2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 民間面塑教案1 人美版

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1、2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 民間面塑教案1 人美版 課 題 民間面塑 類型 造型-表現(xiàn) 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn) ☆ 難點(diǎn) △ 知識(shí) 技能 目標(biāo) ①初步了解面塑藝術(shù),感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。 ②嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法,塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。 情感 態(tài)度 目標(biāo) ①通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的面塑文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間工藝美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識(shí)。 ②在作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。 教 具 學(xué) 具 教

2、師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入: 1、組織教學(xué): 檢查?學(xué)具準(zhǔn)備情況,教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,準(zhǔn)備上課。 導(dǎo)入新課: (1)教師出示面塑玩具,請(qǐng)同學(xué)欣賞面人玩具作品。 (2)你們都見過(guò)什么樣的面人? 課件展示: (1)不同種類形象的面人讓學(xué)生欣賞。 (2)不同種類形象的面花讓學(xué)生欣賞。 (3)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勊麄兊母惺?,想不想用彩面做個(gè)小藝術(shù)品?今天我們就嘗試著塑造一個(gè)美麗、可愛的小藝術(shù)品。導(dǎo)入新課,并課件出示課題:《民間面塑》。 二、師生探討,表現(xiàn)創(chuàng)新: (1)出示范作,分析并講解面塑的制作方法: 壓、揉、搓、

3、擰、剪 (2)還可以借助一些工具幫助,并分別演示用法。 梳子、牙簽、牙刷、撥子等。 (3)看課件: 這些方法在實(shí)際造型中還需要靈活運(yùn)用。下面請(qǐng)大家欣賞一位民間藝人的作品,邊看邊想,他是如何用這些技法表現(xiàn)作品的? 看一些優(yōu)秀的學(xué)生作品,找找個(gè)部分都用的什么方法制作。 (4)小組探究: 關(guān)于面塑你還想知道些什么?教師并給予講解。 三、展示交流,多元評(píng)價(jià): 作業(yè)要求:請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法塑造你自己喜歡的形象。(可以小組合作完成。) 指導(dǎo)要點(diǎn): (1)造型設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意。 (2)注意色彩的搭配。 (3)各種方法的靈活運(yùn)用。 四、歸納拓展,審美提高:

4、 組織學(xué)生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學(xué)生從造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。 教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容,讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。 欣賞面人玩具作品: 同學(xué)結(jié)合自己的生活談?wù)劯惺埽瑖L試著塑造一個(gè)美麗、可愛的小藝術(shù)品。 合作探究: 探索制作加工嘗試加工制作彩面的方法(學(xué)生動(dòng)手操作) 1. 怎樣揉面制作出的彩面更加均勻美觀? 2. 怎樣運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的色彩調(diào)和出更加豐富的顏色? 學(xué)生進(jìn)行自由組合,進(jìn)行無(wú)主題的碗面游戲(在游戲的過(guò)程中提醒學(xué)生可以借助一些工具來(lái)完成作品) 欣賞面塑作品的制作過(guò)程。各組通過(guò)討論提出問題。每組選出有代表性的作品進(jìn)行交流。各組互評(píng),談感受。 小小鑒賞家: 分別從造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。 作業(yè) 設(shè)置 結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗,設(shè)計(jì)一份面塑作品 板書 設(shè)置 §2民間面塑 一、 展示面塑作品,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 二、 講授面塑的造型技法 三、 佳作欣賞 課后 反思 通過(guò)對(duì)橡皮泥的技法的回憶可以拉近學(xué)生與面塑藝術(shù)的距離,有利于突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙。

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