2021-2022年五年級體育上冊 乒乓球教案

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1、2021-2022年五年級體育上冊 乒乓球教案課題1、 復習發(fā)平擊球、推擋技術；2、學習正手攻球 2、 目 的知識通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球和推擋技術，初步學習正手攻球技術。能力提高學生的觀察、模仿、自學、自練的能力，提高學生的學習熱情。德育培養(yǎng)學生的謙虛好學、嚴于律己、互幫互助的優(yōu)良品質。重點學習正手攻球技術的要領。 難點執(zhí)拍手型正確，動作協(xié)調、正確。方法講解法、示范法、自練法、討論 法等。 教具乒乓球、球拍教學過程： 準備部分： 持球和墊球的游戲練習，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的運動興趣。 基本部分： 1、講解并示范發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上

2、次課出現(xiàn)的錯誤進行糾正。 2、分組練習。 3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、講解并示范正手攻球的方及要領。 5、結合所學技術分組練習。 6、按上、中、下的層次進行分組教學，提出不同要求。 結束部分 1、進行放松活動。 2、教師總結。 3、作業(yè)：課后復習所學技術。 課題復習發(fā)平擊球、推擋技術和正手攻球技術 目 的知識通過教學使學生進一步學習乒乓球的發(fā)球、推擋技術和正手攻球技術。能力提高學生的自學、自練、自評的能力，提高學生的學習熱情。德育培養(yǎng)學生的團結友愛、勇于拼搏進取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質。重點學習正手攻球技術的要領。 難點執(zhí)拍手型正確，動作協(xié)調、迅速。方法講解法、示范法、自練法、

3、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程： 準備部分：1、推擋接力比賽，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的移動速度。 2、活動各關節(jié)的練習。 基本部分 1、講解并示范正手攻球的方法及要領及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上次課出現(xiàn)的錯誤進行糾正。 2、分組練習。 3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、分五組進行教學比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學生的運動技術，增強趣味性。 結束部分：1、進行放松活動。 2、教師總結。 3、作業(yè)：課后復習所學技術，預習發(fā)下旋球的方法及要領。 課題復習發(fā)平擊球、推擋技術和正手攻球技術 目 的知識通過教學使學生進

4、一步學習乒乓球的發(fā)球、推擋技術和正手攻球技術。能力提高學生的自學、自練、自評的能力，提高學生的學習熱情。德育培養(yǎng)學生的團結友愛、勇于拼搏進取、勇于戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良品質。重點學習正手攻球技術的要領。 難點執(zhí)拍手型正確，動作協(xié)調、迅速。方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程： 準備部分：1、推擋接力比賽，目的是提高學生的手腕的靈活性和控球的能力，增強學生的移動速度。 2、活動各關節(jié)的練習。 基本部分 1、講解并示范正手攻球的方法及要領及語言提示發(fā)平擊球和推擋技術的方法及要領。并針對上次課出現(xiàn)的錯誤進行糾正。 2、分組練習。 3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、分五組

5、進行教學比賽，評出本班的優(yōu)繡選手，目的是通過比賽的形式提高學生的運動技術，增強趣味性。 結束部分：1、進行放松活動。 2、教師總結。 3、作業(yè)：課后復習所學技術，預習發(fā)下旋球的方法及要領。 附送：2021-2022年五年級體育上冊 分腿騰越教案2021-2022年五年級體育上冊 分腿騰越教案教學內容 分腿騰越 小排球（雙手下手墊球）教學目標知識目標技能目標情感目標明確分腿騰越的練習步驟和動作要領，進一步了解小排球墊球技術。學習分腿騰越，初步學會起跳動作，發(fā)展支撐跳躍能力；改進小排球雙手下手墊球動作，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調等素質。開拓學生學習時空，通過啟發(fā)、對比等手段，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維和實踐能力

