2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛心伴我長大 3教案 鄂教版

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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛心伴我長大 3教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.從家人對(duì)自己的關(guān)心、教育等方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。 2.體會(huì)成長的變化，感受成長的快樂。 3.理解父母的辛勞，更加愛自己的父母。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受自己的成長不光是外形的變化，內(nèi)在也有變化，其中凝聚著父母的愛。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.收集自己各個(gè)年齡段的照片及成長中的小趣事。在父母幫助下填寫39頁的表格。 2.成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎(jiǎng)狀等）。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)?，體驗(yàn)成長 1.今天老師給大家?guī)砹艘患厥獾亩Y物，猜猜它是什么呢？我給

2、同學(xué)們帶來了一本《成長快樂》的相冊(cè)，你們想看嗎？先來看看相冊(cè)的主人是誰吧？ 為什么猜不出來？再來看看，是誰？哦，他在長大，樣子變了。他在長大，我們呢？也在長大。 2.小結(jié)板書課題：我在長大 二、活動(dòng)探究，尋找成長的足跡 1.猜照片：挑一些班里同學(xué)的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（學(xué)生事先不告訴別人哪一張是自己） 2.我還帶來了我們班其他同學(xué)的一些小時(shí)候的有意思的照片，同學(xué)們一定想看看，一定想知道是誰吧？想看就得答應(yīng)老師一個(gè)小小的要求：照片的主人不能告訴同學(xué)，知道的同學(xué)要舉手告訴老師，能不能做到呀？ 3.請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比，他現(xiàn)在有什么變化？

3、 4.拿出自己小時(shí)候的照片，看一看你現(xiàn)在有什么變化？ 5.從你們出生到現(xiàn)在，身體長高了，（板書：長高了）體重增加了。 6.算一算：讓他們拿出課前準(zhǔn)備的出生時(shí)和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長高了多少，重了多少，再全班交流，進(jìn)行比較。 （算一算，現(xiàn)在跟出生時(shí)比你長了多高，重了多少？小組內(nèi)長得最快最多的是哪位呢？） 7.剛才算了一下自己長了這么多，長高了，變重了，高興吧！ 8.小時(shí)候用品展示： 看一看、試一試、比一比。讓孩子們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子……感到驚訝，真實(shí)地感受自己長大了。 9.試一試：為了讓他們親身感受到自己的變化，我讓他們拿出兒時(shí)的小衣服、小鞋

4、子試一試，使他們真實(shí)的感受到了自己在長大。 三、交流討論，感悟我真的長大啦 1.你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，現(xiàn)在與小時(shí)候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會(huì)干什么？ （引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：身高、體重、動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。） 2.全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎(jiǎng)狀、才藝）來感受長大。 3.從你們這些變化中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)呀，在一天一天的成長中，你們不僅外形在變化，內(nèi)在也有變化，變能干了，懂得的知識(shí)也多了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，這也能說明你們?cè)陂L大。（板書：

5、能干了） 四、展示相冊(cè)，講述愛的故事 1.我們的成長是這樣的快樂，那么在我們的成長道路上，有誰一直關(guān)心我們，關(guān)注我們，幫助我們成長？見證我們成長呢？（爸爸媽媽） 2.是的，我們的爸爸媽媽為了哺育我們長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难?。下面?qǐng)大家拿出自己的成長小相冊(cè)，講講在你的成長過程中，你父母關(guān)愛你的小故事。 3.同學(xué)們，看到爸爸媽媽這么疼愛你們，此時(shí)，你想對(duì)他們說點(diǎn)什么呢？你又想為他們做點(diǎn)什么呢？ 4.大家說得真好，你們所做的這些，一定讓你們的爸爸、媽媽覺得和你學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)一樣高興，他們會(huì)覺得當(dāng)你變得懂事的那一刻，你真的長大了。（板書：懂事了） 5.下面我們?nèi)嗑陀靡皇變焊鑱肀磉_(dá)

