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1、2022年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 2.1 祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)教案2 冀教版
1教學(xué)目標(biāo)
1.識(shí)記:大慶油田---李四光 第一輛解放牌清楚和紅旗牌轎車(chē)---長(zhǎng)春
第一顆原子彈、氫彈爆炸成功時(shí)間 兩彈元?jiǎng)住嚰谙取?
2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)提取信息、收集信息、歸納概括能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新祖國(guó)建設(shè)成就的自豪感,學(xué)習(xí)科學(xué)家報(bào)效祖國(guó)的崇高風(fēng)范
2學(xué)情分析
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、大慶油田---李四光; 第一顆原子彈、氫彈爆炸成功時(shí)間 ; 兩彈元?jiǎng)住嚰谙?。
2、我國(guó)為什么發(fā)展核武器?如何和平利用?
4教學(xué)過(guò)程
4.1 第一學(xué)時(shí)導(dǎo)學(xué)流程 學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案導(dǎo)案二次備課 情趣
2、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，我國(guó)現(xiàn)已是世界對(duì)于一大貨物貿(mào)易國(guó)(超美)，第二大經(jīng)濟(jì)體（超日）,我們祖國(guó)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)??！ 揭題：我們學(xué)習(xí)二單元《日益繁榮的祖國(guó)》 將不懂的地方標(biāo)示出來(lái)小組交流，集體交流，匯報(bào)結(jié)果。。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 一、小黑板出示導(dǎo)學(xué)題： 填空： 1.我國(guó)第一座大油田__________是在_________理論指導(dǎo)下建成?！?、第一輛解放牌汽車(chē)、紅旗牌轎車(chē)誕生于__________?！∵x擇： 1、被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家________?！ .李四光 B.鄧稼先 C.鄧小平 D.袁隆平 2、我國(guó)第一顆原子彈__________年爆炸成功?！ .19
3、45 B.1964 C.1967 D.1970 判斷： 中國(guó)是第一個(gè)擁有核武器的國(guó)家。（） 簡(jiǎn)答： 1、我國(guó)為什么發(fā)展核武器？ 2、如何和平利用？ 二、教師巡視各學(xué)習(xí)小組，臨場(chǎng)隨機(jī)指導(dǎo) 。自學(xué)課本P 27－33 小組 合作 交流導(dǎo)探 一、小組長(zhǎng)組織探討，互幫互助 二、展示：學(xué)生上臺(tái)板書(shū)答案： 1、填空：?。?）大慶油田－－－－－李四光； （思想教育：新中國(guó)建設(shè)的第一座大油田是大慶油田的建成，它是在我國(guó)杰出的地質(zhì)科學(xué)家李四光的理論指導(dǎo)下建成的，讓我們記住李四光的功勞，但我們也不能忘記普通工人的辛勤汗水，如杰出個(gè)人代表鐵人王進(jìn)喜。） 2）長(zhǎng)春（其他學(xué)生補(bǔ)充自己了解的我們國(guó)產(chǎn)
4、車(chē)：長(zhǎng)安、大眾） 選擇：1、（B）?。ㄓ洃浄椒ㄖ笇?dǎo)：胡思聯(lián)系法：如何不混淆“人名新解讀” 李四光：油能燃燒發(fā)“光”，這樣把李四光與油田聯(lián)系；袁隆平：“隆”與“農(nóng)”諧音，袁隆平是農(nóng)業(yè)科學(xué)家，雜交水稻之父自然是袁隆平；鄧稼先，先與“元”是第一，一元復(fù)始，元又與“原子彈”的“原”諧音，鄧稼先－－－－－兩彈元?jiǎng)住＃?）（B） (記憶法點(diǎn)撥：1964、1967、1970“兩彈一星”成功三個(gè)時(shí)間相差） 3、只要記住1964年是原子彈爆炸成功，1964—原子彈，可用上面介紹的胡思聯(lián)系法，4是“始”諧音，原始開(kāi)始之意，所以時(shí)間最早的是原子彈。) 簡(jiǎn)答：（1）維護(hù)和平，提高國(guó)際地位?！。ㄕ?qǐng)一組同學(xué)模仿鄧小
5、平的話：p33如果中國(guó)上世紀(jì)60年代不發(fā)展原子彈氫彈，不發(fā)射人造衛(wèi)星······）?。?）和平利用核能建設(shè)了兩座核電站：廣東—大亞灣浙江—秦山?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充：利用核磁共振于醫(yī)學(xué)CT檢查疾病。核潛艇······） 三、小結(jié)合作討論這些人物的故事。 人物了解 到 的故事 王進(jìn)喜鉆機(jī)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 李四光地質(zhì)科學(xué)家 鄧稼先兩彈元?jiǎng)住≡∑诫s交水稻之父 1、分組展示交流，其他小組對(duì)展示的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，補(bǔ)充?！?、其它小組來(lái)評(píng)價(jià)?！ 》謱訉?dǎo)練 1、學(xué)法大視野（精選部分重要習(xí)題） 2、競(jìng)猜測(cè)試 （1）教師根據(jù)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)題、練習(xí)題情況，把學(xué)生容易出錯(cuò)的題作為競(jìng)猜題?！。?）班級(jí)競(jìng)
6、猜活動(dòng)?！。?）師生評(píng)議：選出優(yōu)勝組、優(yōu)秀個(gè)人?！。?）頒獎(jiǎng)?！ —?dú)立完成 全班交流評(píng)定 總結(jié)拓展 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑問(wèn)？ 2、布置課堂作業(yè)。學(xué)生把不會(huì)題抄在糾錯(cuò)本上?！?、課外閱讀科學(xué)家故事（推薦人物：居里夫人，屠呦呦···） 4、給兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葘?xiě)頒獎(jiǎng)詞 教學(xué)反思1、以后要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生放手，教師真正退到幕后，成為課堂的引導(dǎo)者，而不是主角，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?！?、需要多向名師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。
4.1.1新設(shè)計(jì)
導(dǎo)學(xué)流程
情趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們,我國(guó)現(xiàn)已是世界對(duì)于一大
7、貨物貿(mào)易國(guó)(超美),第二大經(jīng)濟(jì)體(超日),我們祖國(guó)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)啊!
