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1、2022年五年級語文下冊 競賽試題3 人教新課標(biāo)
一、基礎(chǔ)知識{35}
1.比一比，再組詞 {8}
洶{ }砸{ }載{ }肆{ }俏{ }笠{ }
兇{ }硬 { }栽[ ]律{ }稍[ ]立{ }
抹{ }盡{ } 沫{ }層{ }
2.查字典，填空{(diào)7}
“賠”按音序查字法，應(yīng)查大寫字母———，用部首查字法，應(yīng)查——部，再查——畫。
3.解釋詞語中畫線字的意思{6}
自 不量立 {
2、 }調(diào)兵遣將{ }丟盔棄甲{ }
顏色各異 { }變化多端{ }秉燭夜游{ }
3.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語（6分）
（ ）的天空 （ ）的火花
（ ） 的花朵 （ ）地歡呼
（ ）的注視 （ ）地奔跑
5.按要求變化句式（8分）
① 小雞吃米。
3、擴寫句子；
② 身穿梅花的小鹿在碧綠的草地上自由自在地吃草。
縮寫句子；
③ 狂風(fēng)刮得地上的落葉到處亂飛。
變成“把”字句：
變成“被”字句：
二、課文理解 （16分）
1.江南好，風(fēng)景舊曾諳。（ ）。（ ）， （ ）？
2.《游園不值》的作者是（ ）代的{ }?！安恢怠钡囊馑际莧 }。這首詩描寫了{ }的景色，其中最能反映生機勃勃的春天 的詩句是{
4、 }。
3.《跳水》一課中“孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了，既是他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來”。一段中“失足 ”的意思是{ }；這段話從{ }方面分析了孩子的危險處境。分別 是{ }。
4.《白楊》一課以白揚比喻邊疆建設(shè)者的品格，是用了{ }的寫作手法。
三、閱讀{19}
{一} 讀下面一段話，然后再做題{9}
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃
5、兒、杏兒、梨兒。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星、還眨呀眨的。
1.用“-——”畫出這段話里的比喻句，前面一個比喻句是把————比作————，把————比作————，把————比作————。后面一句是把————比作
————。（3分）
2.用“~~~~~~”畫出一個擬人句。（2分）
3.用“Ⅱ”給這段話分層，寫出層意。（4分）
（二）閱讀短文，回答問題。（10分）
——————————
威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼斯托大區(qū)的首府，有10萬居民。
威尼斯素有“水都
6、”之稱。水、橋、船，夠成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道8寬窄不一；大運河最寬，約100米；而最窄的河道兩岸的居民可以開窗握手。
威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨拱橋———里阿托大橋。該橋建在大運河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時期修的嘆息橋別具特色，全橋有橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。
威尼斯的船 實際上是當(dāng)?shù)匚┮坏慕煌üぞ? 這里的船也是各種各樣的 集體乘坐的 個人使用的 出租的 游覽的 比塞的
7、 應(yīng)有盡有
威尼斯的起來綺麗風(fēng)光，吸引世界各地成千上萬的游客。
1.給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目{1}
2.給第5自然段加上標(biāo)點。{3}
3.用?將全文分為三段。第2自然段與3、4、5自然段的關(guān)系是—————{3}
4.分別用一個字概括3、4、5自然段的內(nèi)容———
四、作文{30}
選擇一兩件事，寫一個你熟悉的人，選取的材料能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出這個人的某些特點。題目自擬。
附送：
2022年五年級語文下冊 競賽試題4 人教新課標(biāo)
題號
一
二
三
四
五
六
七
總分
分?jǐn)?shù)
一、看拼音寫詞語。（10分）
jùnqiào
8、jī fěng liú huáng péng pài hǔ pò zhì kǎo jīng yíng
（ ?。。ā 。? ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī yá liě zuǐ jiān yù
( ) ( )
二、多音字、形近字組詞。（９分）
lè（ ）
樂
yuè（ ）
chā（ ）
差
chāi（
9、 ）
chǔ（ ）
處
chù（ ）
jiāng（ ）
將
jiàng（ ）
噪（ ?。 ℃I（ ?。 ∶ⅲā 。? 淌（ ?。?恬（ ）
燥（ ） ?。ā 。? 膏（ ?。√龋ā 。?括（ ?。?