6、，培養(yǎng)學生勇敢頑強、團結協(xié)作等優(yōu)良品質。教學重點難點分腿騰越：雙腳踏跳，騰空后推手 踏跳有力，支撐有力，提臂要快程序同學們： 你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？ 老師曾經在體操課上出過丑，練習分腿騰越的時候坐在跳箱上下不來，真有點象偷油吃的小老鼠。今天我們也要學習分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要求。 老師和你們一樣，覺得成功其實離我們不遠，只是當我們跨出第一步、第二步、甚至第三步的時候你給了自己多少信心。一睹風采：欣賞世界著名體操運動員的精彩表現(xiàn)。用FLASH展示分腿騰越的動作，揭示課題。 用FLASH一一再現(xiàn)分腿騰越的動作結構用FLA

7、SH展示保護和幫助：站在器械斜前方，學生越過器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中國女排二傳手的精彩表現(xiàn)用FLASH展示小排球雙手下手墊球動作：一插二夾三抬臂插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對準來球。夾：兩手掌根靠緊，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。抬：由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的大動作迎擊球，身體重心水平前移。結合FLASH講解“墊球進網”的場地和規(guī)則。激勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，體驗成功的喜悅。程序教學內容主導活動主體活動組織隊形次數(shù)時間引導一、 體育委員整隊、報告人數(shù)二、 舞蹈“兔子舞”（1） 單人跳（2） 前后搭肩跳步驟：1）教師導入2）教師示范、提示3）

8、在音樂伴奏下教師領舞要求：精神飽滿，語言親切。步驟：1） 學生由五列橫隊走成同心圓（男生在外圓，女生在內圓）2） 學生觀察理解3） 在教師帶領下練習要求：熱情奔放。由五列橫隊走成同心圓13分體驗三、 分腿騰越動作結構：分腿騰越動作由助跑、踏跳、第一騰空與推手、第二騰空和落地等幾個有機聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成。二、小排球（雙手下手墊球）要領：注視來球，一插二夾三抬臂。步驟：1） 教師引導學生思考，激勵學生質疑。2） 通過講解和示范（分解動作和保護幫助），幫助學生解決問題。3）指導學生分組4） 教師巡視、輔導學生5） 展示完整動作，激發(fā)學生的練習熱情。要求：啟發(fā)學生思維，營造良好學習氛圍。步驟：1） 教師示

9、范(錯誤動作)，從另一角度加深學生對正確動作的印象。2） 指導學生分組3） 教師巡回指導要求：形象、敏感步驟：1） 積極思考問題，認真觀察教師示范，理解動作要領。2） 組長帶領下分解練習： 助跑踏跳 俯撐，蹬地成分腿立撐，推手成并腿站立。 第一騰空和推手 第二騰空和落地3） 在保護和幫助下嘗試完整練習4） 各組進行交流、評選創(chuàng)造獎要求：積極思維，勇于實踐 學會保護和自我保護步驟：1） 學生觀察糾錯，展示正確動作2） 學生依據自身掌握情況，分組練習鞏固組：花式墊球提高組：墊球進網3） 交流經驗，加深體驗。要求：自信、積極分五組進行組織：學生根據自身情況分組22145310分回顧一、 放松科幻舞蹈

10、二、 課堂小結講評，收回器材，師生道別。步驟：1） 教師引導：科幻與現(xiàn)實同在，努力與成功同行。2） 帶領學生在音樂伴奏下跳舞3） 和學生交流，小結。要求：簡潔、明快步驟：1） 歡樂齊舞2） 積極交流，交換體驗。要求：積極放松組織：圓體育課教案教學內容1)迎面接力跑2）滿園春色3）推小車教學目標知識目標技能目標情感目標1） 了解迎面接力的含義和練習方法。2） 掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發(fā)展速度和奔跑能力；掌握推小車，發(fā)展協(xié)調能力手臂和腰腹力量。3）培養(yǎng)學生集體主義精神。教學重、掌握正確的交接棒方法。課的結構教學內容和練習手段時間組織教學和教學要求運動量次數(shù)時間開始部分一、 體育委員整

