2022春二年級數(shù)學下冊 第十單元《奧運在我心中 總復習》單元備課教案 青島版六三制

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1、第十單元 奧運在我心中—總復習 教材簡析 本單元作為總復習單元,是對全冊教材內(nèi)容的全面回顧、整理和升華。本單元以“奧運在我心中”為主題,呈現(xiàn)的是學校運動會這一情境圖,涉及到了本冊學習的各項內(nèi)容,旨在通過復習,幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解,溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時,進一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單實際問題的能力,為今后學習相關領域的知識打下堅實的基礎。 教學目標 1、進一步理解和鞏固本學期所學的有余數(shù)的除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,萬以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算,時間單位,長度單位,統(tǒng)計等知識。 2、經(jīng)歷知識的整理與復習的全過程,初步形成歸納、整理

2、知識的能力;加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡;能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。 3、通過對知識的整理與復習,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣,增強學習數(shù)學的自信心,感受數(shù)學學習的樂趣。 ? 第1課時 教學內(nèi)容: 有關萬以內(nèi)數(shù)的認識,以及加、減法知識的整理與復習。 教學目標: 萬以內(nèi)數(shù)的認識及計算。 教學過程: 一、談話導入: 1、談話:2008年在我國發(fā)生了一件大事,誰知道是什么事? 2、作為一名小學生,我們應該做些什么呢? 3、看,為了迎接奧運會的到來,這里的小同學們正在舉行運動會呢! 二、小組競賽: 1、談話:大家愿意參觀一下他們的比賽嗎?那讓我們?nèi)?/p>

3、看臺上觀看吧! 2、仔細觀察圖中的看臺,你發(fā)現(xiàn)了什么? (看臺分為A、B、C三個區(qū)域。) 3、誰來說一說A、B、C三個區(qū)各有多少個座位? 4、把每個區(qū)的數(shù)字卡片放在三個小組的前面,分別代表三個不同的區(qū)域。下面按小組開展競賽:每答對一題加10分,看看哪個組最終是優(yōu)勝小組。 (1)每組派代表說說:這三個數(shù)的組成 (2)A、B、C三個區(qū),哪個區(qū)坐的人多??? (3)這么多座位,大約有多少個呢? (4)A區(qū)比B區(qū)少多少個座位? (5)你們還能提出什么問題? 5、小結(jié)第一輪比賽各小組的成績 6、第二輪比賽: (1)綜合練習第1題:連一連 (板貼卡片) 1000?????????

4、四個千和八個一 560?????????? 九百九十九 4008????????? 最小的四位數(shù) 999?????????? 千位上是2,十位上是7的數(shù) 2070????????? 五百六十 (2)綜合練習第2題:我說,你撥,他來寫 每組派一名學生,由一人說數(shù),其余兩人一個撥計數(shù)器,一個寫數(shù)。 (3)綜合練習第4題:開火車口算 300+400=? 700+800=????? 5000+1000= 280-200=?? 60+500=??????760+120= 70+140=?? 1000-800=????? 980-460= 650-30=?? 260-130=?

5、?????400+600= 看看哪個小組算得又對又快。 (4)綜合練習第6題:房子里可能住著哪些數(shù)字娃娃? 6(? )7>657??3(? )49<3549?? 789>(? )98?? 小組合作完成,要求找出所有可能的數(shù)字是什么。 (5)綜合練習第8題:用豎式計算并驗算 325+436?????? 778-563?????? 168+832 400-198?????? 49+527??????? 913-754 各人獨立完成練習,全班交流計算結(jié)果。 (6)綜合練習第7題: 小明:這學期我大約認了650個字。 小文:我認的比你多得多。 小剛:我認的比你少一些。 小文