三、將下面的成語補充完整。（４分）
風(fēng)（?。┯辏ā。。ā。┍ā。ⅰ。ā。┦祝ā。┬亍。ā。┰诿迹ā。遥ā。┙^（ ）
千（?。┮唬ā。。ā。┽敚ā。╄F?。ā。┒ā。┟@?。ā。┥恚ā。┕?
四、出下面詞語的近義詞和反義詞。（４分）
關(guān)心（ ?。ā ?/p>
10、） 光榮（ ?。ā 。◎湴粒ā 。ā 。?
五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（４分）
（ ）地前進 ?。ā。┑厮伎肌 。ā。┑爻 。ā。┑目简灐 。ā。┑纳铰罚ā。┑奶炜铡 。ā。┑煤芸臁 。ā。┑煤芨摺。ā。┑脜柡?
六、按要求寫四個詞語。（２分）
1.描寫人物的：――――，――――，―――――，―――――。
2.描寫自然景物的：―――――，―――――，―――――，―――――。
3.描寫人物神態(tài)的：―――――，――――――，―――――，―――――。
4.描寫人物動作的：―――― ，――――――，――――――，――――。
七、按要求做句子。（８分）
1.擴句、縮句。
11、
擴句：（１）太陽落山。――――――――――――。
（２）浪花歡笑。―――――――――――――?！?
縮句：（１）月臺的兩頭種了幾株正開著的鮮艷的花的樹。―――――――――――――――――。
（２）三尺講臺上站者一位頭發(fā)花白卻容光煥發(fā)的女教師。
2.用修改符號修改下面的病句。
（1）這座山上有果樹，梨樹、桃樹、杏樹、桔樹――――。
（2）下了晚自習(xí)，整個教學(xué)樓燈光通明，只有一個教室關(guān)燈。
（3）聽了孔繁森事跡報告，我的心情久久不能冷靜。
（4）我們大量閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。
八、把詩句、題目和作者用線連起來。（５分）
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！稘O歌子》
12、 白居易
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！稇浗稀贰 堉竞?
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！队螆@不值》 葉紹翁
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！讹嫼铣跚绾笥辍贰 钊f里
欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。《曉出凈慈寺送林于方》 蘇軾
九、默寫自己喜歡的一首詩，并回答（３分）
本學(xué)期學(xué)過的詩有三首，我最喜歡――――寫的―――――，因為――――――喜歡原詩是：――――――――――――，――――――――――――――――――，
――――――――――――――，――――――――――――――――。
十、按課文原文填空。（８分）
1
13、.《養(yǎng)花》的作者是 ，末一段是：有 ，有 ，有 ，有 ，有 ，有 ，有 ，有 ，既須 ，又長 ，這就是 ，這段話在全文起著 作用。
2.一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，湊成了 的小燕子。
十一、閱讀短文，回答問題。（12分）
夏夜荷花
夏天到了，荷花開了。
雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像
14、剛剛洗過似的。此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來，且不說樓臺亭閣如同仙境一般。單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷亭亭玉立，一片片荷葉挨挨擠既，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發(fā)出一陣陣清香。
荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。
荷花從不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新根交叉，雷雨驟來，荷花依舊。真是風(fēng)不怕，雨也不怕，一任九天雷電鳴，它在水中放奇葩（pā）。
荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實毫無保留地全部獻給了人類
15、。
荷花啊，荷花，你多壯美??！人們怎能不贊美你稱頌?zāi)隳兀?
1.用“﹏”畫出描寫夏夜雨后荷花的句子，你從這些句子中體會到什么？（2分）____________________________________________________________________________
2.聯(lián)系短文內(nèi)容解釋下列詞語的意思。（2分）
流連忘返：______________________________________
驟來： __________________________________________
3.用“△”把短文分成三段，歸納出各段的段意。（3分）
（1）_____
16、_____________________________________________
（2）__________________________________________________
（3）__________________________________________________
4.短文是從哪幾個方面寫荷花的品格的？（3分）__________________________________________________
5.“荷花啊，荷花，你多美??！人們怎能不贊美你，稱頌?zāi)隳?？”抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）
十二、作文（30分）
題目：激動的淚水
要求與提示：激動的淚水可能為感動、感激而流，也可能為成功、自豪而流。要有中心，有條理，有真情實感，不少于400字?！ ?
2022年五年級語文下冊 競賽試題3 人教新課標(biāo)