11、隊，報告人數(shù)二、 師生問好三、 宣布課的內容和要求1、 迎面接力跑2、 滿園春色3、 推小車2組織：四列橫隊要求：隊列整齊，精神飽滿2準備部分一、 動物模仿操二、 猴走象走難點：象走的時候，要求兩腳左右開立，體前屈成 屈體立撐（直臂）。猴走的時候，要求兩手掌不離開雙膝。重點：當身體重心移至右側，左腿左臂同時向前擺，左腳落地后隨即重心移至左側右腿右臂用同樣方法前進，依次類推。23組織：如圖所示教法：1） 播放歡快的動物歌曲，引導學生回憶動物的各種形態(tài)。2） 動物模仿操自創(chuàng)練習（小組）。3） 教師提示下學生學習猴走象走4） 小組討論以上兩種動物行走的特點，教師強調重點。5） 教學比賽。（2次）要求

12、：動作逼真，身體協(xié)調。基本部分一、 迎面接力跑動作要領：雙腳靠攏立凳上，兩腿伸直體前屈，手臂盡量往下伸，看你成績是多少。要求：二、沖過封鎖線要領：跑者勇敢沖過去，投者擊其腰下部1513組織：分四組進行 15m20m教法：1） 教師示范，講解練習的方法及要求。2） 學生熟悉性練習。3） 教師巡回指導，觀察糾正。4） 提高練習，小結練習技巧。5） 表揚優(yōu)勝，提出希望組織： 教法：1）教師引導學生進入角色。2）音樂伴奏下學生練習要求：機智果斷，安全練習。2133149149結束部分一、 放松練習大家都來笑笑笑!二、 小結，提出希望和要求三、 整理場地和器材221組織教法：1）教師指揮，學生練習2）想

13、一想，試一試，你有更好的放松方法嗎？預計練習密度平均心率強度指數(shù)授課記錄班級3013023033043035%1.46日期場地器材錄音機一臺錄音帶一盒接力棒2根動物頭飾自備天氣課后小結體育課教案 內容1、前滾翻 2、原地高抬腿跑教學目標1. 認知目標：使90%的學生初步理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。 2. 技能目標：使8590%的學生初步學會前滾翻和原地高抬腿跑的技術動作，促進力量、柔韌、協(xié)調等素質的發(fā)展。 3. 情感目標：激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體主義精神。 4. 負荷目標：本課的預計練習密度在40%左右，平均心率130145次/分、最高心率150

14、170次/分。 器材準備墊子21塊、手帕40條、原地高抬腿跑掛圖一幅、小黑板一塊、錄音機一臺程序時間內容組織教法與要求開始部分1、提出課題 2、哨聲約定組織：四列橫隊 要求：隊伍整齊、精神飽滿準備部分5 |6一、模仿動物走：1、小鴨子2、小猴子3、馬兒跑4、小烏飛 二、猴子望月組織： 步驟 ： 1、提出動物名稱 2、學生自行設計動作練習 3、評議要求：活潑、自然情感教育：積極思考、大膽創(chuàng)新 步驟：1、提出要求。2、自行設計、集體練習。3、評議基本部分12 |13前滾翻 重點：抬臀、低頭、蹬腿的協(xié)調配合難點：后腦勺著地組織：步驟：1、嘗試前翻（2次）2、示范再嘗試（24）3、擇優(yōu)嘗試： a、手掌

15、支撐點 b、頭部著地點4、強化練習：下頜夾手帕翻（同時進行差生輔導）5、互評練習（3-4次）6、講評要求：大膽嘗試 積極探索情感教育：互幫互助 相互禮讓14| 15原地高抬腿跑 要求：上體正直，大腿高抬重點：擺動腿高抬難點：蹬地腿充分伸直組織：圖示步驟：1、按動作名稱詞義嘗試2、看掛圖嘗試3、掌心觸膝跑-蹬地練習4、示范再嘗試5、互評練習6、搭房子7、往返接力 要求：仔細觀察、積極思考情感教育：愛護公物、講究衛(wèi)生，團結協(xié)作、力爭上游結束部分4| 51、舞蹈小白船 結束常規(guī)：小結布置作業(yè)整理場地器材組織：園形隊形步驟：講解方法、要求 跟做 利用手帕、自行設計動作練習 要求：輕松自然體育課教案課

