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1、2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 13《養(yǎng)小雞》教案 翼教版
教 學(xué)
目 標(biāo)
探究目標(biāo)
1. 能設(shè)法調(diào)查出同學(xué)調(diào)查小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。
2．能采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動(dòng)物飼養(yǎng)技術(shù)和觀察小動(dòng)物生長(zhǎng)情況。
3．能提出兩到三個(gè)在養(yǎng)小雞的過(guò)程中要研究的問(wèn)題。
情感目標(biāo)
1．能堅(jiān)持長(zhǎng)期的觀察和記錄。
2．對(duì)研究小動(dòng)物的生長(zhǎng)感興趣。
3．通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物加深對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。
知識(shí)目標(biāo)
1．能知道如何飼養(yǎng)小動(dòng)物。
教學(xué)
方法
復(fù)習(xí)鞏固
√
現(xiàn)代教學(xué)
√
自主探究
√
記錄匯報(bào)
√
創(chuàng)設(shè)情景
√
引導(dǎo)觀察
√
分組合作
√
交流展示
√
啟發(fā)引導(dǎo)
2、
√
激發(fā)質(zhì)疑
√
師生互動(dòng)
√
表優(yōu)勵(lì)缺
√
教
學(xué)
過(guò)
程
(第一課時(shí))
引
入
一．（復(fù)習(xí)引入）談話：“植物的一生主要經(jīng)歷哪些階段？動(dòng)物呢？”
１．生各抒己見(jiàn)。 2. 看圖初步了解。
探
究
活
動(dòng)
一．活動(dòng)：“小調(diào)查”
1．哪些同學(xué)飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，有什么經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)？
2．統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的飼養(yǎng)情況，填寫(xiě)課本表格。
二．交流討論
1．討論：小動(dòng)物剛出生時(shí)需要受到怎樣的照顧，生長(zhǎng)過(guò)程發(fā)生了哪些變化？ 2。分組介紹我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
拓展
一．整理搜集今天的資料制成卡片
（第二課時(shí)）
一．（猜謎
3、引入）“身著羽毛衣，頭頂小紅冠，小嘴尖又尖，愛(ài)吃蟲(chóng)和米”
1．生猜謎底。
探
究
活
動(dòng)
一．活動(dòng)：“制定養(yǎng)小雞的計(jì)劃”
1．選擇自己喜歡的小動(dòng)物。
2。查找資料或向有經(jīng)驗(yàn)的人了解飼養(yǎng)知識(shí)。
3。分組制定飼養(yǎng)小雞的計(jì)劃。
4。看看需要做哪些準(zhǔn)備工作。
教
學(xué)
過(guò)
程
拓 展
一。準(zhǔn)備飼養(yǎng)小動(dòng)物的材料和工具
（第三課時(shí)）
引
入
一．課前交流會(huì)
1．請(qǐng)生將找到的有關(guān)小動(dòng)物飼養(yǎng)的資料與大家分享。
探
究
活
動(dòng)
一．活動(dòng)：“制作小雞生長(zhǎng)情況記錄圖表”
1．分組自由討論。
2．參照課本的提示進(jìn)行設(shè)計(jì)。
二．活動(dòng)：“制定研究計(jì)劃”
1．談話：“關(guān)于小雞生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，你想研究什么？”
2．制定我們的小組的研究計(jì)劃
3．溫馨提示：在飼養(yǎng)過(guò)程中，堅(jiān)持連續(xù)觀察和仔細(xì)記錄是非常重要的，考驗(yàn)大家耐心和毅力。
拓
展
一．好好飼養(yǎng)小雞，并認(rèn)真記錄其生長(zhǎng)變化
板書(shū)
設(shè)計(jì)
13．養(yǎng)小雞
我們小組的研究計(jì)劃
研究問(wèn)題：
研究方案： 年 月 日
2022年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 13《養(yǎng)小雞》教案 翼教版
