片說(shuō)：This is my friend. Her name is Zhang Hong. She is a girl.... 4.課堂評(píng)價(jià) 1）教師要盡量給予每位學(xué)生參與課堂表演的機(jī)會(huì)，多加鼓勵(lì)和肯定。 2）習(xí)題練習(xí)（選詞填空） ( My, He, His, She, Her ) 1.——is a girl. 2.——is a boy. 3. What’s your

4、 name ? —— name is Li Ming. 4. What’s her name ? —— name is Jenny. 5. What’s his name ? —— name is Danny. 3）教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。 5.學(xué)以致用 （課后練習(xí)） 1）見面打招呼問(wèn)候是一種禮貌的行為，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)。建議學(xué)生每天同老師、同學(xué)、朋友和家人進(jìn)行英語(yǔ)的問(wèn)候。 2）向別人介紹自己的朋友，是日常生活交際中不可缺少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)向別人介紹自己親朋好友。 附送： 2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit1 lesson3(1)教案 冀教版

5、 教學(xué)目標(biāo)： 1：掌握單詞blackboard chalk 2:了解名詞所有格形式：Steven’s ___ 3:聽懂，會(huì)回答一般疑問(wèn)句 Is this your____? 教學(xué)重點(diǎn)： 1：?jiǎn)卧~ blackboard chalk 2: 名詞所有格形式：Steven’s ___ 教學(xué)難點(diǎn)： 1：一般疑問(wèn)句 Is this your____? 2：this is these are 教具使用： 圖片、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： greeting Teacher: How are you ? Students: Fine , thank you. How

6、are you? Teacher : Fine ,thanks. Review 練習(xí)介紹自己的同學(xué)。 3名學(xué)生在教師的指令下在教室內(nèi)前進(jìn)，教師說(shuō)停時(shí)，學(xué)生介紹離自己最近的同學(xué)。如： This is ____. She is a girl . She is my friend. 問(wèn)答練習(xí) Teacher : What’s his/her name? Students: His / Her name is______. 學(xué)生之間互相練習(xí)。 What’s this? new concept What’s this? 教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫在圖片下面帶領(lǐng)學(xué)生

7、朗讀。 在四個(gè)單詞前面加上This is a 或者This is ，讓學(xué)生找出句型的不同，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。 練習(xí)句型This is a_____.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復(fù)數(shù)形式。要求學(xué)生注意到名詞單復(fù)數(shù)的變化。 Danny’s pencil 將黑板上的句子：This is a blackboard.變成一般疑問(wèn)句Is this a blackboard? 讓學(xué)生猜想句子的意思，然后講解。 學(xué)生自己試讀第1、2幅圖，并試著翻譯。教師領(lǐng)讀。 學(xué)生自己試讀第3幅圖，找出與圖1的不同之處，進(jìn)行講解和練習(xí)。 This is _______’s pencil…… Is this _______’s pencil……? 作業(yè)： 活動(dòng)手冊(cè) 1、2、3 板書：Is this a blackboard? This is chalk. This is a school. This is a chair. These are pencils. This is Steven’s pencil.