16、次教學內容1、少年拳（1-4）2、推小車3、跑五角星教學目標1、 復習少年拳（1-4節(jié)），改進和提高動作質量。2、 通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。3、 通過跑五角星，進一步加強跑的正確姿勢和變向跑的能力。第 課課的部分(時間)教 學 內 容手 段 及 組 織 法運動量練習次數(shù)練習時間練習強度開始部分一、 集合整隊，二、 師生問好Class begins Good morning everyone三、 宣布課的內容四、 檢查服裝、安排見習生一、 組織隊形二、 要求精神飽滿、聲音宏亮2準備部分一、 準備活動沿操場跑一圈二、 少年拳（1-4節(jié)）1、 震腳架打2、 蹬踢架打3、 墊步

17、彈踢4、 馬步橫打一、 隊形：成體操隊形二、 教法：1、 教師講解示范2、 學生練習三、 要求：運作協(xié)調、正確4x8拍8中中下基本部分一、 推小車用三種方法： 手臂力量強的學生互相配對。兩腳擱在肩上練習； 手臂力量一般的學生配對兩腳挾在同伴的腋下練習 手臂力量較差的學生配對兩腳放在同伴膝蓋外側，挾住練習。一、 組織及練習方式：二、教法：1、 教師講解示范2、 學生練習三、要求：1、 同學間相互幫助112中上基本部分2、做到安全、有序中二、傳運球 將五個角設計成五個站，第五站開始跑，經過一、二、三、四站，再回起跑處。起跑路線可以隨意變化。一、組織： P P P P P 二、教法：1、 教師講解示

18、范2、 學生練習三、要求： 注意力集中 有序、到位36次10中下結束部分一、 放松操兩人一組二、小結三、 布置回收器材四、 宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、 組織：二、要求： 邊聽邊放松 課后洗手回教室4x8拍2中下對 機 能 的 影 響場器地材標志桿五根1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習密度授課班級六年級45課后小結平均心率140次/分強度指數(shù)1.4體育課教案課 次教學內容1、障礙跑2、原地側向推鉛球教學目標4、 初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法，訓練身體的靈巧性和協(xié)調性。5

19、、 通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調等素質。6、 培養(yǎng)機智敏捷等發(fā)展躲閃、反應能力第 課課的部分(時間)教 學 內 容手 段 及 組 織 法運動量練習次數(shù)練習時間練習強度開始部分五、 集合整隊，六、 師生問好Class begins Good morning everyone七、 宣布課的內容八、 檢查服裝、安排見習生三、 組織隊形 四、 要求精神飽滿、聲音宏亮2準備部分五、 準備活動沿操場跑三圈六、 準備操五節(jié)1、 頭部運動2、 膝關節(jié)運動3、 腕踝關節(jié)運動4、 腰部運動5、 正、側壓腿四、 隊形：成體操隊形五、 教法：3、 教師喊口令及示范4、 學生練習六、 要求：運作正確、認真2x8拍

20、44中中下基本部分一、 障礙跑（13）1、 以人作障礙，全蹲低頭手撐地，多人移動式進行跨跳練習2、以跳箱、凳子作障礙進行跨跳練習一、 組織： 二、教法：3、 教師講解示范4、 學生練習三、要求：態(tài)度認真、注意安全112中上基本部分二、原地側向推鉛球 101、 徒手原地側向推鉛球要求： 體會蹬地、轉體的動作，尤其是利用兩腿蹬地的力量2、 持球原地側向推鉛球注意： 、出手角度、出手速度、出手點的正確姿勢利用 、注意安全練習分組：四人一球（你逃我追）要求： 傳球到位，接球穩(wěn)，邊運球邊抬頭觀察四周環(huán)境，引導人的動作一、 組織隊形： 禁 區(qū) 二、教法：3、 教師講解示范4、 學生練習5、 重難點的講解6

21、、 錯誤動作的糾正易犯錯誤：1、蹬地不充分；2、整體用力不當（蹬、轉、挺、伸、拔）；3、出手點低36次10中結束部分一、 放松操拉手跳二、小結七、 布置回收器材八、 宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、 組織： 二、要求：1、 節(jié)拍要統(tǒng)一2、 盡量放松、氣氛濃烈4x8拍2中下對 機 能 的 影 響場器地材跳箱2只、凳子6根、鉛球2只1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習密度授課班級六年級40課后小結平均心率110120次/分強度指數(shù)1.3體育課教案教案主題快樂的小青蛙學練內容跳躍：立定跳遠