揭題:我們學(xué)習(xí)二單元《日益繁榮的祖國(guó)》
將不懂的地方標(biāo)示出來(lái)小組交流,集體交流,匯報(bào)結(jié)果。。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
一、小黑板出示導(dǎo)學(xué)題:
填空:
1.我國(guó)第一座大油田__________是在_________理論指導(dǎo)下建成。
2、第一輛解放牌汽車(chē)、紅旗牌轎車(chē)誕生于__________。
選擇:
1、被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家________。
A.李四光B.鄧稼先C.鄧小平D.袁隆平
2、我國(guó)第一顆原子彈__________年爆炸成功。
A.1945 B.1964 C.1967 D.1970
判斷:
8、
中國(guó)是第一個(gè)擁有核武器的國(guó)家。()
簡(jiǎn)答:
1、我國(guó)為什么發(fā)展核武器?
2、如何和平利用?
二、教師巡視各學(xué)習(xí)小組,臨場(chǎng)隨機(jī)指導(dǎo)
自學(xué)課本P
27-33
小組合作
交流導(dǎo)探
一、小組長(zhǎng)組織探討,互幫互助
二、展示:學(xué)生上臺(tái)板書(shū)答案:
1、填空:
(1)大慶油田-----李四光;
(思想教育:新中國(guó)建設(shè)的第一座大油田是大慶油田的建成,它是在我國(guó)杰出的地質(zhì)科學(xué)家李四光的理論指導(dǎo)下建成的,讓我們記住李四光的功勞,但我們也不能忘記普通工人的辛勤汗水,如杰出個(gè)人代表鐵人王進(jìn)喜。)
2)長(zhǎng)春(其他學(xué)生補(bǔ)充自己了解的我們國(guó)產(chǎn)車(chē):長(zhǎng)安、大眾)
選擇:1、(B)
(記憶方法指導(dǎo)
9、:胡思聯(lián)系法:如何不混淆“人名新解讀”李四光:油能燃燒發(fā)“光”,這樣把李四光與油田聯(lián)系;袁隆平:“隆”與“農(nóng)”諧音,袁隆平是農(nóng)業(yè)科學(xué)家,雜交水稻之父自然是袁隆平;鄧稼先,先與“元”是第一,一元復(fù)始,元又與“原子彈”的“原”諧音,鄧稼先-----兩彈元?jiǎng)住?
2)(B)
(記憶法點(diǎn)撥:1964、1967、1970“兩彈一星”成功三個(gè)時(shí)間相差)
3、只要記住1964年是原子彈爆炸成功,1964—原子彈,可用上面介紹的胡思聯(lián)系法,4是“始”諧音,原始開(kāi)始之意,所以時(shí)間最早的是原子彈。)
簡(jiǎn)答:(1)維護(hù)和平,提高國(guó)際地位。
(請(qǐng)一組同學(xué)模仿鄧小平的話:p33如果中國(guó)上世紀(jì)60年代不發(fā)展
10、原子彈氫彈,不發(fā)射人造衛(wèi)星······)
(2)和平利用核能建設(shè)了兩座核電站:廣東—大亞灣浙江—秦山
(請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充:利用核磁共振于醫(yī)學(xué)CT檢查疾病。核潛艇······)
三、小結(jié)合作討論這些人物的故事。
人物
了解到的故事
王進(jìn)喜 鉆機(jī)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
李四光 地質(zhì)科學(xué)家
鄧稼先 兩彈元?jiǎng)?
袁隆平 雜交水稻之父
分組展示交流,其他小組對(duì)展示的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑,補(bǔ)充。
其它小組來(lái)評(píng)價(jià)。
分層導(dǎo)練
1、學(xué)法大視野(精選部分重要習(xí)題)
2、競(jìng)猜測(cè)試
(1)教師根據(jù)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)題、練習(xí)題情況,把學(xué)生容易出錯(cuò)的題作為競(jìng)猜題。
(2)班級(jí)競(jìng)猜活動(dòng)。
(3)師生評(píng)議:選出優(yōu)勝組、優(yōu)秀個(gè)人。
(4)頒獎(jiǎng)。
獨(dú)立完成
全班交流評(píng)定
總結(jié)拓展
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些疑問(wèn)?
2、布置課堂作業(yè)。學(xué)生把不會(huì)題抄在糾錯(cuò)本上。
3、課外閱讀科學(xué)家故事(推薦人物:居里夫人,屠呦呦···)
4、給兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葘?xiě)頒獎(jiǎng)詞
教學(xué)反思
以后要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生放手,教師真正退到幕后,成為課堂的引導(dǎo)者,而不是主角,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
需要多向名師學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念。要加強(qiáng)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提高自己的教育教學(xué)技能。
2022年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 2.1 祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)教案2 冀教版