6、可能認識了多少個字? 630個 680個 900個 ? ? ? 小剛可能認識了多少個字? 350個 590個 670個 ? ? ? (7)綜合練習第9題: 客商要訂購800只風箏。工廠工作進度統(tǒng)計如下: 第一周完成286個,第二周完成327個。 三、課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? ? 第2課時 教學內(nèi)容: 有關長度單位(千米、分米、毫米)的整理與復習。 教學目標: 認識常用的長度單位,及單位間的換算。 教學過程: 一、談話導入: 談話:上節(jié)課,我們一起去看臺上參觀了學校的運動會,而且解決了許多數(shù)學問題。今天,我們要先去跳高場地參觀,看

7、看有沒有更多的收獲。 二、復習長度單位: 1、同學們,仔細觀察圖畫 2、你能提出什么數(shù)學問題? 指名解決問題 3、這些信息與我們學過的哪部分知識有關系? 4、回顧一下,到現(xiàn)在為止,我們都學過了哪些長度單位? 5、它們之間分別具有什么樣的關系呢? 6、鞏固練習: 5千米=(??? )米?? 3000米=(?? )千米 8分米=(??? )厘米 60分米=(? )米? (?)毫米=3厘米? (? )分米=9米 (? )米=8千米 ( )米=70分米???7厘米=(???? )毫米 7、扔鉛球的小男孩扔了多遠? 8、綜合練習 第12題:長度單位的換算

8、。練習時,引導學生回顧學過的長度單位之間的進率。 第13題:先估計圖形的邊長,再測量。 ? 第3課時 教學內(nèi)容: 有關圖形與拼組的整理與復習。 教學過程: 一、談話導入: 談話:同學們,通過幾節(jié)課的復習,我們不僅去參觀了不少精彩的比賽,而且也對之前學過的知識進行了回顧和整理?,F(xiàn)在,再來看這幅圖的中間部分。 二、復習圖形與拼組,以及對稱知識: 1、運動場是由什么圖形組成的? 2、這學期我們都認識了哪些圖形? 3、教師出示圖形,學生進行辨認。 4、出示:長方形和正方形想一想:它們分別具有什么特點? 5、你能在方格紙上畫出一個長方形和一個正方形嗎? 6、在紙上畫出長方形

9、和正方形,并與你的同位說一說它們的特點。 7、一起來說一說長方形具有什么樣的特點? 三、鞏固練習: 1、綜合練習第11題,說說每種色塊各是幾邊形。 2、綜合練習第19題,按照要求完成。 與你的同位交流一下,看看你們剪出的圖形一樣嗎? 四、課堂小結(jié): 今天,我們一起運用學習的知識解決了這么多問題,大家可真了不起。看來我們的生活中有不少數(shù)學問題,希望大家遇到問題時,要開動腦筋,多想想辦法,從中你會獲得很多快樂的。 ? 第4課時 教學內(nèi)容: 有關統(tǒng)計知識的整理與復習。 教學過程: 一、談話導入: 談話:同學們,運動會真是精彩!這些小學生在這次運動會中都取得了很好的成績

10、,我們一起來看一看吧。 二、復習統(tǒng)計知識: 1、這么多同學都在參加比賽,我們一起來運用以前學過的分類統(tǒng)計的知識統(tǒng)計一下吧。 2、我們可以怎樣分類? 3、那么就按同學們說的,根據(jù)運動項目的不同來統(tǒng)計,完成統(tǒng)計表。 4、課件出示統(tǒng)計表。 項 目 跑 步 跳 高 推鉛球 合 計 人 數(shù) ? ? ? ? 5、展示學生的統(tǒng)計表,觀察統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么? (引導學生學會看統(tǒng)計表,并能從中發(fā)現(xiàn)問題。) 6、關于統(tǒng)計的知識,你還學會了什么? 三、鞏固運用: 綜合練習第22題, 小組活動,完成統(tǒng)計表。 展示統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么? 完成統(tǒng)計表。 觀察統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么?先和小組同學說一說。 你想對哪些同學說點什么?或是想對自己說點什么?

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