22、自主游戲學練目標1、 讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學練中去2、 讓學生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質。3、 培養(yǎng)學生在學練中的合作意識和團隊精神教學順序教師活動學生活動教學意圖體驗性導入小青蛙快長大1、 通過迷語導入課2、 引導學生學練小青蛙跳3、 引導小青蛙與小動物交朋友1、 散點隊形圍著老師猜迷語2、 快樂地學小青蛙跳3、 敢于與其它小動物比本領與學生拉近情感的距離，激發(fā)學生的學習欲望，充分做好準備活動自主性學練一、 小青蛙學本領1、 小青蛙玩瓶子2、 小青蛙連續(xù)跳瓶子要求：自學自練、不規(guī)定動作3、 請學生演示4、 組織評價樂于表揚“

23、玩”的好的學生，鼓勵學生“星”二、 小青蛙顯本領1、 小青蛙雙腳向前跳2、 小青蛙跳過一定遠度的瓶子要求：學生能向前向上跳起3、 小青蛙展示本領老師組織學生評價4、再次激勵小青蛙學本領一、 小青蛙體驗性學練1、 散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳2、 幾個同學自由組合，將瓶子放成各種圖形跳3、演示的同學認真演示4、積極評價同學所做的動作二、小青蛙探索性學練1、 小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳2、 同樣動作跳過一定遠度的瓶子3、 認真觀察的同時積極參與評價4、繼續(xù)學練讓學生在“玩”中學練本領讓學生通過看、練、思來完成動作探索性創(chuàng)新小青蛙施展本領1、 給學生每人一只小皮球2、

24、 組織學生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲3、 自由組合八個組開始學練1、 每人領取一只小皮球2、 自由組合學練小組后進行自創(chuàng)游戲練習引導學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅愉悅性放松創(chuàng)設一種愉悅身心的情景，與學生進行輕松、愉快的內心交流學生再次參與評價，互相贈“星”充分放松全身積極參與評價讓師生之間真正產生一種心靈的共鳴，讓學生更熱愛體育體育課教案教學內容前后滾翻圓圈傳接球追球跑教學目標1）初步學會前后滾翻的動作，提高平衡能力，發(fā)展靈敏、協(xié)調等素質。2）學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調素質和控球的能力。3）培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質和團結協(xié)作的

25、集體主義精神。課的部分時間教學內容手段及組織教法運動量練習次數(shù)練習時間練習強度準備部分5分鐘基本部分31分鐘結束部分4分鐘一、學生圍教師自然站立，小干部報告學生情況二、教師檢查學生情況三、師生問好四、宣布本課內容五、跟蹤一、連續(xù)前、后滾翻 腳前滑成縱叉二、圓圈傳接球三、追球跑一放松：二、小結三、師生再見 收回器材一、組織：分散到規(guī)定場地內二、教法：1）教師講解、示范 2）學生練習-教師指導 3）講評 4）看誰是最好的跟蹤者 一、組織： 如圖 xxxxX xxxxX OOOOOOOOO OOOOOOOOO二、教法：1）教師講解、示范動作與保護、幫助 2）學生做前、后滾翻的單個練習教師指導 3）講

26、評 4）做前后滾翻的連接練習（練習后回排尾做對墻傳球十次 5）看誰的動作連接得好 6）講評 7）完整練習看誰的動作做得美 一、組織：如圖二、教法：1）教師講解、示范 2）學生償試練習，教師指導 3）講評 4）用一球，看哪組失敗次數(shù)少 5）用二球，后面的球追前面的球，看哪個球追得快一、組織：如圖xxXXXxxXXXOOOOOOOOOOOOOO二、教法：1）教師講解、示范 2）學生償試練習教師指導 3）講評 4）比一比，誰能追上球4分鐘15分鐘6分鐘10分鐘3分鐘中到大中中中到大小 學段：水平一 教學內容體操：前滾翻 游戲：小鴨子奪旗 教學目標1、 讓學生感受到集體的快樂，積極的參與以飽滿的熱情投

