2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第14課《微觀世界》教案 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89864037 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:12.05KB
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1、2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第14課《微觀世界》教案 人教版 教學(xué)目標(biāo):   1.通過(guò)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)省視、探究事物的另一構(gòu)造世界,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。   2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,自由表達(dá)自己領(lǐng)略到的微觀世界畫面,體驗(yàn)觀察與繪畫的樂(lè)趣。   3.提高學(xué)生對(duì)抽象美的認(rèn)識(shí)和熏陶。 教學(xué)重難點(diǎn):   1.微觀事物的細(xì)致觀察與表現(xiàn)。   2.微觀世界的表現(xiàn)。 教具學(xué)具: 顯微鏡、放大鏡、可觀察的動(dòng)植物圖片及實(shí)物 教學(xué)過(guò)程:   一、組織教學(xué):   二、講授新課:  ?。ㄒ唬┮龑?dǎo)階段   1.多媒體欣賞幾種海洋與陸地的動(dòng)、植物(

2、如:海星、海螺、多種植物的根、莖及昆蟲等)在不同生存環(huán)境中的生活情境,觀察它們外在的形狀、顏色和質(zhì)感   2.欣賞與比較的幾種方法   由遠(yuǎn)到近的觀察對(duì)比方法:   A.海星外在的整體形狀是多角形刺狀。   B.局部觀察時(shí)面部凹凸有致。   C.在顯微鏡下表面呈各式星狀且形態(tài)各異,還參差著無(wú)規(guī)則的小圓點(diǎn)。   剖面觀察法:   A.兩種不同植物的根、莖橫切,雖都以圓為元素,但由于它們的軌跡不同,形成兩種截然不同的圖象    B.螺是一種貝類海洋動(dòng)物,其質(zhì)的堅(jiān)實(shí)外表由外往里是旋狀紋樣。橫剖切后,是發(fā)射式漸變狀,色彩也從藍(lán)灰逐漸變成黃灰色。   (二)發(fā)展、表現(xiàn)階段   A.

3、通過(guò)線條的粗細(xì)、蔬密、曲直組織,能表達(dá)出微觀物體的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)。   B.以點(diǎn)的大小為排列基數(shù),通過(guò)運(yùn)動(dòng)軌跡來(lái)體現(xiàn)形象的節(jié)奏感。   C.運(yùn)用色彩要素體現(xiàn)各種不同的色彩傾向或冷暖變化,使學(xué)生懂得色彩能傳遞人們的思想感情。   D.注入自身的情感,更能創(chuàng)造出美麗豐富的微觀世界,并從美的角度進(jìn)行塑造,使其更具藝術(shù)性。   三、布置課堂作業(yè)   根據(jù)所觀察的對(duì)象,用筆把見(jiàn)到的微觀世界描繪下來(lái)。   四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)   五、作品展示與評(píng)價(jià)   1.作品讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)多媒體開展自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)活動(dòng)   2.談運(yùn)用哪些奇思妙想與作畫方式來(lái)完成作業(yè)?   3.通過(guò)微觀世界的觀察與描繪你們有何收獲?   六、教學(xué)廷伸與拓展   通過(guò)仔細(xì)觀察和大膽想象相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線、面和色彩方法來(lái)組織表現(xiàn)許多抽象作品,描繪出更多的微觀世界畫幅。

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