6、自己對(duì)爸爸媽媽的愛吧！ 小腳丫 小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育？爸爸媽媽。 教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。 6.從今天的學(xué)習(xí)中，知道了你們?cè)谏眢w上長大了，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，也能說明你們的長大，更重要的是知道要去關(guān)心，體貼他人了，老師衷心地希望你們?cè)诎职謰寢寪坌牡暮亲o(hù)下能更健康、更快樂地成長。 附送： 2021-2022年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛惜用品人人夸教案 泰山版 【教材分析】 愛惜用品人人夸 用品作用大 當(dāng)前的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長在生活上、學(xué)習(xí)上給予孩子最大的滿足，這些輕而易舉就得來的東西，孩子們往往不知道珍惜

7、，因?yàn)槭褂貌划?dāng)、管理不當(dāng)造成的物品損害現(xiàn)象嚴(yán)重。因此本教材從學(xué)生的這一實(shí)際出發(fā)，確定了本活動(dòng)主題：愛惜用品人人夸。旨在讓學(xué)生通過本活動(dòng)主題的研究與研討，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到用品的作用大，我們都應(yīng)該愛惜、正確使用它們。 【活動(dòng)目標(biāo)】 過程與方法：學(xué)生認(rèn)識(shí)到物品給我們的生活帶來了極大的幫助；能結(jié)合自己情況知道哪些行為是愛惜物品的行為；學(xué)生嘗試動(dòng)手、動(dòng)腦解決生活中的一些問題，并想出愛惜物品的好辦法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：知道物品來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜，并以愛惜物品為榮；引導(dǎo)從小養(yǎng)成愛惜物品的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的好奇心，熱愛生活、熱愛創(chuàng)造。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 一、引入 談話：在生活學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)用到各

8、種各樣的物品？你能說出幾種來嗎？ 試想一下，有一天，來了一陣風(fēng)，把它們都刮跑了，我們的生活會(huì)是怎樣的呢？ 二、感受用品作用大。 1.創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)用品作用大： 美術(shù)課上如果沒有了畫筆和紙會(huì)怎樣 ？馬上就要寫作業(yè)了，肖虹的鉛筆和橡皮沒有了，他的心情會(huì)怎樣？ 小結(jié)：小小物品作用大。 2.講《桌椅的對(duì)話》的故事，深化學(xué)生認(rèn)識(shí)。 三、辨一辨。 1.看37頁插圖，判斷一下誰做得對(duì)，誰做得錯(cuò)？為什么？ 2.你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？（可選擇其中的一幅圖） 學(xué)生回答，同學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充。 3選擇自己喜歡的用品進(jìn)行角色模擬扮演。 4.讀一讀、背一背。 日常用品真不少，人人生活離不了。不

9、損壞、不亂扔，合理使用要做到。 四、比一比。 課堂上同學(xué)們擺出自己的課本、作業(yè)本、打開文具盒、打開書包等相互參觀，看看誰最愛惜物品？ 五、做一做。 1.尋找學(xué)生身邊的榜樣提出表揚(yáng)。 2.講《魯迅愛護(hù)書籍》的故事，學(xué)生聽后談體會(huì)。 3.舉行包書皮小競賽。 4.獲勝同學(xué)談感想。教師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注愛惜用品的好方法、小竅門 【教學(xué)中的問題及對(duì)策】 1. 如何讓學(xué)生意識(shí)到用品作用大。 以學(xué)習(xí)為例，說一說學(xué)習(xí)用品的作用大。通過講故事《桌椅的對(duì)話》來滲透，并模擬自己喜歡的用品進(jìn)行角色扮演感受用品對(duì)于生活的作用是很大的。 2.如何讓愛惜用品成為一種習(xí)慣。 教師表揚(yáng)學(xué)生身邊的榜樣；學(xué)生總結(jié)愛惜用品的具體方法；舉行包書品小競賽；最后講魯迅愛護(hù)書籍的故事來深化學(xué)生認(rèn)識(shí)。