27、入到練習中去。2、 讓學生自我體驗并能展示體操的多種滾動方法，充分表現(xiàn)自我。3|、培養(yǎng)學生練習中的合作意識和創(chuàng)新能力，并能感受集體活動的快樂。教學階段教學目標、意圖教師活動學生活動引入激趣1、通過小游戲木頭人把學生帶到課堂。 2、使學生對體育產生濃厚的興趣。1、 教師用親切的語言導入本課內容。2、 學生動作定位時模仿各種動物形象，鼓勵學生充分發(fā)揮想象力。1、 學生分男女游戲2、 學生精神飽滿、愉快心情 3、 隊形：四列橫隊熱身1、體驗音樂與運動共有的節(jié)奏美，愉快地模仿各種動物。1、 教師語言提示動物名稱，并指導。2、 教師與學生共舞。1、 自我選擇2、 大膽創(chuàng)編3、 自我陶醉實踐提高激發(fā)學生學

28、習的培養(yǎng)學生自主練習的習慣，。一、教師提示學生進行墊上自我體驗練習，重點復習前、后、左、右滾動。1、提示練習注意點。2、教師巡回邊觀察，邊提示動作要領，并參與其中，及時評價鼓勵。3、 對有關學生做好保護與幫助。1、 學生分組體驗性練習。 (1) 小組討論。 (2) 互觀、互幫、 互學。(3)發(fā)揮想象，完成動作。學習使學生基本掌握前滾翻的動作技術。培養(yǎng)學生討論、思索、觀察、協(xié)作的能力。二、組織學習前滾翻技術動作。1、 教師演示：一根皮線不能滾動，使其滾動必須圍圓。2、 教師巡回，同時提 示動作要領。3、 對個別學生進行幫助與保護。1、 練習邊討論2、 自主練習體育課教案教學階段教學目標、意圖教師

29、活動學生活動實強化練習1、 學生自主練習。2、 培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。1、 教師說明練習原則和要求。2、 教師巡回指導，語言提示，及時評價鼓勵。1、 積極思考，認真討論。2、 分組練習，組長組織同學有序練。踐匯報1、 培養(yǎng)學生判斷評價能力。2、 提高學生綜合運用能力，創(chuàng)造能力和集體合作能力1組織各組匯報積極評價。2、對學生的表演給于鼓勵和贊賞。1、 學生認真觀察、模仿、借鑒。2、 互相評價，積極評價，集體修改。游戲引導學生充分發(fā)揮自己的思維，培養(yǎng)學生機靈、果斷、反應快的品質，同時愉悅身心。1、 組織學生邊復習兒歌，進行鴨子步練習。2、 分組游戲，重點提示反應快，選擇自己最近的旗。1、 在復習

30、兒歌和鴨子步練習過程中相互觀摩，比較，看誰鴨子步走得好。2、 聽信號反應快。陶冶情操陶冶學生情操發(fā)展學生個性。教師與學生共同參與發(fā)揮想象力充分體會“小魚”在不同情緒下的動作表現(xiàn)，自我設計表現(xiàn)情境，達到身心放松。評價體驗并知道個人和群體的作用，感受到集體的快樂。教師客觀評價學習過程，對學生的學習給于肯定。學生自己，他人積極評價。器材墊子若干 放音機一臺 三角旗 體 育 課 時 計 劃教學內容武術組合動作彈踢推掌類；投過一定高度的橫繩；跳繩跑接力；課的類型 新 授 課教學任務1通過武術的練習，初步掌握武術的基本套路；2通過練習跳繩、投壘球提高學生的臂力課的部分時間教 學 內 容運 動 量組 織、教

31、 法 及 要 求時間次數(shù)強度開始部分 4分一課堂常規(guī)1軍體整隊，報告人數(shù)2上課，師生問好3宣布本科內容4安排見習生5檢查服裝2小一、 組織形式： 要求：整隊迅速，服裝統(tǒng)一準備部分7分 一、 繞操場200米二徒手操；1、 伸展運動2、 體側運動 3、 俯背運動4、 踢腿運動 5、側壓腿、前壓腿1二八呼3一、 組織；體操隊形二、 教法：教師口令并示范1、234要求：跑步整齊，準備活動充公；基本部分26分一：武術的組合動作 A 推掌 B 沖拳二：投過一定高度的橫繩方法：以學生的能力進行分組，通過第一組，再到第二組進行練習。三；跳繩跑接力 1單腳跳接力 2雙腳跳接力 3雙腳交替跳進行練習組織形式： 教

