2021-2022年四年級科學(xué)上冊 第一單元 植物的身體教案 湘教版

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1、2021-2022年四年級科學(xué)上冊 第一單元 植物的身體教案 湘教版科學(xué)探究：通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。情感、態(tài)度價值觀：樂于與人交流，交流時語言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽時尊重他人，不隨意打斷別人的介紹?？茖W(xué)知識：知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官構(gòu)成的。教學(xué)重點(diǎn)：觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。教學(xué)難點(diǎn)：概括、歸納植物體共同的特征。教學(xué)用具：觀察記錄表、鳳仙花和其他植物圖片。學(xué)習(xí)用具：觀察記錄表教學(xué)過程：一教學(xué)導(dǎo)入在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我

2、們走進(jìn)這個王國，仔細(xì)地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？二活動 觀察植物的身體1教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨(dú)立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2室外觀察多種綠色開花植物。要求：觀察時先整體后部分，用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛護(hù)植物。3室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。4概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官構(gòu)成。5學(xué)生競賽：學(xué)生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱。6小組評價、教師評價。三小結(jié)今天，通過觀察綠色開花植物，我們知道一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子6種器官構(gòu)成。植物的身體第二課時科學(xué)探究：1學(xué)

3、習(xí)資料查閱的方法，并通過查閱資料知道植物體各個器官的作用。2. 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證資料內(nèi)容的正確性。情感、態(tài)度價值觀：1 樂于與人交流，交流時語言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽時尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。2學(xué)會與同學(xué)合作，體會明確的分工可以提高學(xué)習(xí)效率。3不迷信資料內(nèi)容，培養(yǎng)合理質(zhì)疑、積極驗(yàn)證的科學(xué)精神?？茖W(xué)知識：植物的六大器官分別有什么作用。教學(xué)重點(diǎn)：查閱資料的方法。教學(xué)難點(diǎn)：提煉資料。教學(xué)用具：課件。學(xué)習(xí)用具：各種課外書、資料卡。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1體問：綠色開花植物的六大器官是什么？2學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。3植物的各個器官有什么作用？這節(jié)課我們就研究這個問

4、題。二活動了解植物的器官（一）查閱搜集資料的方法1你打算怎樣來研究這個問題？2學(xué)生回答：實(shí)驗(yàn)、觀察、請教別人、查書、看電視或報紙、上網(wǎng)等等。3教師小結(jié)：上述方法都是值得一試的方法，今天我們就采用其中的一種查閱書籍，收集資料的方法來研究這個問題。4怎樣查找呢？老師將其過程制成了錄像，請同學(xué)們跟我一起來了解這個過程吧。5視頻播放，學(xué)生觀看。6提問：老師怎樣查閱資料的？7學(xué)生匯報：書的類別書名目錄文章段落摘抄。 （二）制作資料卡1找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？2學(xué)生回答：將資料摘抄下來。3摘抄時我們要注意一些什么？（簡潔，篇幅較長的進(jìn)行概括）4怎樣保管好我們的資料，能讓我們一目了然？我

5、向同學(xué)們介紹一種方法制作資料卡。5教師講解怎樣制作資料卡。 （三）布置任務(wù)：查找資料，制作資料卡。1活動要求：全班分12個組，每兩個組負(fù)責(zé)一種器官的作用的查找，注意方法，分工合作并制作好資料卡。2學(xué)生活動。3活動總結(jié)。（四）活動延伸思考：資料卡上的內(nèi)容都正確嗎？我們能設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證嗎？下節(jié)課就這個問題我們再研究。附送：2021-2022年四年級科學(xué)上冊 第三單元 天氣1.云和雨教案 教科版教學(xué)目標(biāo)：1知道區(qū)分晴天、多云和陰天的方法。2知道可以用雨量器測量降水的多少。3了解用雨量器測量降水量的方法。4了解雨量等級表。5經(jīng)歷觀察與記錄天空中的云量及雨量的過程。6嘗試調(diào)查雨水的流向。教學(xué)重點(diǎn)：能

6、用雨量測量降水量。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會觀察空中云的形狀及變化。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：在校園里（或附近）尋找一塊學(xué)生進(jìn)行觀察活動的場地，這塊場地應(yīng)該比較開闊，沒有明顯障礙物阻擋學(xué)生們的視線，而且場地要比較平坦，不會給學(xué)生們觀察天空中的云帶來不安全因素。盡量多地搜集一些關(guān)于云的文字和圖片資料，在適當(dāng)?shù)臅r候提供給學(xué)生。利用一個下雨天，帶領(lǐng)學(xué)生為每個組收集一杯一天的降水，封存?zhèn)溆?。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于云的各種資料、科學(xué)文件夾、直尺、筷子等。教學(xué)活動過程一、引入：師：“研究天氣的活動開始了。說說你認(rèn)為天氣包含哪些內(nèi)容？你對天氣的哪些內(nèi)容比較感興趣？你想研究關(guān)于天氣的哪些內(nèi)容？”二、探究活動：1.我們看云去。帶領(lǐng)學(xué)

7、生到室外觀察：天空中有什么樣的云？云在天空中的位置會不會移動？云的形狀會不會變化？把自己看到的云畫下來，想一想，它像什么？查查資料，云主要有哪些種類，人們怎樣稱呼它們，各種不同的云預(yù)示著什么不同天氣？和同學(xué)交流分享：畫的、寫的、搜集到的關(guān)于云的資料。2.區(qū)分晴天、多云和陰天。討論：大家認(rèn)為什么樣的天氣是晴天、多云和陰天？講授：學(xué)習(xí)如何區(qū)分晴天、多云和陰天的方法。估測：今天天空中云的多少？判斷：今天是晴天、多云還是陰天？3.下雨了。討論：怎樣才能知道下了多少雨？制作：利用厚底直筒玻璃杯制作一個簡易雨量筒。 討論：有哪些方法可以用尺子量雨水的厚度？操作：用直尺量雨水的多少。觀察：對照雨量表確定測量的雨的等級。4.云和雨的關(guān)系。討論：云和雨之間有怎樣的關(guān)系。三、小結(jié)。四、課后拓展。調(diào)查：雨停了，地上的水都到哪里去了。教學(xué)后記：