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1、二、用字母表示數(shù)
教 學(xué) 課 題
用字母表示數(shù)練習(xí)一
教 學(xué) 目 標(biāo)
1．通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠正確用字母表示學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律和計(jì)算公式，能夠在具體的情景中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。
2．學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。
3．讓學(xué)生通過(guò)回憶、討論、交流，結(jié)合練一連，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高掌握水平。
4．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
教 學(xué) 重 點(diǎn)
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)，能夠在具體的情景中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。
教 學(xué) 難 點(diǎn)
理解量與量之間的關(guān)系，用含有字母的式子表示的數(shù)量。
教學(xué)手段及方法
練習(xí)法
教????
2、學(xué)????? 過(guò)???? 程
授課變更
一、復(fù)習(xí)引入
1．復(fù)習(xí)
（1）再現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)
師：在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了哪些知識(shí)/
指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書
（2）強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)
教師強(qiáng)調(diào)：用含有字母的式子表示數(shù)時(shí)，應(yīng)注意：（1）數(shù)與字母相乘，采用簡(jiǎn)便寫法時(shí)，要把數(shù)字寫早字母的前面。兩個(gè)相同的字母相乘，也可采用簡(jiǎn)便寫法。如，a×a=a. a???
2．引入。
教師說(shuō)明本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)目的，并板書課題。
二、指導(dǎo)練習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生完成課本中的第1題至第8題。
學(xué)生獨(dú)立完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行集體交流、訂正。
三、全課小結(jié)
師：通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，你有什麼收獲？你還有什麼疑難問(wèn)題？
四、布置作業(yè)
選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
?
教? 學(xué)? 反? 思
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 用字母表示數(shù)教案3 冀教版