32、法：1教師示范講解動作要鄰 2學生練習教師指揮組織形式：第一組 第二組教法：1分成兩組，盡新行練習； 2投過竿的高度不同，讓學生自己挑選； 3教師在一邊指導；組織形式：教法：教師喊口令學生進行比賽；要求：練習認真，聽從指揮；結束部分3分一、 整隊集合二、放松練習一、 教師總結二、 收拾器材三、 下課2中一、 組織： 二、要求：協(xié)調、放松 場地器材布置器材：跳高架子2副繩子4根練習密度 39%預計心率曲線次數(shù) 120 1101009080705 10 15 20 25 30 35 40 時間 課 后小 結這節(jié)課的氣氛較好，學生完成任務較好。今后多加一些有競爭的練習。體育課教案課 次教學內容1、貼

33、膏藥（游戲）2、傳運球教學目標7、 通過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應、行動敏捷的能力。8、 通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同一致精神。第 課課的部分(時間)教 學 內 容手 段 及 組 織 法運動量練習次數(shù)練習時間練習強度開始部分九、 集合整隊，十、 師生問好Class begins Good morning everyone十一、 宣布課的內容十二、 檢查服裝、安排見習生五、 組織隊形 六、 要求精神飽滿、聲音宏亮2準備部分九、 準備活動沿操場跑一圈十、 準備操五節(jié)6、 頭部運動7、 膝關節(jié)運動8、 腕踝關節(jié)運動9、 腰部運動10、 側壓腿七、 隊形：成體操隊形

34、八、 教法：5、 教師講解示范6、 學生練習九、 要求：運作協(xié)調、正確4x8拍8中中下基本部分一、 貼膏藥游戲（游戲）方法：分成人數(shù)相等的二組，一組手拉手圍成一圈，另一組貼在前一組的后面，找兩人，一人逃一人追 ，逃者可貼在任何一組合前，接著這個組合的后者再逃，依次進行。一、 組織：二、教法：5、 教師講解示范6、 學生練習三、要求： 不準拉人，要誠實112中上基本部分二、傳運球3、 傳球分組：三人一組4、 運球分組：四人一球（你逃我追）要求： 傳球到位，接球穩(wěn)，邊運球邊抬頭觀察四周環(huán)境，引導人的動作一、 組織隊形： 二、教法：7、 教師講解示范8、 學生練習三、要求： 注意力集中 有序、到位3

35、6次10中結束部分一、 放松操兩人一組二、小結十一、 布置回收器材十二、 宣布下課，師生再見Good-bye everyone一、 組織： 二、要求： 動作協(xié)調4x8拍2中下對 機 能 的 影 響場器地材籃球若干個1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40練習密度授課班級六年級40課后小結平均心率120140次/分強度指數(shù)1.4體育課教案教學內容600800米的跑走交替；游戲實心球；韻律舞蹈友誼花開萬里香；課的類型 復習課教學任務1 通過練習，培養(yǎng)學生正確的跑走姿勢；2 通過復習舞蹈提高學生的協(xié)調課的部分時間教 學 內

36、 容運 動 量組 織、教 法 及 要 求時間次數(shù)強度開始部分 4分一課堂常規(guī)1軍體整隊，報告人數(shù)2上課，師生問好3宣布本科內容4安排見習生5檢查服裝2小二、 組織形式： 要求：整隊迅速，服裝統(tǒng)一準備部分7分 二、 繞操場200米二徒手操；1、 伸展運動2、 體側運動 3、 俯背運動4、 踢腿運動1二八呼3三、 組織；體操隊形四、 教法：教師口令并示范1、234要求：跑步整齊，準備活動充公；基本部分26分一：600800米的跑走交替動作要領：臂擺動協(xié)調，呼吸均勻二：游戲傳實心球 1 頭上傳實心球 2跨下傳實心球迷三：韻律舞蹈友誼花開萬里香組織形式：教法；教師講解動作要求，并指揮隊伍進行練習。組織

