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1、彈涂的趣味
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
學(xué)習(xí)彈涂紙孔版畫的方法，包括刻版和彈涂的技巧。
過程與方法
A：在觀察中了解孔版畫的特點(diǎn)、材料與制作方法；B：在游戲中進(jìn)行彈涂技法的嘗試與探索；C：在創(chuàng)作中感受孔版畫的藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
積極參與欣賞孔版畫的活動，享受創(chuàng)作彈涂孔版畫的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會刻板、彈涂的技法，提高想象能力的動手制作能力。
教學(xué)難點(diǎn)
水分的控制，力度的掌握及色彩的搭配。
教具準(zhǔn)備
紙制手工成品
教法運(yùn)用
講授法、情境教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聯(lián)想學(xué)習(xí)法
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）
教學(xué)意圖
2、
導(dǎo)入
新課
（檢查預(yù)習(xí)）
一、 導(dǎo)入
教師提問：還記得什么是彈涂紙孔版畫？彈涂紙孔版畫的制作步驟是什么？
學(xué)生回答制作步驟：A：設(shè)
計(jì)底稿B：刻制底版C：彈
涂顏料D：整理完成
復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，激起興趣。
初
學(xué)
新
課
（初步探究）
二、 欣賞感受
1、思考:版畫是刻下去，那么浮在上面的叫什么？（引導(dǎo)學(xué)生回答）
2、欣賞雕刻浮雕圖片。
1、 思考什么是浮雕？
2、思考什么是紙浮雕。
教師引導(dǎo)學(xué)生回答，有助于學(xué)生思考，培養(yǎng)聯(lián)想能力語言表達(dá)能力。
學(xué) 習(xí) 探 討
（合作學(xué)習(xí)）
三、 嘗試感受
1、
3、認(rèn)識浮雕與雕刻
2、 浮雕：浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來，使它脫離原來材料的平面。
雕刻：雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。
3、欣賞圖片
1、欣賞浮雕與雕刻的圖片
2、用自己的語言總結(jié)什么是紙浮雕。
擴(kuò)寬知識面，認(rèn)識浮雕、雕刻、紙浮雕。
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）
教學(xué)意圖
欣
4、賞 觀 察
（深入探究）
四、 擴(kuò)展
1、觀看紙浮雕制作步驟及基本制作方法的視頻。
2、欣賞紙浮雕成品圖片。
學(xué)習(xí)紙浮雕的制作步驟及基本制作方法。
觀看制作步驟，鍛煉形象思維能力。
當(dāng)
堂
檢
測
（學(xué)習(xí)診斷）
五、 制作
1、選擇其中一種制作方法，根據(jù)提示動手制作一種自己喜歡的紙浮雕。
學(xué)生獨(dú)立或者小組制作完成作品。
提高動手能力。
課
堂
小
結(jié)
（梳理歸納）
六、 總結(jié)
1、總結(jié)什么是浮雕、雕刻、紙浮雕。
2、展示評價(jià)作品。
互相評一評作品，選出最優(yōu)秀的貼在班級文化欄。
提高學(xué)生審美能力評價(jià)能力。
作業(yè)布置（檢查反饋）
板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）
觀察留意生活中浮雕與雕刻的應(yīng)用。
彈涂的趣味
版畫——凹進(jìn)去的藝術(shù)
浮雕——浮與表面的藝術(shù)
教學(xué)反思
2022春四年級美術(shù)下冊 第4單元 我們的版畫樂園 第13課《彈涂的趣味》（第2課時(shí)）教案 嶺南版
