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1、行進間單手高手投籃考核 三對三比賽教材內(nèi)容一、 籃7：行進間單手高手投籃考核二、 機動4：三對三比賽年級六年級人數(shù)男：周次14日期執(zhí)教女：課次42教學目標1、 通過行進間單手高手投籃動作考核，提高學生對籃球技術的掌握，發(fā)展學生綜合素質(zhì)； 2、 采用三對三比賽，提高學生對于籃球的運用能力3、 體驗投準及比賽的樂趣，激發(fā)學生學習的興趣，享受同伴間的默契。4、 培養(yǎng)學生頑強拼搏、合作與競爭意識和良好的人際關系。重點與難點重點：行進間單手高手投籃的掌握與運用難點： 全身的協(xié)調(diào)用力及合作競爭能力的培養(yǎng)與良好人際關系的建立課序一二三四五時間2451820103教學內(nèi)容課堂常規(guī)準備活動1、 球操2、 繞籃球
2、場運球慢跑行進間單手高手投籃1、分組練習、交流2、考核機動：三對三比賽1、放松操2、小結(jié)3、布置回家作業(yè)4、師生再見教師活動1、 檢查常規(guī)2、 向?qū)W生問好3、 宣布本課內(nèi)容、目標與要求4、安排見習生1、 講解練習要點2、 引導學生由小組長帶領練習3、 巡視、指導4、 語言鼓勵、適當參與1、提出考試要求及標準，引導學生按合作小組自找伙伴練習2、教師巡視、點撥，適時參與、師生互動并鼓勵學生正確面對考試，對學生進行考試前心理培訓3、教師監(jiān)督小組長做好測驗工作4、教師小節(jié)測驗情況并及時反饋1、安全提示，講解三對三比賽的規(guī)則要點2、引導小組長組織練習或比賽3、巡視、指點、適時參與4、師生互動、及時評價1
3、、由小組長帶領進行放松練習2、學生自評、教師小結(jié) 3、布置回家作業(yè)：學會運用籃球健身4、師生再見學生活動1、 體育委員整隊、清點人數(shù)、報告2、 明確上課目標與要求3、快、靜、齊1、認真聽講，由小組長帶領練習2、互相配合，注意隊形整齊。3、提高控球能力1、認真聽講并根據(jù)要求按合作小組自找伙伴認真練習2、各組長對組員進行考試前心理培訓，力爭發(fā)揮最高水平3、小組長積極、認真、公正地做好測驗工作，當好教師的小助手4、動作協(xié)調(diào)，配合默契 1、認真聽講，明確比賽要求，合理分組，鞏固投籃技術2、由小組長組織練習與比賽3、主動投入、配合默契，有競爭意識1、 學生主動放松2、 動作柔和、協(xié)調(diào)3、 學生針對老師的
4、提問自評4、 主動接受回家作業(yè)5、 師生再見教學形式隊形：四列橫隊* 隊形：四列橫隊*彌散形隊形：彌散形隊形：彌散形隊形：四列橫隊* 設計意圖1、 讓學生養(yǎng)成練好的上課習慣2、 讓學生注意力集中、精神飽滿、積極參與并在課上富于表現(xiàn)。1、 培養(yǎng)學生做準備操的意識，提升學生的體育美感，養(yǎng)成做好操的習慣2、 隊形整齊，培養(yǎng)團隊精神。1、充分發(fā)揮小干部的作用，課前對小組長進行考核要求培訓，認真、合理的進行考核2、通過考核使學生了解自己的不足，以便在今后的學習中不斷提高，激發(fā)學生的學習興趣及對籃球運動的熱情3、培養(yǎng)學生互相鼓勵，互相提示，互相合作的意識，提高自信心4、體驗考核成功的樂趣1、充分發(fā)揮小干部的作用，通過比賽，提高學生對所學知識籃球知識的運用能力2、培養(yǎng)敢于拼搏的精神，與人合作的精神3、培養(yǎng)學生勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)，提高健身能力1、讓學生在小組長的帶領下，積極放松，養(yǎng)成積極放松的好習慣2、從緊張的情緒中逐漸緩和下來3、心情愉快，為身體訓練的恢復奠定良好基礎。運動負荷時間3581強度小中中大大小課前準備球24只球場2片課的預計全課練習密度40左右課后小結(jié)基本部分密度45左右全課平均心率120次/分左右
六年級體育下冊 籃球 7 行進間單手高手投籃考核教案