37、形式：組織形式：教法：教師指揮，并進行糾正；要求：練習整齊，聽音樂練習；結束部分3分一、 整隊集合二、放松練習四、 教師總結五、 收拾器材六、 下課2中一、 組織： 二、要求：協(xié)調、放松 場地器材布置器材：實心球，錄音機練習密度 39%預計心率曲線次數(shù) 120 1101009080705 10 15 20 25 30 35 40 時間 課 后小 結體育課教案第28課教學內容 分腿騰越 小排球（雙手下手墊球）教學目標知識目標技能目標情感目標明確分腿騰越的練習步驟和動作要領，進一步了解小排球墊球技術。學習分腿騰越，初步學會起跳動作，發(fā)展支撐跳躍能力；改進小排球雙手下手墊球動作，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調

38、等素質。開拓學生學習時空，通過啟發(fā)、對比等手段，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維和實踐能力，培養(yǎng)學生勇敢頑強、團結協(xié)作等優(yōu)良品質。教學重點難點分腿騰越：雙腳踏跳，騰空后推手 踏跳有力，支撐有力，提臂要快程序同學們： 你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？ 老師曾經在體操課上出過丑，練習分腿騰越的時候坐在跳箱上下不來，真有點象偷油吃的小老鼠。今天我們也要學習分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要求。 老師和你們一樣，覺得成功其實離我們不遠，只是當我們跨出第一步、第二步、甚至第三步的時候你給了自己多少信心。一睹風采：欣賞世界著名體操運動員的精彩表現(xiàn)。用FLASH展

39、示分腿騰越的動作，揭示課題。 用FLASH一一再現(xiàn)分腿騰越的動作結構用FLASH展示保護和幫助：站在器械斜前方，學生越過器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中國女排二傳手的精彩表現(xiàn)用FLASH展示小排球雙手下手墊球動作：一插二夾三抬臂插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面對準來球。夾：兩手掌根靠緊，手臂夾緊，手腕下壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。抬：由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的大動作迎擊球，身體重心水平前移。結合FLASH講解“墊球進網”的場地和規(guī)則。激勵學生勇敢面對挑戰(zhàn)，體驗成功的喜悅。程序教學內容主導活動主體活動組織隊形次數(shù)時間引導四、 體育委員整隊、報告人數(shù)五、 舞蹈“兔子

40、舞”（3） 單人跳（4） 前后搭肩跳步驟：1）教師導入2）教師示范、提示3）在音樂伴奏下教師領舞要求：精神飽滿，語言親切。步驟：6） 學生由五列橫隊走成同心圓（男生在外圓，女生在內圓）7） 學生觀察理解8） 在教師帶領下練習要求：熱情奔放。由五列橫隊走成同心圓13分體驗六、 分腿騰越動作結構：分腿騰越動作由助跑、踏跳、第一騰空與推手、第二騰空和落地等幾個有機聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成。二、小排球（雙手下手墊球）要領：注視來球，一插二夾三抬臂。步驟：3） 教師引導學生思考，激勵學生質疑。4） 通過講解和示范（分解動作和保護幫助），幫助學生解決問題。3）指導學生分組9） 教師巡視、輔導學生10） 展示完整動作

41、，激發(fā)學生的練習熱情。要求：啟發(fā)學生思維，營造良好學習氛圍。步驟：4） 教師示范(錯誤動作)，從另一角度加深學生對正確動作的印象。5） 指導學生分組6） 教師巡回指導要求：形象、敏感步驟：5） 積極思考問題，認真觀察教師示范，理解動作要領。6） 組長帶領下分解練習： 助跑踏跳 俯撐，蹬地成分腿立撐，推手成并腿站立。 第一騰空和推手 第二騰空和落地7） 在保護和幫助下嘗試完整練習8） 各組進行交流、評選創(chuàng)造獎要求：積極思維，勇于實踐 學會保護和自我保護步驟：4） 學生觀察糾錯，展示正確動作5） 學生依據自身掌握情況，分組練習鞏固組：花式墊球提高組：墊球進網6） 交流經驗，加深體驗。要求：自信、積極分五組進行組織：學生根據自身情況分組22